{"id":1613,"date":"2018-04-25T18:00:40","date_gmt":"2018-04-25T18:00:40","guid":{"rendered":"http:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/?page_id=1613"},"modified":"2020-11-25T11:38:35","modified_gmt":"2020-11-25T11:38:35","slug":"11-1-origenes-causas-y-factores-de-la-descolonizacion","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/11-1-origenes-causas-y-factores-de-la-descolonizacion\/","title":{"rendered":"11.1 Or\u00edgenes, causas y factores de la descolonizaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<div class=\"wpb-content-wrapper\">[vc_row][vc_column width=&#8221;1\/3&#8243; offset=&#8221;vc_col-lg-offset-0 vc_col-md-offset-0 vc_col-sm-offset-0 vc_col-xs-3&#8243;][vc_icon icon_fontawesome=&#8221;fa fa-chevron-left&#8221; color=&#8221;sky&#8221; link=&#8221;url:http%3A%2F%2Fauladeclio.com%2Fauladeclio%2F11-la-descolonizacion-y-la-aparicion-del-tercer-mundo%2F|title:EP%C3%8DGRAFE%20ANTERIOR|target:%20_blank|&#8221;][\/vc_column][vc_column width=&#8221;1\/3&#8243; offset=&#8221;vc_col-lg-offset-0 vc_col-md-offset-0 vc_col-sm-offset-0 vc_col-xs-offset-1 vc_col-xs-3&#8243;][vc_icon icon_fontawesome=&#8221;fa fa-list&#8221; color=&#8221;sky&#8221; align=&#8221;center&#8221; link=&#8221;url:http%3A%2F%2Fauladeclio.com%2Fauladeclio%2F11-la-descolonizacion-y-la-aparicion-del-tercer-mundo%2F|title:%C3%8DNDICE%20DE%20EP%C3%8DGRAFES|target:%20_blank|&#8221;][\/vc_column][vc_column width=&#8221;1\/3&#8243; offset=&#8221;vc_col-lg-offset-0 vc_col-md-offset-0 vc_col-sm-offset-0 vc_col-xs-offset-1 vc_col-xs-3&#8243;][vc_icon icon_fontawesome=&#8221;fa fa-chevron-right&#8221; color=&#8221;sky&#8221; align=&#8221;right&#8221; link=&#8221;url:http%3A%2F%2Fauladeclio.com%2Fauladeclio%2F11-2-desarrollo-del-proceso-descolonizador-en-asia%2F|title:EP%C3%8DGRAFE%20SIGUIENTE|target:%20_blank|&#8221;][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_tta_tabs style=&#8221;outline&#8221; shape=&#8221;square&#8221; color=&#8221;sky&#8221; active_section=&#8221;1&#8243; pagination_style=&#8221;flat-rounded&#8221; pagination_color=&#8221;blue&#8221;][vc_tta_section i_icon_fontawesome=&#8221;fa fa-book&#8221; add_icon=&#8221;true&#8221; title=&#8221;TEMA&#8221; tab_id=&#8221;1509006569048-f59e903e-56d1&#8243;][vc_wp_text]\n<p style=\"text-align: justify;\">El <strong>origen<\/strong> de la descolonizaci\u00f3n podemos encontrarlo en <strong>diferentes movimientos que comenzaron a aflorar en los a\u00f1os 30 del siglo XX:<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><div class=\"row\"><div class=\"col-lg-7 col-md-12 col-sm-12 col-12\">\n<ol style=\"text-align: justify;\">\n<li>El <strong>asiatismo<\/strong> adquiri\u00f3 manifestaciones peculiares en cada movimiento asi\u00e1tico, porque <strong>fue m\u00e1s una oposici\u00f3n hacia Occidente<\/strong> que la definici\u00f3n de unos rasgos propios de la nueva &#8220;conciencia asi\u00e1tica&#8221;.<\/li>\n<li>El <strong>panislamismo<\/strong> agrupaba una comunidad confesional muy extendida entre los pueblos colonizados, que <strong>recordaba el esplendor del pasado musulm\u00e1n frente a un presente de sometimiento<\/strong>. Dentro del mundo isl\u00e1mico <strong>fue surgiendo el arabismo<\/strong>, orientado a la creaci\u00f3n de una naci\u00f3n \u00e1rabe renovada y modernizada, una comunidad que compartiera la lengua y la cultura. La <strong>Liga de los Estados \u00c1rabes<\/strong>, creada en <strong>1945<\/strong>, estableci\u00f3 relaciones pol\u00edticas y de cooperaci\u00f3n econ\u00f3mica.<\/li>\n<li>La africanidad, o su vertiente la <strong>negritud<\/strong>, exaltaba los <strong>valores negroafricanos, creaba una conciencia de comunidad en el \u00c1frica negra<\/strong> y pretend\u00eda extenderla a todo el continente (panafricanismo) <strong>y a todos los negros de \u00c1frica y Am\u00e9rica<\/strong>. Con el tiempo, tanto arabismo como africanidad se impregnaron de <strong>socialismo<\/strong>.<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: justify;\"><\/div><div class=\"col-lg-5 col-md-12 col-sm-12 col-12\">\n<figure id=\"attachment_6952\" class=\"thumbnail wp-caption aligncenter\" style=\"width: 673px\"><a href=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/ESTADOS-INDEPENDIENTES-ENTRE-1947-Y-1988.png\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-6952 size-full\" src=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/ESTADOS-INDEPENDIENTES-ENTRE-1947-Y-1988.png\" alt=\"\" width=\"663\" height=\"410\" srcset=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/ESTADOS-INDEPENDIENTES-ENTRE-1947-Y-1988.png 663w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/ESTADOS-INDEPENDIENTES-ENTRE-1947-Y-1988-300x186.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 663px) 100vw, 663px\" \/><\/a><figcaption class=\"caption wp-caption-text\">ESTADOS INDEPENDIENTES ENTRE 1947 Y 1988<\/figcaption><\/figure>\n<p style=\"text-align: justify;\"><\/div><\/div>\n[\/vc_wp_text][vc_column_text]<span style=\"font-size: 8pt;\">B7\/1. Or\u00edgenes, causas y factores de la descolonizaci\u00f3n.<\/span>[\/vc_column_text][vc_toggle title=&#8221;LAS CAUSAS DE LA DESCOLONIZACI\u00d3N&#8221; custom_font_container=&#8221;tag:h4|text_align:left|color:%231e73be&#8221; custom_use_theme_fonts=&#8221;yes&#8221; use_custom_heading=&#8221;true&#8221;]El proceso de liquidaci\u00f3n del sistema colonial y la creaci\u00f3n de nuevos Estados independientes se debi\u00f3 a una serie de factores:<\/p>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-lg-6 col-md-12 col-sm-12 col-12\">\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Debilitamiento de las metr\u00f3polis.<\/strong> La r\u00e1pida derrota de las potencias coloniales (Francia, Holanda o B\u00e9lgica) en 1940, al inicio de la Segunda Guerra Mundial, y la debilidad del Reino Unido durante los primeros a\u00f1os de la guerra, redujeron el prestigio de las metr\u00f3polis en sus territorios coloniales.Adem\u00e1s, pusieron fin al mito de la potencia colonial invencible y alentaron las aspiraciones de independencia, fortalecidas por la difusi\u00f3n de los ideales de libertad y democracia de los aliados.En Asia, las metr\u00f3polis se vieron derrotadas por el expansionismo japon\u00e9s, que ocup\u00f3 buena parte de los territorios coloniales. El vac\u00edo de poder frente a la ocupaci\u00f3n nipona fue aprovechado por grupos nacionalistas, que lucharon contra los invasores japoneses y no aceptaban el regreso de la potencia colonial una vez liberado el territorio.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Aparici\u00f3n de movimientos nacionalistas.<\/strong> El desarrollo de los movimientos nacionalistas en las colonias tuvo un gran impulso en el periodo de entreguerras, alentado por el ejemplo que supuso la desaparici\u00f3n del Imperio turco despu\u00e9s de 1918. Su influencia se multiplic\u00f3 a partir de 1945, cuando estos movimientos denunciaron claramente la opresi\u00f3n colonial y defendieron el derecho a la independencia.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Aparici\u00f3n de \u00e9lites aut\u00f3ctonas.<\/strong> Las relaciones con la metr\u00f3poli hab\u00edan creado en los territorios coloniales una minor\u00eda culta y enriquecida de la que surgir\u00edan los futuros l\u00edderes de la descolonizaci\u00f3n: como Nehru, Gandhi, Ho Chi Minh, Nasser, Sukarno, Senghor y Lumumba, que se convirtieron en mitos de la lucha por la independencia.Muchos de ellos se hab\u00edan educado en las universidades europeas, donde pudieron acceder a planteamientos pol\u00edticos occidentales, que luego pusieron en pr\u00e1ctica adapt\u00e1ndolos a su lugar de origen. Tanto la experiencia democr\u00e1tica como los movimientos de izquierdas inspiraron una corriente ideol\u00f3gica que reivindicaba la recuperaci\u00f3n de la identidad frente al colonialismo blanco.Para ello, crearon partidos pol\u00edticos a imagen del modelo occidental, y surgieron movimientos socialistas, comunistas y nacionalistas.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Papel de las superpotencias.<\/strong> Estados Unidos y la Uni\u00f3n Sovi\u00e9tica fueron decisivos en el proceso de descolonizaci\u00f3n, ya que proporcionaron apoyo ideol\u00f3gico, pol\u00edtico y militar al proceso.La ayuda estadounidense y sovi\u00e9tica se debi\u00f3 a diversos motivos. De un lado vino motivada por el rechazo al colonialismo europeo. Desde sus or\u00edgenes, el comunismo hab\u00eda criticado el imperialismo capitalista, de ah\u00ed que ofreciera apoyo a muchos movimientos emancipadores. En el caso de Estados Unidos, tras la Primera Guerra Mundial, uno de los Catorce Puntos de Wilson hab\u00eda proclamado el derecho de autodeterminaci\u00f3n de las naciones. Pero el apoyo a las nuevas naciones fue tambi\u00e9n una v\u00eda para extender sus respectivas esferas de influencia en el contexto de la pol\u00edtica de bloques.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Apoyo de la ONU.<\/strong> Al t\u00e9rmino de la Primera Guerra Mundial, la Sociedad de Naciones ya hab\u00eda apoyado la descolonizaci\u00f3n, pero la Organizaci\u00f3n de Naciones Unidas fue m\u00e1s all\u00e1; en su Carta Fundacional destac\u00f3 la necesidad de dar autonom\u00eda a las colonias, y en 1960 la Asamblea General cre\u00f3 el Comit\u00e9 de Descolonizaci\u00f3n. que en 1972 conden\u00f3 el colonialismo.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"col-lg-6 col-md-12 col-sm-12 col-12\">\n<figure id=\"attachment_6960\" class=\"thumbnail wp-caption aligncenter\" style=\"width: 910px\"><a href=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/soldados-brit\u00e1nicos-apresados-por-japoneses.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-6960\" src=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/soldados-brit\u00e1nicos-apresados-por-japoneses.jpg\" alt=\"\" width=\"900\" height=\"572\" srcset=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/soldados-brit\u00e1nicos-apresados-por-japoneses.jpg 900w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/soldados-brit\u00e1nicos-apresados-por-japoneses-300x191.jpg 300w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/soldados-brit\u00e1nicos-apresados-por-japoneses-768x488.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 900px) 100vw, 900px\" \/><\/a><figcaption class=\"caption wp-caption-text\"><span style=\"font-size: 8pt;\">SOLDADOS JAPONESES APRESAN A PUNTA DE BAYONETA A UN GRUPO DE SOLDADOS BRIT\u00c1NICOS DEL SUFFOLK REGIMENT, QUE SE RINDEN EN LAS ETAPAS FINALES DE LA BATALLA DE SINGAPUR, FEBRERO DE 1942.<\/span><\/figcaption><\/figure>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<table  class=\" table table-hover\" style=\"width: 100%; border-collapse: collapse;\" border=\"3\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"width: 100%; border-style: solid;\"><p><strong><span style=\"font-size: 8pt;\">LA APARICI\u00d3N DE MOVIMIENTOS NACIONALISTAS<\/span><\/strong><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 8pt;\"><em>Los pueblos colonizados han tomado conciencia de su identidad debido a varios factores.<\/em><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 8pt;\"><em>En primer lugar est\u00e1n las dos guerras mundiales en que los bloques se destruyeron. Pudimos comprobar que los euroamericanos no eran inmortales, que ten\u00edan sus debilidades, que no eran dioses, ya que resaltaban rec\u00edprocamente sus defectos como parte de la propaganda b\u00e9lica.<\/em><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 8pt;\"><em>En segundo lugar, los vicios de la explotaci\u00f3n colonialista, o sea, la explotaci\u00f3n econ\u00f3mica, la destrucci\u00f3n de las civilizaciones aut\u00f3ctonas, el menosprecio de todo lo ind\u00edgena y, por descontado, el hecho de que los colonizadores no pon\u00edan en pr\u00e1ctica las virtudes que ense\u00f1aban y predicaban.<\/em><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><span style=\"font-size: 8pt;\"><strong>Declaraciones de L\u00e9opold Sedar Senghor, 1 de mayo de 1962<\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-size: 8pt;\">L\u00c9OPOLD S\u00c9DAR SENGHOR FUE UN POETA Y L\u00cdDER INDEPENDENTISTA SENEGAL\u00c9S<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<figure id=\"attachment_6962\" class=\"thumbnail wp-caption aligncenter\" style=\"width: 648px\"><a href=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/TRES-DE-LOS-PRINCIPALES-L\u00cdDERES-DE-LA-DESCOLONIZACI\u00d3N.-GANDHI-NEHRU-Y-HO-CHI-MIN.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-6962\" src=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/TRES-DE-LOS-PRINCIPALES-L\u00cdDERES-DE-LA-DESCOLONIZACI\u00d3N.-GANDHI-NEHRU-Y-HO-CHI-MIN.jpg\" alt=\"\" width=\"638\" height=\"479\" srcset=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/TRES-DE-LOS-PRINCIPALES-L\u00cdDERES-DE-LA-DESCOLONIZACI\u00d3N.-GANDHI-NEHRU-Y-HO-CHI-MIN.jpg 638w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/TRES-DE-LOS-PRINCIPALES-L\u00cdDERES-DE-LA-DESCOLONIZACI\u00d3N.-GANDHI-NEHRU-Y-HO-CHI-MIN-300x225.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 638px) 100vw, 638px\" \/><\/a><figcaption class=\"caption wp-caption-text\"><span style=\"font-size: 8pt;\">TRES DE LOS PRINCIPALES L\u00cdDERES DE LA DESCOLONIZACI\u00d3N. GANDHI, NEHRU Y HO CHI MIN<\/span><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n<table  class=\" table table-hover\" style=\"width: 100%; border-collapse: collapse;\" border=\"3\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"width: 100%;\"><p><strong><span style=\"font-size: 10pt;\">RESOLUCI\u00d3N DE LA ONU SOBRE LA DESCOLONIZACI\u00d3N<\/span><\/strong><\/p>\n<p><em><span style=\"font-size: 10pt;\">\u201cLos Estados miembros de la Organizaci\u00f3n deben reconocer y favorecer la realizaci\u00f3n, en lo que se refiere a las poblaciones de los territorios bajo tutela de su administraci\u00f3n, del derecho de los pueblos a disponer de ellos mismos y deben facilitar el ejercicio de este derecho a los pueblos de estos territorios, teniendo en cuenta los principios y el esp\u00edritu de la Carta de las Naciones Unidas en lo concerniente a cada territorio y la voluntad libremente expresada de las poblaciones interesadas, siendo determinada la voluntad de la poblaci\u00f3n mediante plebiscito o por otros medios democr\u00e1ticos reconocidos, preferentemente bajo la \u00e9gida de las Naciones Unidas.\u201d<\/span><\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><strong><span style=\"font-size: 10pt;\">Resoluci\u00f3n adoptada por la ONU el 16 de diciembre de 1952<\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n[\/vc_toggle][vc_toggle title=&#8221;CARACTER\u00cdSTICAS DE LA DESCOLONIZACI\u00d3N&#8221; custom_font_container=&#8221;tag:h4|text_align:left|color:%231e73be&#8221; custom_use_theme_fonts=&#8221;yes&#8221; use_custom_heading=&#8221;true&#8221;]Las <strong>aspiraciones independentistas<\/strong> que hab\u00edan surgido a comienzos del siglo xx se convirtieron en<strong> aut\u00e9nticos movimientos de masas tras la Segunda Guerra Mundial<\/strong>; estos movimientos presentaban algunos <strong>rasgos comunes:<\/strong><\/p>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-lg-4 col-md-12 col-sm-12 col-12\">\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Revoluci\u00f3n demogr\u00e1fica.<\/strong> Durante el siglo xx se aceler\u00f3 el ritmo de crecimiento de la poblaci\u00f3n en las colonias. As\u00ed, los nuevos pa\u00edses surgidos con la descolonizaci\u00f3n tuvieron que afrontar un problema de superpoblaci\u00f3n que dificult\u00f3 el proceso de construcci\u00f3n de los Estados y su desarrollo econ\u00f3mico.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Nacionalismo.<\/strong> La mayor parte de los movimientos pol\u00edticos africanos o asi\u00e1ticos entra\u00f1aban un fuerte componente nacionalista y anticolonial, tanto en su vertiente socialista como liberal.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Desarrollismo.<\/strong> Los Gobiernos de los pa\u00edses independizados adoptaron los modelos de crecimiento occidentales, bien en su versi\u00f3n liberal y de econom\u00eda de mercado, bien en su versi\u00f3n socializante o comunista de econom\u00edas planificadas. Sus dirigentes trataron de alcanzar un r\u00e1pido crecimiento econ\u00f3mico aplicando pol\u00edticas de desarrollo que desarticularon las econom\u00edas tradicionales.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Contrastes sociales.<\/strong> En los nuevos Estados se consolidaron fuertes diferencias entre las minor\u00edas occidentalizadas. que dirigieron el proceso y se convirtieron en las oligarqu\u00edas que acabar\u00edan por controlar el poder pol\u00edtico y econ\u00f3mico, y el resto de la poblaci\u00f3n, que frecuentemente se vio abocada a la pobreza debido al desmantelamiento de sus usos y costumbres tradicionales, alterados por la colonizaci\u00f3n y la independencia.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"col-lg-8 col-md-12 col-sm-12 col-12\">\n<figure id=\"attachment_6965\" class=\"thumbnail wp-caption aligncenter\" style=\"width: 569px\"><a href=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/EVOLUCI\u00d3N-DE-LA-POBLACI\u00d3N-MUNDIAL-POR-REGIONES-ENTRE-1820-Y-2019.png\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-6965\" src=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/EVOLUCI\u00d3N-DE-LA-POBLACI\u00d3N-MUNDIAL-POR-REGIONES-ENTRE-1820-Y-2019-1024x641.png\" alt=\"\" width=\"559\" height=\"350\" srcset=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/EVOLUCI\u00d3N-DE-LA-POBLACI\u00d3N-MUNDIAL-POR-REGIONES-ENTRE-1820-Y-2019-1024x641.png 1024w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/EVOLUCI\u00d3N-DE-LA-POBLACI\u00d3N-MUNDIAL-POR-REGIONES-ENTRE-1820-Y-2019-300x188.png 300w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/EVOLUCI\u00d3N-DE-LA-POBLACI\u00d3N-MUNDIAL-POR-REGIONES-ENTRE-1820-Y-2019-768x480.png 768w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/EVOLUCI\u00d3N-DE-LA-POBLACI\u00d3N-MUNDIAL-POR-REGIONES-ENTRE-1820-Y-2019.png 1210w\" sizes=\"auto, (max-width: 559px) 100vw, 559px\" \/><\/a><figcaption class=\"caption wp-caption-text\"><span style=\"font-size: 8pt;\">EVOLUCI\u00d3N DE LA POBLACI\u00d3N MUNDIAL POR REGIONES ENTRE 1820 Y 2019<\/span><\/figcaption><\/figure>\n<figure id=\"attachment_6966\" class=\"thumbnail wp-caption aligncenter\" style=\"width: 448px\"><a href=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/CENTRO-DE-GWERU.-RODHESIA-ACTUAL-ZIMBABUE-EN-1960-5-A\u00d1OS-ANTES-DE-LA-INDEPENDENCIA.jpg\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-6966\" src=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/CENTRO-DE-GWERU.-RODHESIA-ACTUAL-ZIMBABUE-EN-1960-5-A\u00d1OS-ANTES-DE-LA-INDEPENDENCIA.jpg\" alt=\"\" width=\"438\" height=\"350\" srcset=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/CENTRO-DE-GWERU.-RODHESIA-ACTUAL-ZIMBABUE-EN-1960-5-A\u00d1OS-ANTES-DE-LA-INDEPENDENCIA.jpg 1024w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/CENTRO-DE-GWERU.-RODHESIA-ACTUAL-ZIMBABUE-EN-1960-5-A\u00d1OS-ANTES-DE-LA-INDEPENDENCIA-300x240.jpg 300w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/CENTRO-DE-GWERU.-RODHESIA-ACTUAL-ZIMBABUE-EN-1960-5-A\u00d1OS-ANTES-DE-LA-INDEPENDENCIA-768x614.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 438px) 100vw, 438px\" \/><\/a><figcaption class=\"caption wp-caption-text\">CENTRO DE GWERU. RODHESIA (ACTUAL ZIMBABUE) EN 1960, 5 A\u00d1OS ANTES DE LA INDEPENDENCIA<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>[\/vc_toggle][vc_toggle title=&#8221;V\u00cdAS PARA LA DESCOLONIZACI\u00d3N&#8221; custom_font_container=&#8221;tag:h4|text_align:left|color:%231e73be&#8221; custom_use_theme_fonts=&#8221;yes&#8221; use_custom_heading=&#8221;true&#8221;]Los <strong>procesos de descolonizaci\u00f3n<\/strong> se llevaron a cabo principalmente a trav\u00e9s de uno de estos <strong>dos modelos:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>En algunos pa\u00edses<\/strong>, la descolonizaci\u00f3n fue un <strong>proceso esencialmente pac\u00edfico<\/strong>, bien como consecuencia de la voluntad de la metr\u00f3poli de conceder la independencia, bien por la aparici\u00f3n de movimientos emancipadores basados en la no violencia como v\u00eda hacia la descolonizaci\u00f3n, como fue el caso de Gandhi y la independencia de India.<\/li>\n<li>Sin embargo, <strong>hubo muchos casos en que la independencia solo se alcanz\u00f3 despu\u00e9s de cruentos conflictos armados,<\/strong> que en ocasiones desembocaron en guerras internas o entre los nuevos Estados surgidos tras la descolonizaci\u00f3n en \u00c1frica y Asia; y muchos de estos conflictos eran alentados por las grandes potencias en el contexto de la Guerra Fr\u00eda.<\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-lg-6 col-md-12 col-sm-12 col-12\">\n<figure id=\"attachment_6970\" class=\"thumbnail wp-caption aligncenter\" style=\"width: 810px\"><a href=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/KWAME-NKRUMAH-Y-LA-REINA-ISABEL-II-DE-INGLATERRA-EN-NOVIEMBRE-DE-1961-UN-A\u00d1O-DESPU\u00c9S-DE-LA-INDEPENDENCIA.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-6970\" src=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/KWAME-NKRUMAH-Y-LA-REINA-ISABEL-II-DE-INGLATERRA-EN-NOVIEMBRE-DE-1961-UN-A\u00d1O-DESPU\u00c9S-DE-LA-INDEPENDENCIA.png\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"508\" srcset=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/KWAME-NKRUMAH-Y-LA-REINA-ISABEL-II-DE-INGLATERRA-EN-NOVIEMBRE-DE-1961-UN-A\u00d1O-DESPU\u00c9S-DE-LA-INDEPENDENCIA.png 800w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/KWAME-NKRUMAH-Y-LA-REINA-ISABEL-II-DE-INGLATERRA-EN-NOVIEMBRE-DE-1961-UN-A\u00d1O-DESPU\u00c9S-DE-LA-INDEPENDENCIA-300x191.png 300w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/KWAME-NKRUMAH-Y-LA-REINA-ISABEL-II-DE-INGLATERRA-EN-NOVIEMBRE-DE-1961-UN-A\u00d1O-DESPU\u00c9S-DE-LA-INDEPENDENCIA-768x488.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/><\/a><figcaption class=\"caption wp-caption-text\"><span style=\"font-size: 10pt;\">KWAME NKRUMAH Y LA REINA ISABEL II DE INGLATERRA EN NOVIEMBRE DE 1961 UN A\u00d1O DESPU\u00c9S DE LA INDEPENDENCIA<\/span><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<div class=\"col-lg-6 col-md-12 col-sm-12 col-12\">\n<table  class=\" table table-hover\" style=\"width: 100%; border-collapse: collapse;\" border=\"3\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"width: 100%;\"><p><em><span style=\"font-size: 10pt;\">Hab\u00eda dos maneras de adquirir la autonom\u00eda: una, mediante la revoluci\u00f3n armada, y otra, por m\u00e9todos no violentos, constitucionales y leg\u00edtimos. Nosotros preconiz\u00e1bamos el segundo m\u00e9todo.<\/span><\/em><\/p>\n<p><em><span style=\"font-size: 10pt;\">Sin embargo, nunca se hab\u00eda concedido la independencia a un pa\u00eds colonial en bandeja de plata; solo se hab\u00eda conseguido despu\u00e9s de luchas duras y amargas. Para nosotros, las armas eran la agitaci\u00f3n pol\u00edtica, las campa\u00f1as de prensa y de ense\u00f1anza y, como \u00faltimo recurso, la aplicaci\u00f3n constitucional de huelgas, boicots y no-cooperaci\u00f3n, basados en el principio de la no-violencia absoluta que Gandhi utiliz\u00f3 en la India.<\/span><\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><span style=\"font-size: 8pt;\"><strong>Discurso de Kwame Nkrumah, dirigente de la independencia de Ghana en 1960.<\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<\/div>&nbsp;[\/vc_toggle][\/vc_tta_section][vc_tta_section i_icon_fontawesome=&#8221;fa fa-pencil&#8221; add_icon=&#8221;true&#8221; title=&#8221;EJERCICIOS&#8221; tab_id=&#8221;1509006569048-69f0d63d-3f36&#8243;][vc_column_text]<strong>DEFINE LOS SIGUIENTES CONCEPTOS, PERSONAJES O ACONTECIMIENTO HIST\u00d3RICOS EN UN M\u00c1XIMO DE CINCO L\u00cdNEAS:<\/strong><\/p>\n<p>NEHRU<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L%C3%8DNEAS.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-2612\" src=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L%C3%8DNEAS.jpg\" sizes=\"auto, (max-width: 1342px) 100vw, 1342px\" srcset=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L\u00cdNEAS.jpg 1342w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L\u00cdNEAS-300x73.jpg 300w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L\u00cdNEAS-768x186.jpg 768w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L\u00cdNEAS-1024x248.jpg 1024w\" alt=\"\" width=\"1342\" height=\"325\" \/><\/a><\/p>\n<p>GANDHI<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L%C3%8DNEAS.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-2612\" src=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L%C3%8DNEAS.jpg\" sizes=\"auto, (max-width: 1342px) 100vw, 1342px\" srcset=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L\u00cdNEAS.jpg 1342w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L\u00cdNEAS-300x73.jpg 300w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L\u00cdNEAS-768x186.jpg 768w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L\u00cdNEAS-1024x248.jpg 1024w\" alt=\"\" width=\"1342\" height=\"325\" \/><\/a>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section i_icon_fontawesome=&#8221;fa fa-puzzle-piece&#8221; add_icon=&#8221;true&#8221; title=&#8221;ACTIVIDADES&#8221; tab_id=&#8221;1509006579146-16897097-dde9&#8243;][vc_column_text]<strong>DESCRIBE CON UN M\u00c1XIMO DE 350 &#8211; 400 PALABRAS (ES M\u00c1S O MENOS LO EQUIVALENTE A UNA CARA MANUSCRITA) LAS CAUSAS O FACTORES QUE PROPICIARON LA DESCOLONIZACI\u00d3N:<\/strong><\/p>\n<p>PROCURA ESCRIBIR EL TEXTO RESPETANDO UNA M\u00cdNIMA ESTRUCTURA: PEQUE\u00d1A INTRODUCCI\u00d3N, DESARROLLO DE LAS DIFERENTES CAUSAS Y PEQUE\u00d1A CONCLUSI\u00d3N. NO OLVIDES DE JAR UN PEQUE\u00d1O ESPACIO ENTRE P\u00c1RRAFOS&#8230;<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L\u00cdNEAS.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-2612\" src=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L\u00cdNEAS.jpg\" alt=\"\" width=\"1342\" height=\"325\" srcset=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L\u00cdNEAS.jpg 1342w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L\u00cdNEAS-300x73.jpg 300w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L\u00cdNEAS-768x186.jpg 768w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L\u00cdNEAS-1024x248.jpg 1024w\" sizes=\"auto, (max-width: 1342px) 100vw, 1342px\" \/><\/a><a href=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L\u00cdNEAS.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-2612\" src=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L\u00cdNEAS.jpg\" alt=\"\" width=\"1342\" height=\"325\" srcset=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L\u00cdNEAS.jpg 1342w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L\u00cdNEAS-300x73.jpg 300w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L\u00cdNEAS-768x186.jpg 768w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L\u00cdNEAS-1024x248.jpg 1024w\" sizes=\"auto, (max-width: 1342px) 100vw, 1342px\" \/><\/a><a href=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L\u00cdNEAS.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-2612\" src=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L\u00cdNEAS.jpg\" alt=\"\" width=\"1342\" height=\"325\" srcset=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L\u00cdNEAS.jpg 1342w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L\u00cdNEAS-300x73.jpg 300w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L\u00cdNEAS-768x186.jpg 768w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L\u00cdNEAS-1024x248.jpg 1024w\" sizes=\"auto, (max-width: 1342px) 100vw, 1342px\" \/><\/a>[\/vc_column_text][vc_column_text]<span style=\"font-size: 8pt;\"><strong>B7\/2.1. Establece de forma razonada las distintas causas y hechos factores que desencadenan y explican el proceso descolonizaci\u00f3n.<\/strong><\/span>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section i_icon_fontawesome=&#8221;fa fa-lightbulb-o&#8221; add_icon=&#8221;true&#8221; title=&#8221;TAREAS&#8221; tab_id=&#8221;1520438215273-bfb2598c-dd88&#8243;][vc_column_text]<strong>CREA UN MAPA CON HISTORICAL MAPCHART DE 1965 EN EL QUE APAREZCAN LOS PA\u00cdSES DESCOLONIZADOS HASTA ESE MOMENTO EN COLOR VERDE (<span style=\"text-decoration: underline;\">VERDE OSCURO<\/span> LOS QUE LO HICIERON A TRAV\u00c9S DE ENFRENTAMIENTOS B\u00c9LICOS Y EN <span style=\"text-decoration: underline;\">VERDE CLARO<\/span> LOS QUE LO CONSIGUIERON PAC\u00cdFICAMENTE) , EN AMARILLO, AQUELLOS CONSIGUIERON INDEPENDIZARSE ANTES Y EN MORADO LOS QUE NO LO HAB\u00cdAN CONSEGUIDO PARA ESA FECHA:<\/strong><\/p>\n<p>VER\u00c1S QUE PARA 1965 YA HAB\u00cdAN CONSEGUIDO INDEPENDIZARSE CASI TODAS LAS COLONIAS DE \u00c1FRICA Y ASIA, PERO TODAV\u00cdA QUEDABA ALG\u00daN TERRITORIO BAJO DOMINIO EUROPEO. PARA HACERLO USA EL MAPA QUE HAY EN LA INTRODUCCI\u00d3N DE ESTE PUNO, PERO TEN CUIDADO PORQUE EN ESE MAPA APARECEN LOS PA\u00cdSES INDEPENDIZADOS HASTA 1988, PARA SABER SI EN 1965 UN PA\u00cdS HAB\u00cdA ALCANZADO O NO LA INDEPENDENCIA PASA POR ENCIMA EL RAT\u00d3N EN HISTORICAL MAP CHART Y UN MENSAJE APARECER\u00c1 CON LA FECHA DE SU INDEPENDECIA.<\/p>\n<p>EN EL SIGUIENTE ENLACE PODR\u00c1S ENCONTRAR M\u00c1S INFORMACI\u00d3N SOBRE LOS PA\u00cdSES QUE SUFRIERON CONFLICTOS ARMADOS PARA ALCANZAR SU INDEPENDENCIA Y LA FECHA DE LA MISMA: <a href=\"https:\/\/i.pinimg.com\/originals\/39\/e1\/03\/39e10395856695b2b56eecee1a43872c.jpg\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">ENLACE MAPA DESCOLONIZACI\u00d3N<\/a><\/p>\n<figure id=\"attachment_6972\" class=\"thumbnail wp-caption aligncenter\" style=\"width: 1857px\"><a href=\"https:\/\/historicalmapchart.net\/world-cold-war.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-6972 size-full\" src=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/1\u00ba-BACH-11.1-TAREA-MAPA-TERRITORIOS-INDEPENDIZADOS.png\" alt=\"\" width=\"1847\" height=\"932\" srcset=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/1\u00ba-BACH-11.1-TAREA-MAPA-TERRITORIOS-INDEPENDIZADOS.png 1847w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/1\u00ba-BACH-11.1-TAREA-MAPA-TERRITORIOS-INDEPENDIZADOS-300x151.png 300w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/1\u00ba-BACH-11.1-TAREA-MAPA-TERRITORIOS-INDEPENDIZADOS-1024x517.png 1024w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/1\u00ba-BACH-11.1-TAREA-MAPA-TERRITORIOS-INDEPENDIZADOS-768x388.png 768w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/1\u00ba-BACH-11.1-TAREA-MAPA-TERRITORIOS-INDEPENDIZADOS-1536x775.png 1536w\" sizes=\"auto, (max-width: 1847px) 100vw, 1847px\" \/><\/a><figcaption class=\"caption wp-caption-text\">CLICA SOBRE EL MAPA PARA ACCEDER DIRECTAMENTE A HISTORICAL MAPCHART<\/figcaption><\/figure>[\/vc_column_text][vc_column_text]<span style=\"font-size: 8pt;\"><strong>B7\/1.1. Localiza en un mapa las zonas afectadas por la descolonizaci\u00f3n y sus\u00a0conflictos.<\/strong><\/span>[\/vc_column_text][vc_toggle title=&#8221;PROPUESTA PARA EL TRABAJO INDIVIDUAL RELACIONADO CON LOS DERECHOS HUMANOS&#8221;]\n<h3>LA ONU Y LA DESCOLONIZACI\u00d3N<\/h3>\n<p>Busca en internet informaci\u00f3n acerca del comit\u00e9 que se encarga de supervisar el proceso de descolonizaci\u00f3n y danos, en 5 minutos, informaci\u00f3n sobre el mismo, nombre, fecha de creaci\u00f3n funcionamiento, tareas actuales y cualquier otra curiosidad que creas que es relevante.[\/vc_toggle][\/vc_tta_section][vc_tta_section i_icon_fontawesome=&#8221;fa fa-plus-circle&#8221; add_icon=&#8221;true&#8221; title=&#8221;CONSOLIDA&#8221; tab_id=&#8221;1524164322459-38712b94-b327&#8243;][vc_column_text]<strong>RELACIONA LAS CAUSAS DE LA DESCOLONIZACI\u00d3N CON LAS SIGUIENTES IM\u00c1GENES:<\/strong><\/p>\n<table  class=\" table table-hover\" style=\"height: 40px; width: 100%; border-collapse: collapse;\" border=\"1\">\n<tbody>\n<tr style=\"height: 5px;\">\n<td style=\"width: 37.7034%; height: 5px;\"><strong>CAUSA<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 62.2966%; height: 5px;\"><strong>IMAGEN<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 5px;\">\n<td style=\"width: 37.7034%; height: 5px;\">DEBILITAMIENTO DE LAS METR\u00d3POLIS<\/td>\n<td style=\"width: 62.2966%; height: 5px;\"><p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 10px;\">\n<td style=\"width: 37.7034%; height: 10px;\">MOVIMIENTOS NACIONALISTAS<\/td>\n<td style=\"width: 62.2966%; height: 10px;\"><p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 10px;\">\n<td style=\"width: 37.7034%; height: 10px;\">\u00c9LITES ACT\u00d3CTONAS<\/td>\n<td style=\"width: 62.2966%; height: 10px;\"><p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 5px;\">\n<td style=\"width: 37.7034%; height: 5px;\">EL PAPEL DE LAS SUPERPOTENCIAS<\/td>\n<td style=\"width: 62.2966%; height: 5px;\"><p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 5px;\">\n<td style=\"width: 37.7034%; height: 5px;\">APOYO DE LA ONU<\/td>\n<td style=\"width: 62.2966%; height: 5px;\"><p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;[\/vc_column_text][vc_gutenberg]\n<figure class=\"wp-block-gallery columns-3 is-cropped wp-block-gallery-1 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\">\n<ul class=\"blocks-gallery-grid\">\n<li class=\"blocks-gallery-item\">\n<figure><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1000\" height=\"541\" src=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/SOLDADOS-ESTADOUNIDENSES-Y-FILIPINOS-SE-RINDEN-ANTE-LAS-TROPAS-JAPONESAS-EN-1942.jpg\" alt=\"\" data-id=\"6978\" data-full-url=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/SOLDADOS-ESTADOUNIDENSES-Y-FILIPINOS-SE-RINDEN-ANTE-LAS-TROPAS-JAPONESAS-EN-1942.jpg\" 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loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"512\" height=\"370\" src=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/MANIFESTAC\u00d3N-INDEPENDENTISTA-ARGELINA-A-PRINCIPIOS-DE-LOS-A\u00d1OS-60.jpg\" alt=\"\" data-id=\"6977\" data-full-url=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/MANIFESTAC\u00d3N-INDEPENDENTISTA-ARGELINA-A-PRINCIPIOS-DE-LOS-A\u00d1OS-60.jpg\" data-link=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/11-1-origenes-causas-y-factores-de-la-descolonizacion\/manifestacon-independentista-argelina-a-principios-de-los-anos-60\/\" class=\"wp-image-6977\" srcset=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/MANIFESTAC\u00d3N-INDEPENDENTISTA-ARGELINA-A-PRINCIPIOS-DE-LOS-A\u00d1OS-60.jpg 512w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/MANIFESTAC\u00d3N-INDEPENDENTISTA-ARGELINA-A-PRINCIPIOS-DE-LOS-A\u00d1OS-60-300x217.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 512px) 100vw, 512px\" \/><\/p>\n<figcaption class=\"blocks-gallery-item__caption\">MANIFESTAC\u00d3N INDEPENDENTISTA ARGELINA A PRINCIPIOS DE LOS A\u00d1OS 60<\/figcaption>\n<\/figure>\n<\/li>\n<li class=\"blocks-gallery-item\">\n<figure><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"368\" height=\"463\" src=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/L\u00cdDERES-DE-LA-DESCOLONIZACI\u00d3N.jpg\" alt=\"\" data-id=\"6976\" data-full-url=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/L\u00cdDERES-DE-LA-DESCOLONIZACI\u00d3N.jpg\" data-link=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/11-1-origenes-causas-y-factores-de-la-descolonizacion\/lideres-de-la-descolonizacion\/\" class=\"wp-image-6976\" srcset=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/L\u00cdDERES-DE-LA-DESCOLONIZACI\u00d3N.jpg 368w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/L\u00cdDERES-DE-LA-DESCOLONIZACI\u00d3N-238x300.jpg 238w\" sizes=\"auto, (max-width: 368px) 100vw, 368px\" \/><\/p>\n<figcaption class=\"blocks-gallery-item__caption\">L\u00cdDERES DE LA DESCOLONIZACI\u00d3N<\/figcaption>\n<\/figure>\n<\/li>\n<li class=\"blocks-gallery-item\">\n<figure><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"331\" height=\"270\" src=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/ROPAGANDA-SOVI\u00c9TICA-CONTRA-EL-COLONIALISMO.png\" alt=\"\" data-id=\"6975\" data-full-url=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/ROPAGANDA-SOVI\u00c9TICA-CONTRA-EL-COLONIALISMO.png\" data-link=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/11-1-origenes-causas-y-factores-de-la-descolonizacion\/ropaganda-sovietica-contra-el-colonialismo\/\" class=\"wp-image-6975\" srcset=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/ROPAGANDA-SOVI\u00c9TICA-CONTRA-EL-COLONIALISMO.png 331w, 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UNIDAS<\/figcaption>\n<\/figure>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/figure>\n[\/vc_gutenberg][\/vc_tta_section][vc_tta_section i_icon_fontawesome=&#8221;fa fa-question-circle&#8221; add_icon=&#8221;true&#8221; title=&#8221;PROFUNDIZA&#8221; tab_id=&#8221;1524164499297-d8938bdf-1969&#8243;][vc_column_text]\n<h3><strong>\u00bfTODAV\u00cdA SIGUEN EXISTIENDO COLONIAS EN EL MUNDO?<\/strong><\/h3>\n<p>OBSERVA EL SIGUIENTE MAPA Y LEE EL ART\u00cdCULO DE elordenmundial.com E INF\u00d3RMATE SOBRE LA SITUACI\u00d3N ACTUAL EN LA QUE SE ENCUENTRA EL PROCESO DESCOLONIZADOR<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<figure id=\"attachment_6981\" class=\"thumbnail wp-caption aligncenter\" style=\"width: 1320px\"><a href=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/TERRITORIOS-PENDIENTES-DE-DESCOLONIZACI\u00d3N.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-6981\" src=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/TERRITORIOS-PENDIENTES-DE-DESCOLONIZACI\u00d3N.png\" alt=\"\" width=\"1310\" height=\"928\" srcset=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/TERRITORIOS-PENDIENTES-DE-DESCOLONIZACI\u00d3N.png 1310w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/TERRITORIOS-PENDIENTES-DE-DESCOLONIZACI\u00d3N-300x213.png 300w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/TERRITORIOS-PENDIENTES-DE-DESCOLONIZACI\u00d3N-1024x725.png 1024w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/TERRITORIOS-PENDIENTES-DE-DESCOLONIZACI\u00d3N-768x544.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 1310px) 100vw, 1310px\" \/><\/a><figcaption class=\"caption wp-caption-text\">TERRITORIOS PENDIENTES DE DESCOLONIZACI\u00d3N<\/figcaption><\/figure>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>\u00bfCu\u00e1les son las colonias que todav\u00eda quedan en el mundo?<\/h3>\n<p><a href=\"https:\/\/elordenmundial.com\/mapas\/las-colonias-que-quedan-en-el-mundo\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">ART\u00cdCULO ORGINAL DE EL ORDEN MUNDIAL<\/a><\/p>\n<p>La ONU todav\u00eda mantiene, a d\u00eda de hoy, un listado de diecisiete territorios considerados no aut\u00f3nomos. En la pr\u00e1ctica suponen las \u00faltimas colonias del mundo, y cinco las metr\u00f3polis que a\u00fan tienen alg\u00fan tipo de obligaci\u00f3n descolonizadora para con esos territorios.<\/p>\n<p>La l\u00f3gica que existe tras este proceso es el de la descolonizaci\u00f3n, iniciado por Naciones Unidas tras la Segunda Guerra Mundial mediante la Resoluci\u00f3n 1514. En ella se especificaba que los territorios sometidos por una metr\u00f3poli \u2014que en aquel entonces eran todo potencias coloniales\u2014 ten\u00edan derecho a autodeterminarse, esto es, elegir qu\u00e9 relaci\u00f3n pol\u00edtica quer\u00edan mantener respecto de su metr\u00f3poli. Esto es confundido a menudo con un derecho a la independencia, cuando la autodeterminaci\u00f3n de los pueblos deja abierta la puerta a m\u00faltiples opciones \u2014siempre elegidas libre y democr\u00e1ticamente por esos pueblos\u2014, entre ellas, claro est\u00e1, la independencia. As\u00ed, entre finales de los a\u00f1os cuarenta y la d\u00e9cada de los ochenta vimos nacer decenas de pa\u00edses que se independizaban de las metr\u00f3polis europeas.<\/p>\n<p>Quien vigila este proceso es el Comit\u00e9 de Descolonizaci\u00f3n de la ONU, y actualiza la lista de territorios pendientes de descolonizaci\u00f3n seg\u00fan la situaci\u00f3n de estos \u2014los vigentes o aquellos nuevos que pudiesen surgir por cualquier raz\u00f3n\u2014. Las razones por las que un territorio puede estar en esta lista son diversas: no haber tenido opci\u00f3n de ejercer su derecho a la autodeterminaci\u00f3n; no tener un encaje territorial dentro del Estado del que forma parte similar al del resto de territorios o bien sufrir una grave opresi\u00f3n por parte de la metr\u00f3poli.<\/p>\n<p>As\u00ed, hoy nos encontramos con que Reino Unido tiene como colonias Anguila, Bermuda, Islas Caim\u00e1n, las Malvinas, Turcas y Caicos, las Islas V\u00edrgenes Brit\u00e1nicas, Monserrat, Santa Elena, Gibraltar y Pitcairn; Francia mantiene dos, Nueva Caledonia y la Polinesia Francesa; Estados Unidos mantiene pendientes territorios como las Islas V\u00edrgenes de los Estados Unidos, Guam y la Samoa Americana; Nueva Zelanda tiene un territorio por descolonizar, Tokelau, y el S\u00e1hara Occidental sigue siendo responsabilidad de Espa\u00f1a, aunque desde hace d\u00e9cadas se encuentre ocupado por Marruecos.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][\/vc_tta_tabs][\/vc_column][\/vc_row]\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column width=&#8221;1\/3&#8243; offset=&#8221;vc_col-lg-offset-0 vc_col-md-offset-0 vc_col-sm-offset-0 vc_col-xs-3&#8243;][vc_icon icon_fontawesome=&#8221;fa fa-chevron-left&#8221; color=&#8221;sky&#8221; link=&#8221;url:http%3A%2F%2Fauladeclio.com%2Fauladeclio%2F11-la-descolonizacion-y-la-aparicion-del-tercer-mundo%2F|title:EP%C3%8DGRAFE%20ANTERIOR|target:%20_blank|&#8221;][\/vc_column][vc_column width=&#8221;1\/3&#8243; offset=&#8221;vc_col-lg-offset-0 vc_col-md-offset-0 vc_col-sm-offset-0 vc_col-xs-offset-1 vc_col-xs-3&#8243;][vc_icon icon_fontawesome=&#8221;fa fa-list&#8221; color=&#8221;sky&#8221; align=&#8221;center&#8221; link=&#8221;url:http%3A%2F%2Fauladeclio.com%2Fauladeclio%2F11-la-descolonizacion-y-la-aparicion-del-tercer-mundo%2F|title:%C3%8DNDICE%20DE%20EP%C3%8DGRAFES|target:%20_blank|&#8221;][\/vc_column][vc_column width=&#8221;1\/3&#8243; offset=&#8221;vc_col-lg-offset-0 vc_col-md-offset-0 vc_col-sm-offset-0 vc_col-xs-offset-1 vc_col-xs-3&#8243;][vc_icon icon_fontawesome=&#8221;fa fa-chevron-right&#8221; color=&#8221;sky&#8221; align=&#8221;right&#8221; link=&#8221;url:http%3A%2F%2Fauladeclio.com%2Fauladeclio%2F11-2-desarrollo-del-proceso-descolonizador-en-asia%2F|title:EP%C3%8DGRAFE%20SIGUIENTE|target:%20_blank|&#8221;][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_tta_tabs style=&#8221;outline&#8221; shape=&#8221;square&#8221; color=&#8221;sky&#8221; active_section=&#8221;1&#8243; pagination_style=&#8221;flat-rounded&#8221; pagination_color=&#8221;blue&#8221;][vc_tta_section i_icon_fontawesome=&#8221;fa fa-book&#8221; add_icon=&#8221;true&#8221; title=&#8221;TEMA&#8221; tab_id=&#8221;1509006569048-f59e903e-56d1&#8243;][vc_wp_text] El origen de la descolonizaci\u00f3n podemos encontrarlo en diferentes movimientos que comenzaron [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"nf_dc_page":"","footnotes":""},"categories":[14,13],"tags":[],"class_list":["post-1613","page","type-page","status-publish","hentry","category-1o-de-bachillerato","category-historia-del-mundo-contemporaneo"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1613","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1613"}],"version-history":[{"count":17,"href":"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1613\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7766,"href":"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1613\/revisions\/7766"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1613"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1613"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1613"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}