{"id":1372,"date":"2017-11-09T18:53:50","date_gmt":"2017-11-09T18:53:50","guid":{"rendered":"http:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/?page_id=1372"},"modified":"2021-06-29T11:11:56","modified_gmt":"2021-06-29T11:11:56","slug":"ha-contemporanea-evaluacion","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/ha-contemporanea-evaluacion\/","title":{"rendered":"H\u00aa CONTEMPOR\u00c1NEA: EVALUACI\u00d3N"},"content":{"rendered":"<div class=\"wpb-content-wrapper\">[vc_row][vc_column][vc_column_text]El sistema de calificaciones para Historia del Mundo Contempor\u00e1neo es el siguiente:<\/p>\n<ul>\n<li>Se realizar\u00e1n <strong>dos<\/strong> <strong><u>pruebas objetivas<\/u><\/strong> a lo largo de cada trimestre sobre aspectos relativos a los contenidos y est\u00e1ndares de aprendizaje, que representar\u00e1n el <strong>70% de la calificaci\u00f3n del trimestre<\/strong>. De tal modo que s<strong>e programar\u00e1n seis, una cada dos Unidades Did\u00e1cticas <\/strong>(por lo tanto, tres unidades did\u00e1cticas no ser\u00e1n evaluadas a trav\u00e9s de pruebas objetivas si no a trav\u00e9s de tareas). Para superar esta prueba el alumno deber\u00e1 conseguir una puntuaci\u00f3n superior a 5, en una escala comprendida entre los valores 0 y 10.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 40px;\"><strong>Las preguntas que aparecer\u00e1n en estas pruebas escritas estar\u00e1n relacionadas con los criterios de evaluaci\u00f3n y los est\u00e1ndares de aprendizaje de las unidades did\u00e1cticas objeto de examen.<\/strong> Estas pruebas estar\u00e1n divididas en <strong>tres partes<\/strong>. La primera contar\u00e1 con <strong>6 definiciones<\/strong> elegidas entre las realizadas en la secci\u00f3n <strong>\u201cEJERCICIOS\u201d<\/strong> de la web, de las cuales deber\u00e1n realizar 5 y tendr\u00e1n un valor de 0,6 puntos cada una, lo que hace un total de 3 puntos. A continuaci\u00f3n, habr\u00e1 una secci\u00f3n relacionada con las <strong>\u201cACTIVIDADES\u201d<\/strong>, en funci\u00f3n de su complejidad habr\u00e1 <strong>2 \u00f3 3<\/strong>, con un valor comprendido entre 1 punto y 2, lo que hace un total de 3 puntos (en este caso no habr\u00e1 optatividad) y <strong>por \u00faltimo<\/strong> contaremos con una secci\u00f3n dedicada a las <strong>\u201cTAREAS\u201d<\/strong>, normalmente <strong>el comentario de una fuente hist\u00f3rica<\/strong>, en este caso <strong>habr\u00e1 dos opciones<\/strong>, que tendr\u00e1n una relaci\u00f3n directa con los ejemplos ya realizados y corregidos en el aula, con un valor de 4 puntos.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>La<\/strong><strong> calificaci\u00f3n de <u>dos trabajos pr\u00e1cticos y el cuaderno:<\/u><\/strong>\n<ul>\n<li><strong>Uno de estos trabajos estar\u00e1 relacionado con la Unidad Did\u00e1ctica que no sea evaluada a trav\u00e9s de una prueba objetiva en cada trimestre<\/strong>; ser\u00e1 una <span style=\"text-decoration: underline;\"><strong>tarea grupal y representar\u00e1 el 10%<\/strong><\/span> de la calificaci\u00f3n final.<\/li>\n<li><strong>La otra <span style=\"text-decoration: underline;\">tarea<\/span> versar\u00e1 sobre los <span style=\"text-decoration: underline;\">derechos humanos<\/span> y su relaci\u00f3n con cualquiera de las unidades did\u00e1cticas tratadas en ese trimestre<\/strong>, en este caso la tarea ser\u00e1 <span style=\"text-decoration: underline;\"><strong>individual y representar\u00e1 un 5%<\/strong><\/span> de la calificaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Por \u00faltimo, el <span style=\"text-decoration: underline;\"><strong>cuaderno<\/strong> <\/span>se evaluar\u00e1 de acuerdo con una serie de r\u00fabricas relacionadas con la forma, la calidad de las actividades, la correcci\u00f3n de las diferentes acciones tras ser solucionadas en clase\u2026 su valor en el c\u00f3mputo global ser\u00e1 de <strong>un <span style=\"text-decoration: underline;\">10% de la nota<\/span><\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">Estos trabajos y el cuaderno estar\u00e1n sujetos a evaluaci\u00f3n y ser\u00e1n valorados en una escala comprendida entre 0 y 10, donde 5 es el m\u00ednimo requerido para aprobar. Se usar\u00e1n r\u00fabricas espec\u00edficas para evaluar estos trabajos, teniendo en cuenta aspectos como la creatividad, originalidad, m\u00e9todo de exposici\u00f3n y presentaci\u00f3n al resto del grupo, uso de las TIC, b\u00fasqueda adecuada de informaci\u00f3n en la red, relaci\u00f3n con los contenidos de las unidades did\u00e1cticas\u2026<\/p>\n<ul>\n<li><strong>La <u>actitud<\/u><\/strong> mostrada desde el inicio de las actividades, a lo largo del proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje y hasta el final de estas, por parte del alumnado representar\u00e1 el <strong>5%<\/strong> de la calificaci\u00f3n final. Al igual que en el caso de las tareas y el cuaderno, la actitud ser\u00e1 evaluada a trav\u00e9s de una r\u00fabrica espec\u00edfica.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Se propondr\u00e1n tres lecturas, una por evaluaci\u00f3n, que podr\u00edan plantearse como trabajo voluntario que llegar\u00eda a sumar hasta 0,5 puntos extras en la nota final de cada evaluaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Los resultados obtenidos en <strong>estas pruebas objetivas, tareas y actitud no ser\u00e1n en ning\u00fan caso eliminatorias ni ser\u00e1 necesario obtener una puntuaci\u00f3n m\u00ednima en alguna de ellas para hacer media con el resto.<\/strong><\/p>\n<p><strong>En caso de que alg\u00fan alumno no consiga obtener un 5 de media entre las pruebas, los trabajos y la actitud, deber\u00e1 realizar una prueba objetiva de recuperaci\u00f3n una vez finalizado el trimestre<\/strong>, prueba que ya no mediar\u00e1 con el resto de las pruebas y trabajos realizados anteriormente, estas pruebas de recuperaci\u00f3n contendr\u00e1n preguntas relativas a las 5 unidades did\u00e1cticas vistas durante el trimestre y su resultado sustituir\u00e1 al obtenido durante el trimestre en cuesti\u00f3n en caso de ser m\u00e1s alto.<\/p>\n<p>En el caso de que un alumno se quedara cerca del 5 se le podr\u00eda proponer recurrir a la lectura del libro para evitar la prueba de recuperaci\u00f3n.<\/p>\n<p><strong>Una vez llegado el final del tercer trimestre se har\u00e1 una media aritm\u00e9tica<\/strong> entre los resultados obtenidos en los tres trimestres, <strong>en caso de que dicha media sea igual o superior a 5 el alumno superar\u00eda la asignatura.<\/strong> No ser\u00e1 necesaria una nota m\u00ednima en ninguna de las evaluaciones anteriores para realizar esta media.<\/p>\n<p><strong>Cuando un alumno no consiguiera obtener un 5, \u00e9ste deber\u00e1 realizar\u00e1 una prueba objetiva final<\/strong> que contendr\u00e1 preguntas relacionadas con las evaluaciones trimestrales no superadas. Esta prueba tendr\u00e1 lugar durante el mes de junio, normalmente el centro propone una fecha determinada para coordinar todas las materias.<\/p>\n<p>Finalmente, <strong>en caso de que alg\u00fan alumno no superara tampoco la anterior prueba<\/strong> o no obtuviera una nota suficiente para mediar con el resto de las evaluaciones para conseguir un 5, <strong>el alumno deber\u00e1 realizar una prueba final extraordinaria <\/strong>cuyas preguntas estar\u00e1n relacionadas con los est\u00e1ndares de aprendizaje m\u00ednimos de todas las Unidades. Esta prueba tendr\u00eda lugar durante la primera semana de septiembre y para su realizaci\u00f3n los alumnos contar\u00edan con un cuadernillo espec\u00edfico con las actividades relacionadas con los est\u00e1ndares de aprendizaje m\u00ednimos.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column][vc_column_text]El sistema de calificaciones para Historia del Mundo Contempor\u00e1neo es el siguiente: Se realizar\u00e1n dos pruebas objetivas a lo largo de cada trimestre sobre aspectos relativos a los contenidos y est\u00e1ndares de aprendizaje, que representar\u00e1n el 70% de la calificaci\u00f3n del trimestre. 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