{"id":1506,"date":"2018-04-21T18:28:34","date_gmt":"2018-04-21T18:28:34","guid":{"rendered":"http:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/?page_id=1506"},"modified":"2020-11-24T11:24:40","modified_gmt":"2020-11-24T11:24:40","slug":"6-5-la-expansion-colonial-y-sus-consecuencias","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/6-5-la-expansion-colonial-y-sus-consecuencias\/","title":{"rendered":"6.5 La expansi\u00f3n colonial y sus consecuencias"},"content":{"rendered":"<div class=\"wpb-content-wrapper\">[vc_row][vc_column width=&#8221;1\/3&#8243; offset=&#8221;vc_col-lg-offset-0 vc_col-md-offset-0 vc_col-sm-offset-0 vc_col-xs-3&#8243;][vc_icon icon_fontawesome=&#8221;fa fa-chevron-left&#8221; color=&#8221;sky&#8221; link=&#8221;url:http%3A%2F%2Fauladeclio.com%2Fauladeclio%2F6-4-las-potencias-extraeuropeas-eeuu-y-japon%2F|title:EP%C3%8DGRAFE%20ANTERIOR|target:%20_blank|&#8221;][\/vc_column][vc_column width=&#8221;1\/3&#8243; offset=&#8221;vc_col-lg-offset-0 vc_col-md-offset-0 vc_col-sm-offset-0 vc_col-xs-offset-1 vc_col-xs-3&#8243;][vc_icon icon_fontawesome=&#8221;fa fa-list&#8221; color=&#8221;sky&#8221; align=&#8221;center&#8221; link=&#8221;url:http%3A%2F%2Fauladeclio.com%2Fauladeclio%2F6-europa-conquista-el-mundo-1871-1914%2F|title:%C3%8DNDICE%20DE%20EP%C3%8DGRAFES|target:%20_blank|&#8221;][\/vc_column][vc_column width=&#8221;1\/3&#8243; offset=&#8221;vc_col-lg-offset-0 vc_col-md-offset-0 vc_col-sm-offset-0 vc_col-xs-offset-1 vc_col-xs-3&#8243;][vc_icon icon_fontawesome=&#8221;fa fa-chevron-right&#8221; color=&#8221;sky&#8221; align=&#8221;right&#8221; link=&#8221;url:http%3A%2F%2Fauladeclio.com%2Fauladeclio%2F6-6-impresionismo-y-postimpresionismo%2F|title:EP%C3%8DGRAFE%20SIGUIENTE|target:%20_blank|&#8221;][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_tta_tabs style=&#8221;outline&#8221; shape=&#8221;square&#8221; color=&#8221;sky&#8221; active_section=&#8221;1&#8243; pagination_style=&#8221;flat-rounded&#8221; pagination_color=&#8221;blue&#8221;][vc_tta_section i_icon_fontawesome=&#8221;fa fa-book&#8221; add_icon=&#8221;true&#8221; title=&#8221;TEMA&#8221; tab_id=&#8221;1509006569048-f59e903e-56d1&#8243;][vc_wp_text]<div class=\"row\">\n<div class=\"col-lg-6 col-md-12 col-sm-12 col-12\">\n<p>Entre 1870 y el fin de la Segunda Guerra Mundial (1945) algunos pa\u00edses europeos llevar\u00e1n a cabo <strong>una de las acciones m\u00e1s vergonzosas y violentas de la historia de la humanidad.<\/strong> La colonizaci\u00f3n de <strong>\u00c1frica<\/strong> y buena parte de <strong>Asia<\/strong>, <strong>se convertir\u00e1n en un genocidio humano y cultural y en un expolio econ\u00f3mico<\/strong> que arrastrar\u00e1, sobre todo, al continente africano a una pesadilla de pobreza y explotaci\u00f3n, que a d\u00eda de hoy sigue castigando a sus habitantes. Mientras tanto, <strong>Am\u00e9rica Latina<\/strong> vivir\u00e1 una progresiva dominaci\u00f3n de los EE.UU. que se realizar\u00eda sin conquista militar formal.<\/p>\n<p>La <strong>superioridad militar e industrial<\/strong> de las potencias europeas someter\u00e1 en pocos a\u00f1os a las culturas africanas y asi\u00e1ticas, que asistir\u00e1n con total incapacidad a la conquista y reorganizaci\u00f3n de sus territorios y a una aculturaci\u00f3n sin precedentes. En Europa, la corriente de pensamiento dominante, profundamente racista, hac\u00eda pensar a una buena parte de la poblaci\u00f3n que estas acciones eran la \u00fanica manera de empujar a estos territorios hacia la luz de la raz\u00f3n y los beneficios de la industrializaci\u00f3n.<\/p>\n<p>El imperialismo colonial era un proyecto que afectaba al mundo entero, <strong>en 1914, cerca del 85% de la superficie de la Tierra estaba en manos europeas, estadounidenses o japonesas.<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<div class=\"col-lg-6 col-md-12 col-sm-12 col-12\">\n<figure id=\"attachment_6288\" class=\"thumbnail wp-caption aligncenter\" style=\"width: 610px\"><a href=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/COLONO-EUROPEO-EN-\u00c1FRICA.jpg\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-6288 size-full\" src=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/COLONO-EUROPEO-EN-\u00c1FRICA.jpg\" alt=\"\" width=\"600\" height=\"480\" srcset=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/COLONO-EUROPEO-EN-\u00c1FRICA.jpg 600w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/COLONO-EUROPEO-EN-\u00c1FRICA-300x240.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/><\/a><figcaption class=\"caption wp-caption-text\">COLONO EUROPEO EN \u00c1FRICA<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n<p><strong>El objetivo no era otro que el impulsar el crecimiento econ\u00f3mico de la metr\u00f3poli<\/strong> a costa de la explotaci\u00f3n de las colonias, que proporcionaban materias primas y consumidores para las manufacturas metropolitanas, as\u00ed como lugares donde realizar ventajosas inversiones.[\/vc_wp_text][vc_column_text]<span style=\"font-size: 8pt;\">B4\/5. La expansi\u00f3n colonial de los pa\u00edses industriales: causas, colonizaci\u00f3n y reparto de Asia, \u00c1frica y otros enclaves coloniales, consecuencias.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;[\/vc_column_text][vc_toggle title=&#8221;LOS FACTORES QUE PROPICIARON EL IMPERIALISMO&#8221; custom_font_container=&#8221;tag:h4|text_align:left|color:%231e73be&#8221; custom_google_fonts=&#8221;font_family:Bitter%3Aregular%2Citalic%2C700|font_style:400%20regular%3A400%3Anormal&#8221; use_custom_heading=&#8221;true&#8221;]<b>En la segunda mitad del siglo XIX, algunas potencias europeas, y poco despu\u00e9s Jap\u00f3n y Estados Unidos, pasaron a dominar extensos territorios del planeta dando lugar al imperialismo moderno<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, por el que grandes imperios ultramarinos sustituyeron a los que hab\u00edan surgido a partir del siglo XV. Las explicaciones sobre las causas de este proceso son diversas, y var\u00edan seg\u00fan la \u00f3ptica de los autores.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>LAS CAUSAS ECON\u00d3MICAS<\/strong><\/p>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-lg-4 col-md-12 col-sm-12 col-12\">\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Para los autores socialistas, como Rudolf HiIferding, Rosa Luxemburgo o Lenin, las principales motivaciones de la expansi\u00f3n imperialista eran de \u00edndole econ\u00f3mica. Seg\u00fan esta l\u00ednea argumental, <\/span><b>el imperialismo ser\u00eda la consecuencia l\u00f3gica del capitalismo en su voraz b\u00fasqueda de materias primas y fuentes de energ\u00eda, as\u00ed como de mercados para los excedentes de producci\u00f3n y capital<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><b>B\u00fasqueda de materias primas y fuentes de energ\u00eda<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. La Segunda Revoluci\u00f3n Industrial multiplic\u00f3 las necesidades de las grandes potencias en tal sentido, por lo que la b\u00fasqueda de fuentes de abastecimiento se convirti\u00f3 en una cuesti\u00f3n crucial para el mantenimiento de la actividad industrial.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"col-lg-4 col-md-12 col-sm-12 col-12\">\n<figure id=\"attachment_6298\" class=\"thumbnail wp-caption aligncenter\" style=\"width: 818px\"><a href=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/TRABAJADORES-HINDUES-EN-UGANDA-CONSTRUYENDO-UN-FERROCARRIL.jpg\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-6298 size-full\" src=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/TRABAJADORES-HINDUES-EN-UGANDA-CONSTRUYENDO-UN-FERROCARRIL.jpg\" alt=\"\" width=\"808\" height=\"624\" srcset=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/TRABAJADORES-HINDUES-EN-UGANDA-CONSTRUYENDO-UN-FERROCARRIL.jpg 808w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/TRABAJADORES-HINDUES-EN-UGANDA-CONSTRUYENDO-UN-FERROCARRIL-300x232.jpg 300w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/TRABAJADORES-HINDUES-EN-UGANDA-CONSTRUYENDO-UN-FERROCARRIL-768x593.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 808px) 100vw, 808px\" \/><\/a><figcaption class=\"caption wp-caption-text\">TRABAJADORES HINDUES EN UGANDA CONSTRUYENDO UN FERROCARRIL<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<div class=\"col-lg-4 col-md-12 col-sm-12 col-12\">\n<figure id=\"attachment_6299\" class=\"thumbnail wp-caption aligncenter\" style=\"width: 242px\"><a href=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/EL-L\u00cdDER-COLONIALISTA-BRIT\u00c1NICO-EN-UNA-CARICATURA-DE-FINALES-DEL-SIGLO-XIX.png\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-6299 size-medium\" src=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/EL-L\u00cdDER-COLONIALISTA-BRIT\u00c1NICO-EN-UNA-CARICATURA-DE-FINALES-DEL-SIGLO-XIX-232x300.png\" alt=\"\" width=\"232\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/EL-L\u00cdDER-COLONIALISTA-BRIT\u00c1NICO-EN-UNA-CARICATURA-DE-FINALES-DEL-SIGLO-XIX-232x300.png 232w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/EL-L\u00cdDER-COLONIALISTA-BRIT\u00c1NICO-EN-UNA-CARICATURA-DE-FINALES-DEL-SIGLO-XIX-790x1024.png 790w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/EL-L\u00cdDER-COLONIALISTA-BRIT\u00c1NICO-EN-UNA-CARICATURA-DE-FINALES-DEL-SIGLO-XIX-768x995.png 768w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/EL-L\u00cdDER-COLONIALISTA-BRIT\u00c1NICO-EN-UNA-CARICATURA-DE-FINALES-DEL-SIGLO-XIX-1185x1536.png 1185w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/EL-L\u00cdDER-COLONIALISTA-BRIT\u00c1NICO-EN-UNA-CARICATURA-DE-FINALES-DEL-SIGLO-XIX.png 1200w\" sizes=\"auto, (max-width: 232px) 100vw, 232px\" \/><\/a><figcaption class=\"caption wp-caption-text\">EL L\u00cdDER COLONIALISTA BRIT\u00c1NICO EN UNA CARICATURA DE FINALES DEL SIGLO XIX<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n<ul>\n<li><b>B\u00fasqueda de mercados.<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> La crisis econ\u00f3mica de 1873 provoc\u00f3 un giro hacia el proteccionismo econ\u00f3mico. Este hecho coincidi\u00f3 con la aparici\u00f3n de nuevos pa\u00edses competidores, lo que hizo precisa la b\u00fasqueda de nuevos mercados en los que distribuir la producci\u00f3n.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">La excesiva competencia en el mercado interior dificultaba la obtenci\u00f3n de beneficios y, por ello, las colonias fueron vistas como una oportunidad para invertir. La construcci\u00f3n de infraestructuras asociada a la expansi\u00f3n colonial fue una oportunidad id\u00f3nea para rentabilizar esas inversiones.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>LAS CAUSAS DEMOGR\u00c1FICAS<\/strong><\/p>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-lg-6 col-md-12 col-sm-12 col-12\">\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A lo largo del siglo XIX el continente europeo hab\u00eda experimentado un sostenido crecimiento de poblaci\u00f3n como consecuencia de los cambios sociales y econ\u00f3micos registrados desde finales del siglo XVIII debido al desarrollo de la sociedad industrial y a una progresiva mejora en las condiciones de vida.<\/span><\/p>\n<p><b>La posibilidad de disponer de territorios hacia los que poder dirigir los excedentes de poblaci\u00f3n result\u00f3 clave en la expansi\u00f3n imperialista europea y termin\u00f3 provocando la emigraci\u00f3n de millones de europeos a territorios ultramarinos en busca de oportunidades.<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> En ocasiones, fueron estos colonos los que demandaron apoyo de sus gobiernos para ocupar y colonizar territorios.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<div class=\"col-lg-6 col-md-12 col-sm-12 col-12\">\n<iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/nxF5SCCKKHY\" width=\"640\" height=\"280\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/div>\n<\/div><span style=\"font-weight: 400;\">Los ejemplos m\u00e1s sangrantes son los de Australia y Nueva Zelanda, que se convirtieron en colonias de poblamiento o dominios, en los que se arrincon\u00f3 o extermin\u00f3 a los abor\u00edgenes para expropiar sus tierras y entreg\u00e1rselas a los colonos brit\u00e1nicos que transformaron estos territorios en r\u00e9plicas exactas de la metr\u00f3poli. En la actualidad existe una gran controversia en estos pa\u00edses sobre el trato dado a los habitantes de esta zona del planeta.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>LAS CAUSAS POL\u00cdTICAS<\/strong><\/p>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-lg-6 col-md-12 col-sm-12 col-12\">\n<p><b>La posesi\u00f3n de extensos dominios se identificaba como un motivo de prestigio nacional<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, por lo que muchos gobiernos se lanzaron a pol\u00edticas imperialistas. Junto a ello, la rivalidad territorial entre potencias llev\u00f3 a que se ocupasen tierras para evitar la expansi\u00f3n del rival:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><b>Francia<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. Tras la derrota en la Guerra franco-prusiana (1870-1871), el dominio colonial fue una <\/span><b>f\u00f3rmula para recuperar el prestigio perdido<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, hecho que explica la intensificaci\u00f3n de la expansi\u00f3n imperialista durante la Tercera Rep\u00fablica.<\/span><\/li>\n<li><b>Alemania<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. El nuevo Estado se convirti\u00f3 en una gran potencia mundial que <\/span><b>consideraba la expansi\u00f3n una consecuencia l\u00f3gica de su estatus internacional<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"col-lg-6 col-md-12 col-sm-12 col-12\">\n<figure id=\"attachment_6301\" class=\"thumbnail wp-caption aligncenter\" style=\"width: 409px\"><a href=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/IMPERIO-COLONIAL-ALEM\u00c1N-EN-1914.png\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-6301\" src=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/IMPERIO-COLONIAL-ALEM\u00c1N-EN-1914-300x132.png\" alt=\"\" width=\"399\" height=\"175\" srcset=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/IMPERIO-COLONIAL-ALEM\u00c1N-EN-1914-300x132.png 300w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/IMPERIO-COLONIAL-ALEM\u00c1N-EN-1914-1024x449.png 1024w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/IMPERIO-COLONIAL-ALEM\u00c1N-EN-1914-768x337.png 768w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/IMPERIO-COLONIAL-ALEM\u00c1N-EN-1914.png 1425w\" sizes=\"auto, (max-width: 399px) 100vw, 399px\" \/><\/a><figcaption class=\"caption wp-caption-text\">IMPERIO COLONIAL ALEM\u00c1N EN 1914<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><b>Reino Unido<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. La <\/span><b>necesidad de poseer enclaves de apoyo a la marina y el comercio<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> jug\u00f3 un importante papel en el caso del imperialismo brit\u00e1nico.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>LAS CAUSAS IDEOL\u00d3GICAS<\/strong><\/p>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-lg-6 col-md-12 col-sm-12 col-12\">\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">El nacionalismo propio de la \u00e9poca fundamentaba el progreso de un pa\u00eds en su extensi\u00f3n territorial. Asimismo, <\/span><b>se justificaba la expansi\u00f3n imperialista por la creencia en la misi\u00f3n civilizadora de la raza blanca, al considerarla superior al resto y con el cometido de llevar la civilizaci\u00f3n a los pueblos ind\u00edgenas.<\/b><\/p>\n<p><b>Su justificaci\u00f3n proced\u00eda de dos fuentes: la teor\u00eda del progreso y el darwinismo social, seg\u00fan el cual la civilizaci\u00f3n occidental estar\u00eda en la c\u00faspide del desarrollo evolutivo de la humanidad. Este punto de vista desemboc\u00f3 en un marcado racismo.<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> Fue el caso de algunas narraciones de Rudyard Kipling, que transmiten la idea de que Gran Breta\u00f1a tiene el destino de llevar su civilizaci\u00f3n a los pueblos salvajes.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<div class=\"col-lg-6 col-md-12 col-sm-12 col-12\">\n<iframe loading=\"lazy\" width=\"400\" height=\"250\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/HrlPkXFET7k\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/div>\n<\/div><b>En relaci\u00f3n con ello, el deseo de descubrir y cristianizar nuevos territorios llev\u00f3 a emprender numerosas expediciones realizadas por exploradores y misioneros.<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> Fue el caso de las de Cailli\u00e9, <\/span><b>Livingstone <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">o Stanley en \u00c1frica, que se adentraron en territorios desconocidos hasta ese momento. <\/span><b>En Asia, las teor\u00edas sobre la supremac\u00eda racial encontraron su reflejo en el imperialismo japon\u00e9s.<\/b>[\/vc_toggle][vc_toggle title=&#8221;EL PROCESO DE CONQUISTA DE LOS IMPERIOS COLONIALES I (\u00c1FRICA)&#8221; custom_font_container=&#8221;tag:h4|text_align:left|color:%231e73be&#8221; custom_google_fonts=&#8221;font_family:Bitter%3Aregular%2Citalic%2C700|font_style:400%20regular%3A400%3Anormal&#8221; use_custom_heading=&#8221;true&#8221;]<strong>\u00c1FRICA HASTA EL SIGLO XIX<\/strong><\/p>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-lg-4 col-md-12 col-sm-12 col-12\">\n<p><b>Al comenzar el siglo XIX, el continente africano era pr\u00e1cticamente desconocido<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> para los europeos, que solo hab\u00edan instalado algunas factor\u00edas en el litoral, sin aventurarse apenas por el interior. Por aquel entonces <\/span><b>se distingu\u00edan en \u00c1frica tres zonas claramente definidas:<\/b><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><b>Norte del continente.<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> Desde el siglo VII, el islam se hab\u00eda ido extendiendo por el tercio septentrional a trav\u00e9s de las rutas comerciales. A comienzos del siglo XIX hab\u00eda en la zona <\/span><b>distintos reg\u00edmenes musulmanes<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, entre los que destacaban el <\/span><b>reino de Marruecos<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, el Imperio Kanem-Bornu (que abarcaba un amplio territorio desde el golfo de Guinea hasta la cuenca del Nilo) o el Imperio Wadai, en la zona del actual Sud\u00e1n. Adem\u00e1s,<\/span><b> la cuenca mediterr\u00e1nea y Egipto estaban en manos del Imperio otomano.<\/b><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><b>Zona central.<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> En el \u00c1frica subsahariana se desarrollaron otros <\/span><b>reinos, como el del Congo o el Tutsi<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. Menci\u00f3n aparte merece el<\/span><b> reino de Etiop\u00eda, que contaba con 2.000 a\u00f1os de historia y que se hab\u00eda convertido al cristianismo en el siglo IV d. C.<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> Adem\u00e1s, diversos grupos tribales dominaban extensas zonas, como los mas\u00e1is en torno al lago Victoria o los oromos en el golfo de Somalia.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"col-lg-8 col-md-12 col-sm-12 col-12\">\n<figure id=\"attachment_6303\" class=\"thumbnail wp-caption aligncenter\" style=\"width: 963px\"><a href=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/\u00c1FRICA-ANTES-DE-LA-DISPUTA-COLONIAL-1800-1880.jpg\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-6303 size-full\" src=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/\u00c1FRICA-ANTES-DE-LA-DISPUTA-COLONIAL-1800-1880.jpg\" alt=\"\" width=\"953\" height=\"1024\" srcset=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/\u00c1FRICA-ANTES-DE-LA-DISPUTA-COLONIAL-1800-1880.jpg 953w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/\u00c1FRICA-ANTES-DE-LA-DISPUTA-COLONIAL-1800-1880-279x300.jpg 279w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/\u00c1FRICA-ANTES-DE-LA-DISPUTA-COLONIAL-1800-1880-768x825.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 953px) 100vw, 953px\" \/><\/a><figcaption class=\"caption wp-caption-text\">\u00c1FRICA ANTES DE LA DISPUTA COLONIAL (1800-1880)<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><b>Zona sur.<\/b> <b>En la zona meridional de \u00c1frica se hab\u00edan establecido diversas factor\u00edas europeas<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, que hab\u00edan entrado en contacto con los pobladores de la zona (esencialmente batsuanas y zul\u00faes). <\/span><b>En 1840, los b\u00f3eres, colonos de origen holand\u00e9s, hab\u00edan establecido la colonia de Natal.<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A mediados del siglo, exploradores, misioneros y m\u00e9dicos se adentraron en el territorio en expediciones que despertaron un creciente inter\u00e9s por el continente africano y sus recursos.<\/span><\/p>\n<p><b>El desarrollo de los sistemas de comunicaciones, junto con las innovaciones en medicina (como el descubrimiento de la quinina, para combatir la malaria), hizo posible ese avance hacia el interior del continente.<\/b><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>LOS INICIOS DE LA COLONIZACI\u00d3N<\/strong><\/p>\n<p><b>El camino de la expansi\u00f3n colonial fue emprendido en la d\u00e9cada de 1830 por Francia<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, que inici\u00f3 la ocupaci\u00f3n de Argelia, a la que sigui\u00f3 el control sobre T\u00fanez.<\/span><\/p>\n<p><b>En 1869 se inaugur\u00f3 el canal de Suez, lo que propici\u00f3 la colaboraci\u00f3n entre Francia y Reino Unido para hacerse con el control de Egipto, que en el a\u00f1o 1882 quedar\u00eda definitivamente bajo administraci\u00f3n brit\u00e1nica.<\/b><\/p>\n<p><b>El impulso colonizador decisivo lo dio Leopoldo II de B\u00e9lgica, que logr\u00f3 el control de buena parte de \u00c1frica central<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> a partir de 1879; su maniobra dio origen a numerosas controversias con otras potencias, especialmente con Francia, que exploraba el este de la cuenca del r\u00edo Congo.<\/span><\/p>\n<p><b>Las rivalidades se vieron incrementadas debido al creciente inter\u00e9s de Alemania por expandir sus dominios<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> hacia el \u00c1frica central. El nuevo Estado era una gran potencia industrial y militar, y su emperador, Guillermo I exig\u00eda un imperio acorde con el poder de Alemania.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>EL REPARTO DE \u00c1FRICA<\/strong><\/p>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-lg-4 col-md-12 col-sm-12 col-12\">\n<p><b>Estas rivalidades provocaron la convocatoria de la <\/b><b>Conferencia de Berl\u00edn<\/b><b>. Se celebr\u00f3 entre 1884 y 1885 y a ella acudieron quince pa\u00edses para repartirse el continente africano.<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">En ella se acord\u00f3 la <\/span><b>libertad de navegaci\u00f3n y comercio por los r\u00edos N\u00edger y Congo<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, el <\/span><b>reconocimiento del Congo como dominio personal del rey belga<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, el <\/span><b>control franc\u00e9s sobre el territorio al norte del r\u00edo Congo <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">y la<\/span><b> aceptaci\u00f3n de las reivindicaciones coloniales alemanas<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Asimismo, se declar\u00f3 la <\/span><b>abolici\u00f3n del tr\u00e1fico de esclavos<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> y <\/span><b>se proclam\u00f3 el principio de que ninguna potencia podr\u00eda reclamar territorio alguno si no lo hab\u00eda ocupado de manera efectiva. Esto provoc\u00f3 que las diferentes potencias iniciasen una dura carrera de expansi\u00f3n territorial:<\/b><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><b>\u00c1frica occidental. Francia logr\u00f3 el control de una extensa \u00e1rea<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> que comprend\u00eda Marruecos, Argelia, T\u00fanez, el desierto del Sahara, Senegal, Costa de Marfil, la cuenca del N\u00edger y parte del \u00c1frica ecuatorial.<\/span><\/li>\n<li><b>\u00c1frica oriental. La potencia m\u00e1s beneficiada fue Reino Unido, que control\u00f3, en un continuo territorial de norte a sur<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, Egipto y el valle del Nilo fiesta el lago Victoria. En esta \u00e1rea, Italia y Francia tuvieron que conformarse con peque\u00f1os enclaves en la costa del oc\u00e9ano \u00cdndico.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"col-lg-8 col-md-12 col-sm-12 col-12\">\n<figure id=\"attachment_6304\" class=\"thumbnail wp-caption aligncenter\" style=\"width: 963px\"><a href=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/\u00c1FRICA-EN-1914-TRAS-LA-OCUPACI\u00d3N-DEL-CONTINENTE.jpg\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-6304 size-full\" src=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/\u00c1FRICA-EN-1914-TRAS-LA-OCUPACI\u00d3N-DEL-CONTINENTE.jpg\" alt=\"\" width=\"953\" height=\"1024\" srcset=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/\u00c1FRICA-EN-1914-TRAS-LA-OCUPACI\u00d3N-DEL-CONTINENTE.jpg 953w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/\u00c1FRICA-EN-1914-TRAS-LA-OCUPACI\u00d3N-DEL-CONTINENTE-279x300.jpg 279w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/\u00c1FRICA-EN-1914-TRAS-LA-OCUPACI\u00d3N-DEL-CONTINENTE-768x825.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 953px) 100vw, 953px\" \/><\/a><figcaption class=\"caption wp-caption-text\">\u00c1FRICA EN 1914 TRAS LA OCUPACI\u00d3N DEL CONTINENTE<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><b>\u00c1frica del sur.<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> La expansi\u00f3n brit\u00e1nica se orient\u00f3 hacia el norte. Siguiendo en buena parte los planteamientos del pol\u00edtico y empresario Cecil Rhodes, <\/span><b>los brit\u00e1nicos trataron de conectar estos dominios con el valle del Nilo<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> para evitar que Alemania y Portugal uniesen las colonias que ambas pose\u00edan en las costas atl\u00e1ntica e \u00edndica. En este proceso, entre 1899 y 1902 <\/span><b>se enfrentaron en una guerra contra los b\u00f3eres que dio a Reino Unido el completo dominio de Sud\u00e1frica.<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p><b>Adem\u00e1s, las pretensiones francesas de unir Somalia con sus dominios centroafricanos desencadenaron un incidente en Fashoda en el a\u00f1o 1898 que dio a los brit\u00e1nicos el control del valle del Nilo en su totalidad.<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Hacia 1900, \u00c1frica estaba pr\u00e1cticamente repartida entre las potencias europeas, y tan <\/span><b>solo exist\u00edan dos Estados independientes: Abisinia<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> (actual Etiop\u00eda), que resisti\u00f3 los intentos italianos de invasi\u00f3n, <\/span><b>y Liberia<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, fundada en 1847 por antiguos esclavos negros procedentes de Estados Unidos.<\/span>[\/vc_toggle][vc_toggle title=&#8221;EL PROCESO DE CONQUISTA DE LOS IMPERIOS COLONIALES II (ASIA)&#8221; custom_font_container=&#8221;tag:h4|text_align:left|color:%231e73be&#8221; custom_google_fonts=&#8221;font_family:Bitter%3Aregular%2Citalic%2C700|font_style:400%20regular%3A400%3Anormal&#8221; use_custom_heading=&#8221;true&#8221;]<strong>ASIA Y EUROPA ANTES DEL SIGLO XIX<\/strong><\/p>\n<p><b>A diferencia de lo ocurrido en el continente africano, Asia hab\u00eda sido zona de expansi\u00f3n para los europeos desde el siglo XVI<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, de modo que la presencia colonial en el continente era ya intensa.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><b>Asia central<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. Hasta el siglo XVIII, la regi\u00f3n del Indost\u00e1n hab\u00eda estado dominada por el Imperio mogol y la decadencia de este hab\u00eda permitido el establecimiento de un <\/span><b>poderoso Estado de religi\u00f3n hind\u00fa, conocido como Imperio mahratta<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, que consigui\u00f3 someter parte de la zona.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 40px;\"><b>Los europeos se hab\u00edan establecido desde el siglo XVI en distintos enclaves costeros. <\/b>Desde su fundaci\u00f3n en el a\u00f1o 1600, la Compa\u00f1\u00eda Brit\u00e1nica de las Indias Orientales ven\u00eda desempe\u00f1ando un papel protagonista gracias al control que ejerc\u00eda sobre Bombay, Madr\u00e1s y Bengala.<\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><b>Sudeste asi\u00e1tico.<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> La presencia europea en esta regi\u00f3n tambi\u00e9n tiene su origen en enclaves comerciales fundados en el siglo XVII. <\/span><b>La zona de Indonesia hab\u00eda sido explotada inicialmente por Portugal, que pronto dej\u00f3 paso a la Compa\u00f1\u00eda Holandesa de las Indias Orientales.<\/b> <b>A comienzos del siglo XIX la corona holandesa se hizo con el control del territorio.<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> La presencia holandesa choc\u00f3 con los intereses de Reino Unido, que desde 1824 se hab\u00eda establecido en pen\u00ednsula de Malaca y en algunas zonas de Birmania.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 40px;\"><b>En Indochina<\/b>, por su parte, el <b>reino <\/b>m\u00e1s importante a comienzos del siglo XIX era el <b>de Vietnam<\/b>, que manten\u00eda relaciones con los emperadores chinos. <b>Otro Estado<\/b> relevante era <b>Siam<\/b>, gobernado por la dinast\u00eda Chakri y que durante el siglo XIX entabl\u00f3 relaciones comerciales con los europeos.<\/p>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-lg-5 col-md-12 col-sm-12 col-12\">\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><b>Asia oriental.<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> En el caso del<\/span><b> Imperio chino, desde el siglo XVII estaba gobernado por la dinast\u00eda Qing, que hab\u00eda mantenido un f\u00e9rreo control sobre el acceso de extranjeros<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> (solo el puerto de Cant\u00f3n estaba abierto al comercio). <\/span><b>Los europeos iniciaron una campa\u00f1a de penetraci\u00f3n comercial que desat\u00f3 enfrentamientos.<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> Por otro lado, China se expandi\u00f3 hacia las regiones de Hunan, Kansu y el Turkest\u00e1n, lo que provoc\u00f3 levantamientos contra los pueblos que las habitaban.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"col-lg-4 col-md-12 col-sm-12 col-12\">\n<figure id=\"attachment_6306\" class=\"thumbnail wp-caption aligncenter\" style=\"width: 235px\"><a href=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/ESTANDARTE-DE-LA-DINASTIA-QING.png\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-6306\" src=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/ESTANDARTE-DE-LA-DINASTIA-QING-300x200.png\" alt=\"\" width=\"225\" height=\"150\" srcset=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/ESTANDARTE-DE-LA-DINASTIA-QING-300x200.png 300w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/ESTANDARTE-DE-LA-DINASTIA-QING-1024x683.png 1024w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/ESTANDARTE-DE-LA-DINASTIA-QING-768x512.png 768w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/ESTANDARTE-DE-LA-DINASTIA-QING-1536x1024.png 1536w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/ESTANDARTE-DE-LA-DINASTIA-QING.png 1920w\" sizes=\"auto, (max-width: 225px) 100vw, 225px\" \/><\/a><figcaption class=\"caption wp-caption-text\">ESTANDARTE DE LA DINASTIA QING<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<div class=\"col-lg-3 col-md-12 col-sm-12 col-12\">\n<figure id=\"attachment_6307\" class=\"thumbnail wp-caption aligncenter\" style=\"width: 160px\"><a href=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/SELLO-DE-LA-DINASTIA-QING.png\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-6307 size-thumbnail\" src=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/SELLO-DE-LA-DINASTIA-QING-150x150.png\" alt=\"\" width=\"150\" height=\"150\" srcset=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/SELLO-DE-LA-DINASTIA-QING-150x150.png 150w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/SELLO-DE-LA-DINASTIA-QING-300x300.png 300w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/SELLO-DE-LA-DINASTIA-QING.png 1024w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/SELLO-DE-LA-DINASTIA-QING-768x768.png 768w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/SELLO-DE-LA-DINASTIA-QING-60x60.png 60w\" sizes=\"auto, (max-width: 150px) 100vw, 150px\" \/><\/a><figcaption class=\"caption wp-caption-text\">SELLO DE LA DINASTIA QING<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">Por su parte, <b>Corea manten\u00eda una situaci\u00f3n de aislamiento<\/b> gobernada por la dinast\u00eda Ri y sumida en profundos conflictos internos. <b>Lo mismo ocurr\u00eda en Jap\u00f3n, donde los europeos apenas hab\u00edan establecido contacto y donde el emperador estaba en la c\u00faspide de un sistema feudal.<\/b><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><b>Pac\u00edfico.<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> La colonizaci\u00f3n occidental no plante\u00f3 excesivos problemas. <\/span><b>Reino Unido, Francia y Espa\u00f1a hab\u00edan sido las \u00fanicas potencias presentes hasta que Estados Unidos y Alemania irrumpieron<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> y obligaron a establecer acuerdos para delimitar las zonas de influencia en la regi\u00f3n.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>LA DOMINACI\u00d3N DE ASIA<\/strong><\/p>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-lg-5 col-md-12 col-sm-12 col-12\">\n<p><b>A lo largo del siglo XIX, los europeos intensificaron su presencia en el continente asi\u00e1tico<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, as\u00ed como en las islas del oc\u00e9ano Pac\u00edfico.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><b>Asia central.<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> En el a\u00f1o 1857 tuvo lugar la revuelta de los cipayos, que cuestionaba la autoridad de la Compa\u00f1\u00eda Brit\u00e1nica de las Indias Orientales en el Indost\u00e1n. Adem\u00e1s, los rusos avanzaban desde Siberia hacia el sur, amenazando as\u00ed la presencia brit\u00e1nica en la regi\u00f3n. Por ello, <\/span><b>el Gobierno brit\u00e1nico asumi\u00f3 el control directo del territorio y en 1877 la reina Victoria fue nombrada emperatriz. Para garantizar la integridad territorial, ocuparon el noroeste de la regi\u00f3n (el actual Pakist\u00e1n) y acordaron con Rusia mantener la independencia de Afganist\u00e1n como &#8220;Estado-tap\u00f3n&#8221; entre ambas potencias.<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"col-lg-7 col-md-12 col-sm-12 col-12\">\n<figure id=\"attachment_6308\" class=\"thumbnail wp-caption aligncenter\" style=\"width: 1423px\"><a href=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/ASIA-EN-1914.jpg\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-6308 size-full\" src=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/ASIA-EN-1914.jpg\" alt=\"\" width=\"1413\" height=\"730\" srcset=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/ASIA-EN-1914.jpg 1413w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/ASIA-EN-1914-300x155.jpg 300w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/ASIA-EN-1914-1024x529.jpg 1024w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/ASIA-EN-1914-768x397.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 1413px) 100vw, 1413px\" \/><\/a><figcaption class=\"caption wp-caption-text\">ASIA EN 1914<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n<ul>\n<li><b>Asia sudoriental.<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> En 1869, <\/span><b>Francia culmin\u00f3 su conquista de Indochina, y el reino de Siam permaneci\u00f3 independiente<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> como zona de separaci\u00f3n con el Imperio brit\u00e1nico. Por su parte, <\/span><b>Holanda consolid\u00f3 el control de Indonesia<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> tras la cesi\u00f3n brit\u00e1nica de las islas de Java, Sumatra y Borneo.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 40px;\"><div class=\"row\">\n<div class=\"col-lg-6 col-md-12 col-sm-12 col-12\">\n<p style=\"padding-left: 40px;\"><b>Rusia tambi\u00e9n se expandi\u00f3 por el extremo oriental del continente.<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> En 1859 control\u00f3 la orilla izquierda del r\u00edo Amur y fund\u00f3 el puerto de Vladivostok; <\/span><b>en 1875 se hizo con la isla de Sajal\u00edn.<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> Por su parte, Jap\u00f3n derrot\u00f3 a China en la Guerra chino-japonesa (1894-1895) y, por el Tratado de Shimonoseki, recibi\u00f3 la isla de Taiw\u00e1n.<\/span><b>La resistencia china a la penetraci\u00f3n extranjera se manifest\u00f3 en la revuelta de los b\u00f3xeres (1899-1901), que se zanj\u00f3 con una nueva derrota china.<\/b><b>La tensi\u00f3n en la regi\u00f3n provoc\u00f3 la Guerra ruso-japonesa (1904-1905)<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, que se libr\u00f3 por el control de Corea y Manchuria y se sald\u00f3 con la firma del Tratado de Portsmouth, que contemplaba la creaci\u00f3n de un protectorado japon\u00e9s en Corea y la p\u00e9rdida de algunas posesiones rusas en la regi\u00f3n.<\/span><\/div>\n<div class=\"col-lg-6 col-md-12 col-sm-12 col-12\">\n<figure id=\"attachment_6310\" class=\"thumbnail wp-caption aligncenter\" style=\"width: 310px\"><a href=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/RETIRADA-DE-TROPAS-RUSAS-TRAS-LA-DERROTA-EN-LA-BATALLA-DE-MUKDEN-EN-1905.jpg\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-6310 size-medium\" src=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/RETIRADA-DE-TROPAS-RUSAS-TRAS-LA-DERROTA-EN-LA-BATALLA-DE-MUKDEN-EN-1905-300x191.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"191\" srcset=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/RETIRADA-DE-TROPAS-RUSAS-TRAS-LA-DERROTA-EN-LA-BATALLA-DE-MUKDEN-EN-1905-300x191.jpg 300w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/RETIRADA-DE-TROPAS-RUSAS-TRAS-LA-DERROTA-EN-LA-BATALLA-DE-MUKDEN-EN-1905-1024x651.jpg 1024w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/RETIRADA-DE-TROPAS-RUSAS-TRAS-LA-DERROTA-EN-LA-BATALLA-DE-MUKDEN-EN-1905-768x488.jpg 768w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/RETIRADA-DE-TROPAS-RUSAS-TRAS-LA-DERROTA-EN-LA-BATALLA-DE-MUKDEN-EN-1905.jpg 1144w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><figcaption class=\"caption wp-caption-text\">RETIRADA DE TROPAS RUSAS TRAS LA DERROTA EN LA BATALLA DE MUKDEN EN 1905<\/figcaption><\/figure>\n<p style=\"padding-left: 40px;\"><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-lg-4 col-md-12 col-sm-12 col-12\">\n<ul>\n<li><b>Asia oriental.<\/b> <b>La debilidad de China despert\u00f3 una dura pugna por el control de su territorio entre Rusia, Jap\u00f3n, Reino Unido, Francia y Estados Unidos.<\/b> Para controlar el comercio en la regi\u00f3n, los brit\u00e1nicos libraron las <b>guerras del Opio<\/b>. La <b>primera <\/b>(1839-1842) se sald\u00f3 con la firma, en <b>1842<\/b>, del Tratado de Nank\u00edn, por el que <b>China ced\u00eda a los brit\u00e1nicos Hong Kong y abr\u00eda sus puertos al comercio internacional<\/b>. La <b>segunda (1856-1860) supuso la apertura de nuevos enclaves y la libertad para los extranjeros para viajar al interior de China.<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"col-lg-8 col-md-12 col-sm-12 col-12\">\n<iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/LtLstbYPQ60\" width=\"640\" height=\"320\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/div>\n<\/div>[\/vc_toggle][vc_toggle title=&#8221;ORGANIZACI\u00d3N DE LAS COLONIAS Y CONSECUENCIAS DEL IMPERIALISMO&#8221; custom_font_container=&#8221;tag:h4|text_align:left|color:%231e73be&#8221; custom_google_fonts=&#8221;font_family:Bitter%3Aregular%2Citalic%2C700|font_style:400%20regular%3A400%3Anormal&#8221; use_custom_heading=&#8221;true&#8221;]<strong>LAS FORMAS DE ORGANIZACI\u00d3N COLONIAL<\/strong><\/p>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-lg-6 col-md-12 col-sm-12 col-12\">\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>La presencia de los europeos en los territorios colonizados supuso el control pol\u00edtico, social y cultural, y el sometimiento de los pueblos de estos territorios<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> a los intereses econ\u00f3micos de las metr\u00f3polis.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">La administraci\u00f3n local de los territorios coloniales recay\u00f3 en principio en las compa\u00f1\u00edas privilegiadas de comercio, que recibieron amplios poderes. Sin embargo, pronto el Estado asumi\u00f3 estas funciones.<\/span><b> Hubo sistemas de control colonial muy variados:<\/b><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\"><b>Las <span style=\"text-decoration: underline;\">colonias <\/span>eran aquellos territorios en los que la poblaci\u00f3n ind\u00edgena estaba totalmente sometida a la potencia colonial, que implant\u00f3 un gobierno y una administraci\u00f3n totalmente europeos. El poder de la metr\u00f3poli se ejerc\u00eda por medio de un gobernador. Este sistema predomin\u00f3 en \u00c1frica y en parte de Asia.<span style=\"font-weight: 400;\">Un tipo peculiar fueron las <\/span>colonias de poblamiento<span style=\"font-weight: 400;\">, en las que <\/span>se asent\u00f3 una numerosa poblaci\u00f3n europea que impuso su lengua, formas de vida e instituciones.<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"col-lg-6 col-md-12 col-sm-12 col-12\">\n<figure id=\"attachment_7748\" class=\"thumbnail wp-caption aligncenter\" style=\"width: 431px\"><a href=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/DIFERENTES-TIPOS-DE-COLONIAS-AFRICANAS-EN-1930.png\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-7748\" src=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/DIFERENTES-TIPOS-DE-COLONIAS-AFRICANAS-EN-1930-300x212.png\" alt=\"\" width=\"421\" height=\"298\" srcset=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/DIFERENTES-TIPOS-DE-COLONIAS-AFRICANAS-EN-1930-300x212.png 300w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/DIFERENTES-TIPOS-DE-COLONIAS-AFRICANAS-EN-1930-1024x725.png 1024w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/DIFERENTES-TIPOS-DE-COLONIAS-AFRICANAS-EN-1930-768x544.png 768w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/DIFERENTES-TIPOS-DE-COLONIAS-AFRICANAS-EN-1930.png 1300w\" sizes=\"auto, (max-width: 421px) 100vw, 421px\" \/><\/a><figcaption class=\"caption wp-caption-text\"><span style=\"font-size: 10pt;\">DIFERENTES TIPOS DE COLONIAS AFRICANAS EN 1930<\/span><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><b>Los <span style=\"text-decoration: underline;\">dominios<\/span><\/b><b> eran espec\u00edficos del Imperio brit\u00e1nico.<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> Se trataba de <\/span><b>colonias de poblamiento a las que se les aplic\u00f3 un sistema de autogobierno.<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> Los poderes del gobernador estuvieron limitados por un gobierno designado por una asamblea elegida por los colonos. <\/span><b>Los dominios gozaron de completa autonom\u00eda en la pol\u00edtica interior, pero la pol\u00edtica exterior se decid\u00eda en la metr\u00f3poli<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. Fue el caso de <\/span><b>Canad\u00e1<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, <\/span><b>Nueva Zelanda<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, Australia y la Uni\u00f3n Sudafricana.<\/span><\/li>\n<li><b>Los <span style=\"text-decoration: underline;\">protectorados <\/span>eran territorios coloniales donde ya exist\u00eda un Estado soberano con su propia estructura pol\u00edtica y cultural. La potencia colonial respetaba, en teor\u00eda, el gobierno y la administraci\u00f3n ind\u00edgena, pero ejerc\u00eda el control militar, la direcci\u00f3n de la pol\u00edtica exterior y la explotaci\u00f3n econ\u00f3mica.<\/b><\/li>\n<li>En las <span style=\"text-decoration: underline;\">concesiones<\/span> un Estado ced\u00eda, de forma temporal, territorios a una potencia colonial, que los controlaba econ\u00f3micamente pero sin desplazar a ellos ni funcionarios ni militares. El caso m\u00e1s destacado fue China.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>CONSECUENCIAS<\/strong><\/p>\n<p><b>La colonizaci\u00f3n provoc\u00f3 cambios profundos en la econom\u00eda, la cultura y los modos de vida de los pueblos ind\u00edgenas.<\/b><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>ECON\u00d3MICAS<\/p>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-lg-6 col-md-12 col-sm-12 col-12\">\n<figure id=\"attachment_6317\" class=\"thumbnail wp-caption aligncenter\" style=\"width: 839px\"><a href=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/PLANTACI\u00d3N-BLANCA-EN-RODHESIA-EN-TORNO-A-1910.jpg\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-6317 size-full\" src=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/PLANTACI\u00d3N-BLANCA-EN-RODHESIA-EN-TORNO-A-1910.jpg\" alt=\"\" width=\"829\" height=\"514\" srcset=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/PLANTACI\u00d3N-BLANCA-EN-RODHESIA-EN-TORNO-A-1910.jpg 829w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/PLANTACI\u00d3N-BLANCA-EN-RODHESIA-EN-TORNO-A-1910-300x186.jpg 300w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/PLANTACI\u00d3N-BLANCA-EN-RODHESIA-EN-TORNO-A-1910-768x476.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 829px) 100vw, 829px\" \/><\/a><figcaption class=\"caption wp-caption-text\">PLANTACI\u00d3N BLANCA EN RODESIA (ACTUAL ZIMBABUE) EN TORNO A 1910<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<div class=\"col-lg-6 col-md-12 col-sm-12 col-12\">\n<p><b>Los europeos practicaron la \u00abeconom\u00eda del pillaje\u00bb, es decir, explotaron con el menor coste posible unos inmensos territorios con abundantes recursos naturales.<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Los colonos europeos se apropiaron de las tierras, desplazando por la fuerza a los ind\u00edgenas. As\u00ed, en Argelia, tras la revuelta de 1871, cerca de 500.000 hect\u00e1reas de <\/span><b>tierras fueron confiscadas<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> y distribuidas entre los colonos, En otros casos <\/span><b>se encerr\u00f3 a los ind\u00edgenas en reservas<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> (\u00c1frica del sur).<\/span><span style=\"font-weight: 400;\"> Las grandes compa\u00f1\u00edas recibieron de sus metr\u00f3polis concesiones gratuitas para explotar las tierras por el sistema de plantaciones dedicadas al monocultivo (caucho, caf\u00e9, t\u00e9, tabaco, cacao, c\u00edtricos&#8230;).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Tambi\u00e9n <\/span><b>obligaron a los ind\u00edgenas al trabajo forzoso en condiciones infrahumanas<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, lo que, en ocasiones, produjo dr\u00e1sticas reducciones de la poblaci\u00f3n. <\/span><b>Esta explotaci\u00f3n y la ruina de las actividades artesanales ind\u00edgenas<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> por la competencia industrial europea<\/span><b> aumentaron la miseria de la mayor\u00eda de la poblaci\u00f3n sometida a la colonizaci\u00f3n.<\/b><\/p>\n<\/div>\n<\/div><span style=\"font-weight: 400;\">La explotaci\u00f3n de los recursos (materias primas, fuentes de energ\u00eda), el control de los mercados coloniales y las preocupaciones estrat\u00e9gicas impulsaron a las metr\u00f3polis a equipar a las colonias con ferrocarriles, carreteras, puertos y l\u00edneas telegr\u00e1ficas. Pero se trazaban para satisfacer los intereses de la metr\u00f3poli, por ejemplo, uniendo los puertos con las minas, mientras que el resto del territorio quedaba incomunicado.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Generalmente, las metr\u00f3polis europeas impusieron sus monedas, sus sistemas fiscales y elevaron las tarifas aduaneras sobre las mercanc\u00edas para limitar los gastos de la administraci\u00f3n de los territorios coloniales.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-lg-8 col-md-12 col-sm-12 col-12\">\n<p>DEMOGR\u00c1FICAS<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">En la <strong>fase inicial<\/strong> de la colonizaci\u00f3n, la <strong>poblaci\u00f3n<\/strong> se vio <strong>reducida<\/strong> debido a las pol\u00edticas de persecuci\u00f3n de los ind\u00edgenas; los casos de Australia o Nueva Zelanda, donde los <strong>abor\u00edgenes fueron pr\u00e1cticamente exterminados<\/strong> es el ejemplo m\u00e1s claro. <strong>Pero la introducci\u00f3n de la medicina europea<\/strong> (higiene, vacunas, etc.) en los territorios colonizados permiti\u00f3 <strong>reducir la mortalidad<\/strong>, mientras la natalidad se mantuvo elevada. El <strong>crecimiento de la poblaci\u00f3n<\/strong> y el r\u00e1pido proceso de urbanizaci\u00f3n, producto de la miseria rural, provocaron un <strong>hambre cr\u00f3nica<\/strong> y un incremento de las tensiones sociales. Situaci\u00f3n que en muchos casos ha llegado hasta nuestros d\u00edas y se ha visto agudizada en varias ocasiones a lo largo de los \u00faltimos 50 a\u00f1os.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<div class=\"col-lg-4 col-md-12 col-sm-12 col-12\">\n<iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/djA3HH98NlA\" width=\"350\" height=\"200\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>\n<p><center>EL CAIRO EN 1905<\/center><\/div>\n<\/div>Por otro lado, el <strong>traslado de poblaci\u00f3n blanca<\/strong> increment\u00f3 de forma notable el n\u00famero de habitantes en algunas zonas, lo que dificult\u00f3 el abastecimiento y caus\u00f3 serios problemas de subsistencia para la poblaci\u00f3n ind\u00edgena.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>CULTURALES<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">La acci\u00f3n imperialista impact\u00f3 profundamente en las mentalidades de las comunidades tribales m\u00e1s primitivas. <\/span><b>Las misiones y la extensi\u00f3n de la ense\u00f1anza impusieron la preeminencia de la lengua metropolitana y amenazaron la cultura aut\u00f3ctona, tratando de atenuar la propia identidad. Ello dio lugar a un fen\u00f3meno de aculturaci\u00f3n.<\/b><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-lg-8 col-md-12 col-sm-12 col-12\">\n<p>POL\u00cdTICAS Y SOCIALES<\/p>\n<p><b>Se crearon fronteras artificiales que supusieron la uni\u00f3n o divisi\u00f3n forzada de grupos tribales y \u00e9tnicos diferentes, lo que ocasion\u00f3 innumerables conflictos pol\u00edticos, sociales y \u00e9tnicos que persisten hoy d\u00eda.<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Por otra parte, <\/span><b>en el seno de la administraci\u00f3n colonial se forj\u00f3 una \u00e9lite ind\u00edgena en la que se difundieron ideas liberales o socialistas que generaron un creciente nacionalismo, que aspiraba a la independencia.<\/b><\/p>\n<\/div>\n<div class=\"col-lg-4 col-md-12 col-sm-12 col-12\">\n<iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1nnty52TYa6kazIshonPx2CEPaFvCKcht\/preview\" width=\"350\" height=\"200\"><\/iframe><\/p>\n<p><center>EL IMPERIALISMO EN 1914<\/center><\/div>\n<\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>MILITARES<\/p>\n<p><strong>Las potencias europeas se enfrentaron en \u00c1frica y Asia y aunque en ning\u00fan caso se lleg\u00f3 al enfrentamiento abierto<\/strong>, gracias a la diplomacia, las diferencias entre ellas aliment\u00f3 una enemistad ya de por s\u00ed muy desarrollada en el continente europeo. contribuyendo al <strong>desarrollo armament\u00edstico<\/strong>, sobre todo naval, de los ej\u00e9rcitos europeos.[\/vc_toggle][\/vc_tta_section][vc_tta_section i_icon_fontawesome=&#8221;fa fa-pencil&#8221; add_icon=&#8221;true&#8221; title=&#8221;EJERCICIOS&#8221; tab_id=&#8221;1509006569048-69f0d63d-3f36&#8243;][vc_column_text]<strong>DEFINE LOS SIGUIENTES CONCEPTOS, PERSONAJES O ACONTECIMIENTO HIST\u00d3RICOS EN UN M\u00c1XIMO DE CINCO L\u00cdNEAS:<\/strong><\/p>\n<p>DARWINISMO SOCIAL<\/p>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L%C3%8DNEAS.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-2612\" src=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L%C3%8DNEAS.jpg\" sizes=\"auto, (max-width: 1342px) 100vw, 1342px\" srcset=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L\u00cdNEAS.jpg 1342w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L\u00cdNEAS-300x73.jpg 300w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L\u00cdNEAS-768x186.jpg 768w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L\u00cdNEAS-1024x248.jpg 1024w\" alt=\"\" width=\"1342\" height=\"325\" \/><\/a><\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>LEOPOLDO I DE B\u00c9LGICA<\/p>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L%C3%8DNEAS.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-2612\" src=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L%C3%8DNEAS.jpg\" sizes=\"auto, (max-width: 1342px) 100vw, 1342px\" srcset=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L\u00cdNEAS.jpg 1342w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L\u00cdNEAS-300x73.jpg 300w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L\u00cdNEAS-768x186.jpg 768w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L\u00cdNEAS-1024x248.jpg 1024w\" alt=\"\" width=\"1342\" height=\"325\" \/><\/a><\/strong><strong>\u00a0<\/strong>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section i_icon_fontawesome=&#8221;fa fa-puzzle-piece&#8221; add_icon=&#8221;true&#8221; title=&#8221;ACTIVIDADES&#8221; tab_id=&#8221;1509006579146-16897097-dde9&#8243;][vc_wp_text]<strong>CREA DOS MAPAS DE 1914 EN LOS QUE SE OBSERVEN LOS IMPERIOS COLONIALES EUROPEOS. USA MAPCHART PARA HACERLOS.<\/strong><\/p>\n<p>USA COMO GU\u00cdA LOS MAPAS QUE HAY EN LA TEOR\u00cdA, RECUERDA HACER ZOOM PARA CENTRARTE EN \u00c1FRICA Y ASIA, HAY QUE HACER DOS MAPAS DE CADA UNO DE LOS CONTINENTES, EN EL DE ASIA DEBE APARECER TAMBI\u00c9N OCEAN\u00cdA, NO PASA NADA SI NO SE VE SIBERIA COMPLETAMENTE, LO COLORES A UTILIZAR SON LOS SIGUIENTES:<\/p>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-lg-6 col-md-12 col-sm-12 col-12\">\n<ol>\n<li>COLONIAS INGLESAS: ROJO<\/li>\n<li>COLONIAS FRANCESAS: AZUL<\/li>\n<li>COLONIAS ALEMANAS: NEGRO<\/li>\n<li>IMPERIO RUSO: LILA CLARO<\/li>\n<li>COLONIAS ITALIANAS: VERDE CLARO<\/li>\n<li>IMPERIO OTOMANO: GRANATE<\/li>\n<li>COLONIAS PORTUGUESAS: VERDE OSCURO<\/li>\n<li>COLONIAS ESPA\u00d1OLAS: AMARILLO<\/li>\n<li>COLONIAS BELGAS: MORADO<\/li>\n<li>COLONIAS NEERLANDESAS: NARANJA<\/li>\n<li>COLONIAS ESTADOUNIDENSES: AZUL<\/li>\n<li>COLONIAS JAPONESAS: MARR\u00d3N<\/li>\n<li>PA\u00cdSES INDEPENDIENTES: GRIS<\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n<div class=\"col-lg-6 col-md-12 col-sm-12 col-12\">\n<a href=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/1\u00ba-BACHA-6.5-ACTIVIDAD-MAPA-COLONIALISMO-\u00c1FRICA.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-large wp-image-6291\" src=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/1\u00ba-BACHA-6.5-ACTIVIDAD-MAPA-COLONIALISMO-\u00c1FRICA-1024x967.jpg\" alt=\"\" width=\"648\" height=\"612\" srcset=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/1\u00ba-BACHA-6.5-ACTIVIDAD-MAPA-COLONIALISMO-\u00c1FRICA-1024x967.jpg 1024w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/1\u00ba-BACHA-6.5-ACTIVIDAD-MAPA-COLONIALISMO-\u00c1FRICA-300x283.jpg 300w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/1\u00ba-BACHA-6.5-ACTIVIDAD-MAPA-COLONIALISMO-\u00c1FRICA-768x725.jpg 768w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/1\u00ba-BACHA-6.5-ACTIVIDAD-MAPA-COLONIALISMO-\u00c1FRICA.jpg 1091w\" sizes=\"auto, (max-width: 648px) 100vw, 648px\" \/><\/a><\/div>\n<\/div>\n<p>POR \u00daLTIMO, TRAS EXPORTAR EL MAPA Y CONVERTIRLO EN JPG O PNG, COLOCA EN SU SITIO LAS SIGUIENTES COLONIAS, PROTECTORADOS O DOMINIOS:<\/p>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-lg-6 col-md-12 col-sm-12 col-12\">\n<ol>\n<li>MARRUECOS ESPA\u00d1OL<\/li>\n<li>MARRUECOS<\/li>\n<li>SAHARA ESPA\u00d1OL<\/li>\n<li>ARGELIA<\/li>\n<li>LIBIA<\/li>\n<li>EGIPTO<\/li>\n<li>SUD\u00c1N<\/li>\n<li>ABISINIA<\/li>\n<li>SOMALIA ITALIANA<\/li>\n<li>NIGERIA<\/li>\n<li>CAMER\u00daN<\/li>\n<li>CONGO BELGA<\/li>\n<li>TANGANICA<\/li>\n<li>MOZAMBIQUE<\/li>\n<li>ANGOLA<\/li>\n<li>SUD\u00c1FRICA<\/li>\n<li>MADAGASCAR<\/li>\n<li>INDIA<\/li>\n<li>SIAM<\/li>\n<li>INDOCHINA<\/li>\n<li>INDIAS ORIENTALES HOLANDESAS<\/li>\n<li>COREA<\/li>\n<li>FILIPINAS<\/li>\n<li>AUSTRALIA<\/li>\n<li>NUEVA ZELANDA<\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n<div class=\"col-lg-6 col-md-12 col-sm-12 col-12\">\n<a href=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/1\u00ba-BACHA-6.5-ACTIVIDAD-MAPA-COLONIALISMO-ASIA.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-large wp-image-6292\" src=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/1\u00ba-BACHA-6.5-ACTIVIDAD-MAPA-COLONIALISMO-ASIA-1014x1024.jpg\" alt=\"\" width=\"648\" height=\"654\" srcset=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/1\u00ba-BACHA-6.5-ACTIVIDAD-MAPA-COLONIALISMO-ASIA-1014x1024.jpg 1014w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/1\u00ba-BACHA-6.5-ACTIVIDAD-MAPA-COLONIALISMO-ASIA-297x300.jpg 297w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/1\u00ba-BACHA-6.5-ACTIVIDAD-MAPA-COLONIALISMO-ASIA-150x150.jpg 150w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/1\u00ba-BACHA-6.5-ACTIVIDAD-MAPA-COLONIALISMO-ASIA-768x775.jpg 768w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/1\u00ba-BACHA-6.5-ACTIVIDAD-MAPA-COLONIALISMO-ASIA-60x60.jpg 60w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/1\u00ba-BACHA-6.5-ACTIVIDAD-MAPA-COLONIALISMO-ASIA.jpg 1026w\" sizes=\"auto, (max-width: 648px) 100vw, 648px\" \/><\/a><\/div>\n<\/div>[\/vc_wp_text][vc_column_text]<span style=\"font-size: 8pt;\"><strong>B4\/3.2. Localiza en un mapamundi las colonias de las distintas potencias imperialistas.<\/strong><\/span>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section i_icon_fontawesome=&#8221;fa fa-lightbulb-o&#8221; add_icon=&#8221;true&#8221; title=&#8221;TAREAS&#8221; tab_id=&#8221;1520438215273-bfb2598c-dd88&#8243;][vc_wp_text]<strong>IDENTIFICA Y EXPLICA EN DOS ESQUEMAS DIFERENTES LAS CAUSAS Y LAS CONSECUENCIAS DEL IMPERIALISMO. PUEDES USAR COMO GU\u00cdA LOS EJEMPLOS QUE TIENES M\u00c1S ABAJO:<\/strong><\/p>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-lg-6 col-md-12 col-sm-12 col-12\">\n<figure id=\"attachment_6319\" class=\"thumbnail wp-caption aligncenter\" style=\"width: 406px\"><a href=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/6.5-EL-IMPERIALISMO-CAUSAS.png\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-6319\" src=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/6.5-EL-IMPERIALISMO-CAUSAS-1024x698.png\" alt=\"\" width=\"396\" height=\"270\" srcset=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/6.5-EL-IMPERIALISMO-CAUSAS-1024x698.png 1024w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/6.5-EL-IMPERIALISMO-CAUSAS-300x204.png 300w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/6.5-EL-IMPERIALISMO-CAUSAS-768x523.png 768w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/6.5-EL-IMPERIALISMO-CAUSAS-1536x1047.png 1536w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/6.5-EL-IMPERIALISMO-CAUSAS-2048x1395.png 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 396px) 100vw, 396px\" \/><\/a><figcaption class=\"caption wp-caption-text\">ESTE ESQUEMA ESTA HECHO CON LUCIDCHART, PERO TAMBI\u00c9N PUDE HACERSE CON DRAW.IO, EN AMBAS WEBS TIENES LA PLANTILLA YA HECHA<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<div class=\"col-lg-6 col-md-12 col-sm-12 col-12\">\n<figure id=\"attachment_6320\" class=\"thumbnail wp-caption aligncenter\" style=\"width: 658px\"><a href=\"https:\/\/1drv.ms\/p\/s!Ao1W-z3Sn3gdgq5emWHKgg73lQfzWg?e=05kOoI\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-6320 size-large\" src=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/1\u00ba-BACH-6.5-TAREA-CONSECUENCIAS-IMPERIALISMO-1024x573.jpg\" alt=\"\" width=\"648\" height=\"363\" srcset=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/1\u00ba-BACH-6.5-TAREA-CONSECUENCIAS-IMPERIALISMO-1024x573.jpg 1024w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/1\u00ba-BACH-6.5-TAREA-CONSECUENCIAS-IMPERIALISMO-300x168.jpg 300w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/1\u00ba-BACH-6.5-TAREA-CONSECUENCIAS-IMPERIALISMO-768x430.jpg 768w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/1\u00ba-BACH-6.5-TAREA-CONSECUENCIAS-IMPERIALISMO-1536x860.jpg 1536w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/1\u00ba-BACH-6.5-TAREA-CONSECUENCIAS-IMPERIALISMO.jpg 1576w\" sizes=\"auto, (max-width: 648px) 100vw, 648px\" \/><\/a><figcaption class=\"caption wp-caption-text\">EN ESTE CASO EL ESQUEMA ESTA HECHO CON POWERPOINT, USANDO SMARTART. PUEDES ACCEDER A LA PLANTILLA CLICANDO EN LA IMAGEN O <a href=\"https:\/\/1drv.ms\/p\/s!Ao1W-z3Sn3gdgq5emWHKgg73lQfzWg?e=05kOoI\">AQU\u00cd<\/a><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"mceTemp\"><\/div>\n[\/vc_wp_text][vc_column_text]<span style=\"font-size: 8pt;\"><strong>B4\/3.1. Identifica y explica razonadamente las causas y las consecuencias de la expansi\u00f3n colonial de la Segunda Mitad del siglo XIX.<\/strong><\/span>[\/vc_column_text][vc_toggle title=&#8221;PROPUESTA PARA EL TRABAJO INDIVIDUAL RELACIONADO CON LOS DERECHOS HUMANOS&#8221;]<strong>UNA DE LAS CONSECUENCIAS DEL COLONIALISMO DECIMON\u00d3NICO FUE LA PAULATINA SUSTITUCI\u00d3N DE LAS LENGUAS IND\u00cdGENAS POR LAS EUROPEAS. ECHA UN VISTAZO A LA SIGUIENTE NOTICIA DE LA NACIONES UNIDAS Y DESCR\u00cdBENOS CUAL ES LA SITUACI\u00d3N DE ESTAS LENGUAS &#8220;OLVIDADAS&#8221;<\/strong><\/p>\n<p>CLICA EN LA IMAGEN PARA ACCEDER A LA NOTICIA<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/news.un.org\/es\/story\/2019\/01\/1449962\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-6237 size-full\" src=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/LENGUAS-IND\u00cdGENAS-6.5-EL-IMPERIALISMO-1\u00ba-BACH.jpg\" alt=\"\" width=\"2132\" height=\"824\" srcset=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/LENGUAS-IND\u00cdGENAS-6.5-EL-IMPERIALISMO-1\u00ba-BACH.jpg 2132w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/LENGUAS-IND\u00cdGENAS-6.5-EL-IMPERIALISMO-1\u00ba-BACH-300x116.jpg 300w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/LENGUAS-IND\u00cdGENAS-6.5-EL-IMPERIALISMO-1\u00ba-BACH-1024x396.jpg 1024w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/LENGUAS-IND\u00cdGENAS-6.5-EL-IMPERIALISMO-1\u00ba-BACH-768x297.jpg 768w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/LENGUAS-IND\u00cdGENAS-6.5-EL-IMPERIALISMO-1\u00ba-BACH-1536x594.jpg 1536w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/LENGUAS-IND\u00cdGENAS-6.5-EL-IMPERIALISMO-1\u00ba-BACH-2048x792.jpg 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 2132px) 100vw, 2132px\" \/><\/a>[\/vc_toggle][\/vc_tta_section][vc_tta_section i_icon_fontawesome=&#8221;fa fa-plus-circle&#8221; add_icon=&#8221;true&#8221; title=&#8221;CONSOLIDA&#8221; tab_id=&#8221;1524164322459-38712b94-b327&#8243;][vc_column_text]<strong>ORDENA EN LA SIGUIENTE TABLA LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LA COLONIZACI\u00d3N QUE HAY A CONTINUACI\u00d3N, SOBRAN 5 QUE SON FALSAS:<\/strong><\/p>\n<table  class=\" table table-hover\" style=\"border-collapse: collapse; width: 100%;\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"width: 33.3333%;\"><span style=\"font-size: 8pt;\">GUERRA ABIERTA ENTRE LAS POTENCIAS EUROPEAS<\/span><\/td>\n<td style=\"width: 33.3333%;\"><span style=\"font-size: 8pt;\">B\u00daSQUEDA DE MATERIAS PRIMAS Y ENERG\u00cdA<\/span><\/td>\n<td style=\"width: 33.3333%;\"><span style=\"font-size: 8pt;\">CREACI\u00d3N DE FRONTERAS ARTIFICIALES<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 33.3333%;\"><span style=\"font-size: 8pt;\">MESTIZAJE ENTRE EUROPEOS E IND\u00cdGENAS<\/span><\/td>\n<td style=\"width: 33.3333%;\"><span style=\"font-size: 8pt;\">MISI\u00d3N CIVILIZADORA DE LA RAZA BLANCA<\/span><\/td>\n<td style=\"width: 33.3333%;\"><span style=\"font-size: 8pt;\">PRESTIGIO NACIONAL<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 33.3333%;\"><span style=\"font-size: 8pt;\">CONFISCACI\u00d3N DE TIERRAS<\/span><\/td>\n<td style=\"width: 33.3333%;\"><span style=\"font-size: 8pt;\">EXCEDENTES DE POBLACI\u00d3N<\/span><\/td>\n<td style=\"width: 33.3333%;\"><span style=\"font-size: 8pt;\">CONSTRUCCI\u00d3N DE INFRAESTRUCTURAS PARA LA POBLACI\u00d3N<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 33.3333%;\"><span style=\"font-size: 8pt;\">FORMACI\u00d3N EN EL IDIOMA DE LOS IND\u00cdGENAS<\/span><\/td>\n<td style=\"width: 33.3333%;\"><span style=\"font-size: 8pt;\">B\u00daSQUEDA DE NUEVOS MERCADOS<\/span><\/td>\n<td style=\"width: 33.3333%;\"><span style=\"font-size: 8pt;\">TRABAJO FORZOSO EN MALAS CONDICIONES<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 33.3333%;\"><span style=\"font-size: 8pt;\">EXTERMINIO DE ALGUNOS PUEBLOS<\/span><\/td>\n<td style=\"width: 33.3333%;\"><span style=\"font-size: 8pt;\">PETICIONES POR PARTE DE LOS IND\u00cdGENAS DE PRESENCIA EUROPEA<\/span><\/td>\n<td style=\"width: 33.3333%;\"><span style=\"font-size: 8pt;\">ACULTURACI\u00d3N<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<table  class=\" table table-hover\" style=\"width: 100%; border-collapse: collapse; border-style: solid; border-color: #000000;\">\n<tbody>\n<tr>\n<th style=\"width: 50%; border-style: solid; border-color: #000000;\">CAUSAS<\/th>\n<th style=\"width: 50%; border-style: solid; border-color: #000000;\">CONSECUENCIAS<\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 50%; border-style: solid; border-color: #000000;\">.<\/td>\n<td style=\"width: 50%; border-style: solid; border-color: #000000;\">.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 50%; border-style: solid; border-color: #000000;\">.<\/td>\n<td style=\"width: 50%; border-style: solid; border-color: #000000;\">.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 50%; border-style: solid; border-color: #000000;\">.<\/td>\n<td style=\"width: 50%; border-style: solid; border-color: #000000;\">.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 50%; border-style: solid; border-color: #000000;\">.<\/td>\n<td style=\"width: 50%; border-style: solid; border-color: #000000;\">.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 50%; border-style: solid; border-color: #000000;\">.<\/td>\n<td style=\"width: 50%; border-style: solid; border-color: #000000;\">.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section i_icon_fontawesome=&#8221;fa fa-question-circle&#8221; add_icon=&#8221;true&#8221; title=&#8221;PROFUNDIZA&#8221; tab_id=&#8221;1524164499297-d8938bdf-1969&#8243;][vc_wp_text]<strong>EL CONGO BELGA<\/strong><\/p>\n<p>LEE EL SIGUIENTE ART\u00cdCULO SACADO DE EL PA\u00cdS Y RESPONDE A LA SIGUIENTES PREGUNTAS SOBRE UNO DE LOS EPISODIOS M\u00c1S OSCUROS Y SANGRIENTOS DE LA COLONIZACI\u00d3N AFRICANA: EL CONGO BELGA<\/p>\n<h1>Congo: horror silenciado<\/h1>\n<h5>27 ABR 2016<\/h5>\n<h5><strong>Autor invitado: Omer Freixa<\/strong><\/h5>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-lg-6 col-md-12 col-sm-12 col-12\">\n<p>Hoy es la capital mundial de la violaci\u00f3n, donde una mujer es violada cada 60 segundos. La Rep\u00fablica Democr\u00e1tica del Congo, asolada por un conflicto que pronto cumplir\u00e1 20 a\u00f1os, es v\u00edctima parad\u00f3jicamente de su virtud, ser una mina de recursos naturales, en donde sobresale el tan preciado colt\u00e1n, necesario y tan requerido para la fabricaci\u00f3n de tel\u00e9fonos m\u00f3viles en el mundo. Se trata de un conflicto silenciado que se ha cobrado con seguridad m\u00e1s de 3 millones de v\u00edctimas en los \u00faltimos 15 a\u00f1os.<\/p>\n<h4><strong>Un monarca exc\u00e9ntrico<\/strong><\/h4>\n<p>En cualquier caso, fue a finales del siglo XIX y principios del XX, cuando otro horror todav\u00eda m\u00e1s sangriento, tuvo lugar en este territorio tan castigado. Desde los primeros contactos con los europeos, la trata esclavista se fue asentando como un negocio lucrativo y los congole\u00f1os fueron una de tantas v\u00edctimas. En el siglo XVII, 15.000 esclavos eran embarcados hacia Am\u00e9rica al a\u00f1o desde el Reino del Kongo.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"col-lg-6 col-md-12 col-sm-12 col-12\">\n<figure id=\"attachment_6323\" class=\"thumbnail wp-caption aligncenter\" style=\"width: 430px\"><a href=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/IMAGEN-DE-IND\u00cdGENAS-CONGOLE\u00d1OS-CON-GRILLETES-ESCOLTADOS-POR-COLONOS-BELGAS.jpg\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-6323\" src=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/IMAGEN-DE-IND\u00cdGENAS-CONGOLE\u00d1OS-CON-GRILLETES-ESCOLTADOS-POR-COLONOS-BELGAS-300x193.jpg\" alt=\"\" width=\"420\" height=\"270\" srcset=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/IMAGEN-DE-IND\u00cdGENAS-CONGOLE\u00d1OS-CON-GRILLETES-ESCOLTADOS-POR-COLONOS-BELGAS-300x193.jpg 300w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/IMAGEN-DE-IND\u00cdGENAS-CONGOLE\u00d1OS-CON-GRILLETES-ESCOLTADOS-POR-COLONOS-BELGAS-768x494.jpg 768w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/IMAGEN-DE-IND\u00cdGENAS-CONGOLE\u00d1OS-CON-GRILLETES-ESCOLTADOS-POR-COLONOS-BELGAS.jpg 980w\" sizes=\"auto, (max-width: 420px) 100vw, 420px\" \/><\/a><figcaption class=\"caption wp-caption-text\">IMAGEN DE IND\u00cdGENAS CONGOLE\u00d1OS CON GRILLETES ESCOLTADOS POR COLONOS BELGAS<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>Pero lo que ocurri\u00f3 en el siglo XIX en el \u201c<em>coraz\u00f3n de las tinieblas<\/em>\u201d, como apodara al Congo el famoso escritor de origen polaco Joseph Conrad (Konrad Korzeniowski), solo puede compararse con algunos de los genocidios m\u00e1s terror\u00edficos de las historia de la humanidad. Y un solo hombre, Leopoldo II de B\u00e9lgica, fue el principal responsable.<\/p>\n<p>El Congo representa un caso ins\u00f3lito al ser la \u00fanica colonia adjudicada a una persona, el monarca belga Leopoldo II, y no a una Corona o una naci\u00f3n, el Congo fue una colonia sin metr\u00f3poli. Se trat\u00f3 del Estado Independiente del Congo (EIC, 1885-1908), propiedad de una persona reconocida y admirada en toda Europa como un fil\u00e1ntropo. Sin embargo, bajo la fachada de un car\u00e1cter humanista e ilustrado, tuvo lugar una de las mayores barbaridades del siglo XIX: un r\u00e9gimen de explotaci\u00f3n que tuvo lugar en un territorio 76 veces m\u00e1s grande que B\u00e9lgica, se calcula que entre 1880 y 1920 murieron unas 10 millones de personas, la mitad del total de la poblaci\u00f3n original.<\/p>\n<p>El monarca belga fue quien m\u00e1s se benefici\u00f3 de las riquezas de su feudo, principalmente el marfil, en un primer momento, y m\u00e1s tarde el caucho. Lo parad\u00f3jico es que el rey nunca vio el terror en directo, jam\u00e1s puso un pie en su \u00fanico territorio de ultramar.<\/p>\n<p>Para el soberano belga el Congo era un pa\u00eds fascinante y salvaje, pero en realidad se trat\u00f3 de un \u00e1rea devastada por su desmedida ambici\u00f3n. A\u00fan as\u00ed, la imagen que export\u00f3 desde Bruselas, en 1897, con ocasi\u00f3n de una exposici\u00f3n universal, fue &#8220;id\u00edlica&#8221;, al exhibir 267 congole\u00f1os en un zool\u00f3gico humano.<\/p>\n<p>La arquitectura en Bruselas refleja el fausto de esa \u00e9poca, pero no hay indicio monumental alguno de la barbaridad acaecida en el Congo. Adem\u00e1s, Leopoldo II orden\u00f3 destruir los archivos del EIC. Lo que ha impedido que Europa conozca en toda su medida el terror que asol\u00f3 este territorio.<\/p>\n<h4><strong>Ambici\u00f3n sin escr\u00fapulos<\/strong><\/h4>\n<p>Leopoldo II hered\u00f3 el trono en 1865. Desde joven, el futuro monarca comenz\u00f3 investigar posibles territorios donde ampliar su futuro dominio. Por ejemplo, en Egipto, donde intent\u00f3 comprar algunos lagos del delta y reclamarlos como colonias. Tambi\u00e9n pens\u00f3 en la provincia argentina de Entre R\u00edos y en la isla Mart\u00edn Garc\u00eda en el R\u00edo de la Plata, entre otros sitios. Aunque pronto comenz\u00f3 a ver en \u00c1frica un objetivo interesante.<\/p>\n<p>Para promocionar su imagen de fil\u00e1ntropo y a la vez avanzar con las intenciones imperiales sobre \u00c1frica, Leopoldo II organiz\u00f3 en septiembre de 1876 una conferencia de exploradores y ge\u00f3grafos en Bruselas bajo el auspicio de la reci\u00e9n fundada Sociedad Real Geogr\u00e1fica. En el marco de la conferencia se fund\u00f3 la Asociaci\u00f3n Internacional Africana y result\u00f3 electo el monarca anfitri\u00f3n como su presidente. Leopoldo tuvo en esta estructura de corte filantr\u00f3pica un amplio margen de maniobra bajo aparentes intenciones \u201chumanistas\u201d. El monarca belga no quer\u00eda quedarse fuera del \u201cScramble for Africa\u201d, la lucha por el reparto de \u00c1frica que acababa de comenzar. Continuando su derrotero filantr\u00f3pico, cre\u00f3 la Asociaci\u00f3n Internacional del Congo, que fue ampliamente avalada con ingentes aportes monetarios de terceros.<\/p>\n<p>La anexi\u00f3n del Congo sobre el terreno no hubiera sido posible sin la acci\u00f3n de un brillante explorador brit\u00e1nico, Henry Morton Stanley, a quien Leopoldo contrat\u00f3 por un jugos\u00edsimo sueldo. Stanley oper\u00f3 cinco a\u00f1os en el Congo, hasta 1884, firmando acuerdos con jefes locales para incorporar sus tierras al dominio del rey.<\/p>\n<p>En la Conferencia de Berl\u00edn (1884-85), en la que B\u00e9lgica no estaba presente puesto que a su monarca represent\u00f3 a la Asociaci\u00f3n Internacional del Congo. Leopoldo II result\u00f3 sin dudas el m\u00e1s beneficiado. Ya que consigui\u00f3 el Congo belga como territorio propio.<\/p>\n<p>Desde que tom\u00f3 posesi\u00f3n del territorio, el 29 de mayo de 1885 momento en el que se cre\u00f3 el EIC, el poder de Leopoldo II en Congo fue absoluto y mucho mayor que en B\u00e9lgica. A los 50 a\u00f1os cumpli\u00f3 el sue\u00f1o de tener la colonia que siempre hab\u00eda deseado. Leopoldo hizo lo que quiso, declar\u00f3 toda la tierra vacante propiedad del Estado y concesion\u00f3 el territorio a compa\u00f1\u00edas privadas para conformar un r\u00e9gimen de explotaci\u00f3n feroz. Si bien Leopoldo se jact\u00f3 de ser un abanderado de la causa anti-esclavista, sin embargo, muchos de los trabajadores congole\u00f1os estuvieron atados a una forma laboral casi id\u00e9ntica a la esclavitud. Se hizo famoso el <em>chicotte<\/em>, un l\u00e1tigo de piel de hipop\u00f3tamo que dejaba heridas permanentes y muchos azotes pod\u00edan provocar la muerte. El trabajo forzado constituy\u00f3 una instituci\u00f3n econ\u00f3mica colonial generalizada, que luego copiaron otros reg\u00edmenes europeos en \u00c1frica con resultados tambi\u00e9n funestos.<\/p>\n<p>Al finalizar la d\u00e9cada de 1890 el caucho se convirti\u00f3 en la materia prima m\u00e1s rentable del Congo. Para conseguirlo, hombres, mujeres y ni\u00f1os fueron secuestrados; una pr\u00e1ctica no reconocida como pol\u00edtica oficial, y obligados a trabajar arduamente. Si un hombre no obedec\u00eda la orden de recolectar caucho, los explotadores pod\u00edan asesinar a su esposa entre otras muchas atrocidades.<\/p>\n<p>En definitiva, al cambiar el siglo la posesi\u00f3n del rey belga se hab\u00eda convertido en el territorio m\u00e1s rentable de \u00c1frica y el costo humano comenzaba a ser obsceno.<\/p>\n<h4><strong>Voces cr\u00edticas<\/strong><\/h4>\n<p>Si algo tuvo la era victoriana es que fue prol\u00edfica en cuanto a producci\u00f3n de cartas y diarios. En este material fue donde comenzaron a aparecer las denuncias del horror consumado en el Congo, pero pr\u00e1cticamente sin presencia de voces africanas. Varios personajes denunciaron a lo largo del tiempo las atrocidades cometidas en el Congo, algunos con m\u00e1s y otros con menor \u00e9xito. Un caso relevante fue el del afroamericano George Washington Williams, autor del primer documento en contra de la pol\u00edtica en el Congo, la Carta Abierta, que anticip\u00f3 las denuncias que luego ser\u00edan una proclama de la cruzada internacional contra Leopoldo II. Su autor se\u00f1al\u00f3 que el monarca era culpable de \u201c<em>cr\u00edmenes contra la humanidad<\/em>\u201d pero el monarca contraatac\u00f3 con propaganda. Esto \u00faltimo explica, entre otros motivos por qu\u00e9 fue posible ocultar un horror equiparable a un Holocausto, si bien el m\u00f3vil fue meramente econ\u00f3mico.<\/p>\n<p>Los que adquirieron renombre y mejor contribuyeron para dar a conocer el r\u00e9gimen de terror de Leopoldo II fueron Edmund Morel y Roger Casement, ambos agentes de la compa\u00f1\u00eda transportista Elder Dempster que operaba en el Congo.<\/p>\n<ol>\n<li>El primero lider\u00f3 la cruzada contra el rey y gener\u00f3 m\u00e1s de 20.000 cartas sobre el tema. Para Morel, Leopoldo era la encarnaci\u00f3n del demonio en la Tierra. La c\u00f3lera abander\u00f3 su causa y su eficacia lo condujo a ser propuesto al Premio Nobel de la Paz.<\/li>\n<li>Casement se desempe\u00f1\u00f3 como c\u00f3nsul brit\u00e1nico en el Congo y desde esa posici\u00f3n reforz\u00f3 su parecer sobre el trato cruel dispensado a los lugare\u00f1os, de lo cual inform\u00f3 al Servicio Diplom\u00e1tico y a agentes del EIC. En 1903 volvi\u00f3 a Inglaterra para redactar un reporte publicado al a\u00f1o siguiente. Gracias a la energ\u00eda de este irland\u00e9s, Morel fund\u00f3 la Asociaci\u00f3n para la Reforma del Congo. El reporte de Casement, con el aval de Morel, alcanz\u00f3 conocimiento p\u00fablico en el mundo gracias a la difusi\u00f3n de la prensa internacional. Desde aquella publicaci\u00f3n los ataques se incrementaron, pero Leopoldo tambi\u00e9n respondi\u00f3 desde medios period\u00edsticos aliados\u2026 o sobornados.<\/li>\n<\/ol>\n<p>La aparici\u00f3n de varias investigaciones m\u00e1s propici\u00f3 la formaci\u00f3n de una nueva Comisi\u00f3n de Investigaci\u00f3n que recopil\u00f3 370 testimonios y cuyo resultado acorral\u00f3 m\u00e1s al rey. Un reporte de 150 p\u00e1ginas volvi\u00f3 a repetir la cr\u00edtica formulada por Morel y Casement, pero con mucha m\u00e1s difusi\u00f3n, al punto que en las postrimer\u00edas de 1905 se adopt\u00f3 de manera multilateral una resoluci\u00f3n condenatoria del Estado Libre, entendi\u00e9ndolo como la reaparici\u00f3n de la trata esclavista africana. Leopoldo II estaba furioso pero, consciente de los problemas derivados de la denuncia a nivel internacional, consider\u00f3 que era momento de ceder su colonia, a B\u00e9lgica.<\/p>\n<p>Por diversos motivos, la transferencia no se dio hasta marzo de 1908, momento en que B\u00e9lgica asumi\u00f3 el control del Congo, pero no sin antes hacerse cargo de 110 millones de francos en concepto de deudas de \u00e9poca leopoldina y, lo m\u00e1s ir\u00f3nico, el rey recibi\u00f3 50 millones m\u00e1s en se\u00f1al de \u201c<em>gratitud por sus grandes sacrificios realizados en el Congo<\/em>\u201d. Al a\u00f1o siguiente Leopoldo falleci\u00f3 y a esa altura, gracias a Morel y su s\u00e9quito, la B\u00e9lgica de Leopoldo fue conocida, no por sus imponentes monumentos, sino por la colecci\u00f3n de manos cortadas. Pero lo que m\u00e1s golpe\u00f3 la popularidad del rey fue que los ingresos provenientes de la salvaje explotaci\u00f3n del Congo no financi\u00f3 las necesidades de su naci\u00f3n, sino que se destin\u00f3 a los gastos del amor de su vida, Carolina, y a financiar grandes proyectos arquitect\u00f3nicos reales, as\u00ed como a tener inversiones fuera del reino.<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><strong><span style=\"font-size: 10pt;\">Adaptaci\u00f3n de (*) Omer Freixa: historiador africanista argentino. Investigador, docente y escritor. Profesor y licenciado en historia por la Universidad de Buenos Aires (UBA) y M\u00e1ster en Diversidad Cultural con especializaci\u00f3n en estudios afroamericanos por la Universidad Nacional de Tres de Febrero (UNTREF).<\/span><\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>RESPONDE:<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>\u00bfA QUI\u00c9N PERTENECI\u00d3 EL CONGO BELGA ENTRE 1885 Y 1908?<\/li>\n<li>\u00bfCU\u00c1NTAS PERSONAS SE CREE QUE MURIERON DURANTE LA COLONIZACI\u00d3N BELGA DE ESTE TERRITORIO?<\/li>\n<li>\u00bfQU\u00c9 MATERIAS PRIMAS SE EXTRA\u00cdAN PRINCIPALMENTE?<\/li>\n<li>\u00bfEN QU\u00c9 CONDICIONES SE EXTRA\u00cdAN ESTAS MATERIAS PRIMAS?<\/li>\n<li>\u00bfQUI\u00c9N DENUNCI\u00d3 EN PRIMER LUGAR LA SITUACI\u00d3N DEL CONGO? \u00bfC\u00d3MO RESPONDI\u00d3 A ESTAS ACUSACIONES EL MONARCA BELGA?<\/li>\n<\/ol>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-2612 size-full\" src=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L\u00cdNEAS.jpg\" alt=\"\" width=\"1342\" height=\"325\" srcset=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L\u00cdNEAS.jpg 1342w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L\u00cdNEAS-300x73.jpg 300w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L\u00cdNEAS-768x186.jpg 768w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L\u00cdNEAS-1024x248.jpg 1024w\" sizes=\"auto, (max-width: 1342px) 100vw, 1342px\" \/><a href=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L\u00cdNEAS.jpg\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-2612 size-full\" src=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L\u00cdNEAS.jpg\" alt=\"\" width=\"1342\" height=\"325\" srcset=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L\u00cdNEAS.jpg 1342w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L\u00cdNEAS-300x73.jpg 300w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L\u00cdNEAS-768x186.jpg 768w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L\u00cdNEAS-1024x248.jpg 1024w\" sizes=\"auto, (max-width: 1342px) 100vw, 1342px\" \/><\/a>[\/vc_wp_text][\/vc_tta_section][\/vc_tta_tabs][\/vc_column][\/vc_row]\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column width=&#8221;1\/3&#8243; 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