{"id":1364,"date":"2017-11-09T18:48:40","date_gmt":"2017-11-09T18:48:40","guid":{"rendered":"http:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/?page_id=1364"},"modified":"2020-12-09T15:35:31","modified_gmt":"2020-12-09T15:35:31","slug":"5-2-las-consecuencias-sociales-de-la-economia-industrial","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/5-2-las-consecuencias-sociales-de-la-economia-industrial\/","title":{"rendered":"5.2 Las consecuencias sociales de la econom\u00eda industrial"},"content":{"rendered":"<div class=\"wpb-content-wrapper\">[vc_row][vc_column width=&#8221;1\/3&#8243; offset=&#8221;vc_col-lg-offset-0 vc_col-md-offset-0 vc_col-sm-offset-0 vc_col-xs-3&#8243;][vc_icon icon_fontawesome=&#8221;fa fa-chevron-left&#8221; color=&#8221;sky&#8221; link=&#8221;url:http%3A%2F%2Fauladeclio.com%2Fauladeclio%2F5-1-la-economia-industrial-pensamiento-y-primeras-crisis%2F|title:EP%C3%8DGRAFE%20ANTERIOR||&#8221;][\/vc_column][vc_column width=&#8221;1\/3&#8243; offset=&#8221;vc_col-lg-offset-0 vc_col-md-offset-0 vc_col-sm-offset-0 vc_col-xs-offset-1 vc_col-xs-3&#8243;][vc_icon icon_fontawesome=&#8221;fa fa-list&#8221; color=&#8221;sky&#8221; align=&#8221;center&#8221; link=&#8221;url:http%3A%2F%2Fauladeclio.com%2Fauladeclio%2F5-el-capitalismo-y-el-movimiento-obrero%2F|title:%C3%8DNDICE%20DE%20EP%C3%8DGRAFES||&#8221;][\/vc_column][vc_column width=&#8221;1\/3&#8243; offset=&#8221;vc_col-lg-offset-0 vc_col-md-offset-0 vc_col-sm-offset-0 vc_col-xs-offset-1 vc_col-xs-3&#8243;][vc_icon icon_fontawesome=&#8221;fa fa-chevron-right&#8221; color=&#8221;sky&#8221; align=&#8221;right&#8221; link=&#8221;url:http%3A%2F%2Fauladeclio.com%2Fauladeclio%2F5-3-el-socialismo%2F|title:EP%C3%8DGRAFE%20SIGUIENTE||&#8221;][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_tta_tabs style=&#8221;outline&#8221; shape=&#8221;square&#8221; color=&#8221;sky&#8221; active_section=&#8221;1&#8243; pagination_style=&#8221;flat-rounded&#8221; pagination_color=&#8221;blue&#8221;][vc_tta_section i_icon_fontawesome=&#8221;fa fa-book&#8221; add_icon=&#8221;true&#8221; title=&#8221;TEMA&#8221; tab_id=&#8221;1509006569048-f59e903e-56d1&#8243;][vc_wp_text]La situaci\u00f3n de los obreros lleg\u00f3 a tal punto que <strong>durante la segunda mitad del siglo XIX los gobiernos comenzaron a investigar las condiciones laborales en minas y f\u00e1bricas debido a la aparici\u00f3n de unas conductas colectivas preocupantes desde el punto de vista policial.<\/strong> En uno de estos informes realizados en el Reino Unido en 1842 se describ\u00eda una situaci\u00f3n dantesca, los trabajadores se ve\u00edan obligados a hacer trabajar a su prole en unas condiciones totalmente inhumanas:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><div class=\"row\">\n<div class=\"col-lg-7 col-md-12 col-sm-12 col-12\">\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8220;<em>En su mayor\u00eda, los ni\u00f1os y personas empleados en las minas de carb\u00f3n se dedican a empujar y arrastrar cubas cargadas de carb\u00f3n, desde el tajo al ojo del pozo o a los niveles principales en aquellos pozos en los que hay caballos&#8230; El ni\u00f1o va delante, enjaezado por su cintur\u00f3n o cadena a la vagoneta; los dos muchachos de detr\u00e1s le ayudan a empujarla hacia delante&#8230; sus cabezas quedan situadas al mismo nivel de la vagoneta, y el cuerpo est\u00e1 en posici\u00f3n casi horizontal. Esto se hace en una parte para evitar chocar con el techo y en parte para tener la ventaja de la acci\u00f3n muscular, que es mayor en esta posici\u00f3n&#8230; el muchacho de delante marcha sobre sus manos y sus pies: de esta manera todo el peso de su cuerpo lo soportan la cadena sujeta a la vagoneta y sus pies y, en consecuencia, su fuerza de arrastre es mayor que si se arrastrase sobre sus rodillas.&#8221;<\/em><\/p>\n<p><strong>En cualquier caso, el estado liberal controlado por la burgues\u00eda fue incapaz de satisfacer las reclamaciones de una parte de la poblaci\u00f3n que comenzaba a tomar conciencia de clase, aparec\u00eda el proletariado.<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<div class=\"col-lg-5 col-md-12 col-sm-12 col-12\">\n<figure id=\"attachment_2487\" class=\"thumbnail wp-caption aligncenter\" style=\"width: 241px\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-2487\" src=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/SITUACI\u00d3N-DE-LOS-MENORES-EN-LAS-MINAS-DURANTE-EL-SIGLO-XIX-300x208.jpg\" alt=\"LORD SHAFTESBURY INSPECCIONA LAS CONDICIONES QUE SUFREN LOS NI\u00d1OS TRABAJANDO EN MINAS DE CARB\u00d3N EN TORNO A 1842\" width=\"231\" height=\"160\" srcset=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/SITUACI\u00d3N-DE-LOS-MENORES-EN-LAS-MINAS-DURANTE-EL-SIGLO-XIX-300x208.jpg 300w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/SITUACI\u00d3N-DE-LOS-MENORES-EN-LAS-MINAS-DURANTE-EL-SIGLO-XIX.jpg 671w\" sizes=\"auto, (max-width: 231px) 100vw, 231px\" \/><figcaption class=\"caption wp-caption-text\"><span style=\"font-size: 8pt;\">LORD SHAFTESBURY INSPECCIONA LAS CONDICIONES QUE SUFREN LOS NI\u00d1OS TRABAJANDO EN MINAS DE CARB\u00d3N EN TORNO A 1842<\/span><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>Con estas indagaciones el estado s\u00f3lo pretend\u00eda mantener la paz social y evitar revueltas que menguaran la producci\u00f3n, no hab\u00eda una intenci\u00f3n real de mejorar la vida de la poblaci\u00f3n trabajadora. Mientras una peque\u00f1a parte de la poblaci\u00f3n disfrutaba de un bienestar lleno de lujos, la gran mayor\u00eda ve\u00eda como su vida y la de sus hijos se perd\u00eda en un trabajo que no era suficiente para sobrevivir. <strong>El conflicto estaba asegurado.<\/strong>[\/vc_wp_text][vc_toggle title=&#8221;UNA SOCIEDAD INDUSTRIAL&#8221; custom_font_container=&#8221;tag:h4|text_align:left|color:%231e73be&#8221; custom_google_fonts=&#8221;font_family:Bitter%3Aregular%2Citalic%2C700|font_style:400%20regular%3A400%3Anormal&#8221; use_custom_heading=&#8221;true&#8221;]\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Una de las primeras consecuencias de la industrializaci\u00f3n fue la modernizaci\u00f3n de la sociedad europea<\/strong>, esta modernizaci\u00f3n estuvo unida al desarrollo industrial. Por esa raz\u00f3n, nos referimos a la nueva sociedad como <em>industrial<\/em>. En cualquier caso, <strong>la industrializaci\u00f3n no afect\u00f3 por igual a todas las regiones. A mediados del siglo XIX conviv\u00edan en Europa tres tipos de sociedades:<\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>Sociedades rurales tradicionales.<\/strong> La mayor parte de la poblaci\u00f3n se dedicaba a la agricultura; otros grupos sociales importantes eran los comerciantes, artesanos y profesionales liberales. Este modelo social era dominante en Portugal, Espa\u00f1a, Italia, los Balcanes y el este de Europa. En \u00e9l, un peque\u00f1o grupo de grandes terratenientes pose\u00eda la mayor\u00eda de la tierra y, con ella, el poder social, econ\u00f3mico y pol\u00edtico. <strong>Los trabajadores asalariados de esta sociedad se conocer\u00e1n como jornaleros<\/strong>, eran campesinos sin tierra que trabajaban solo en temporadas de cosecha y sus salarios eran inferiores a los de los trabajadores de las f\u00e1bricas. Cuando tomaron conciencia de clase se adhirieron a los movimientos obreros m\u00e1s radicales como el anarquismo.<\/li>\n<\/ul>\n<figure id=\"attachment_2495\" class=\"thumbnail wp-caption aligncenter\" style=\"width: 658px\"><a href=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/LA-SIEGA-EN-ANDALUC\u00cdA.-GONZALO-BILBAO.-Museo-de-Bellas-Artes.-Sevilla.-1895.jpg\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-2495 size-large\" src=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/LA-SIEGA-EN-ANDALUC\u00cdA.-GONZALO-BILBAO.-Museo-de-Bellas-Artes.-Sevilla.-1895-1024x479.jpg\" alt=\"LA SIEGA EN ANDALUC\u00cdA. GONZALO BILBAO. Museo de Bellas Artes. Sevilla. (1895)\" width=\"648\" height=\"303\" srcset=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/LA-SIEGA-EN-ANDALUC\u00cdA.-GONZALO-BILBAO.-Museo-de-Bellas-Artes.-Sevilla.-1895-1024x479.jpg 1024w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/LA-SIEGA-EN-ANDALUC\u00cdA.-GONZALO-BILBAO.-Museo-de-Bellas-Artes.-Sevilla.-1895-300x140.jpg 300w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/LA-SIEGA-EN-ANDALUC\u00cdA.-GONZALO-BILBAO.-Museo-de-Bellas-Artes.-Sevilla.-1895-768x360.jpg 768w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/LA-SIEGA-EN-ANDALUC\u00cdA.-GONZALO-BILBAO.-Museo-de-Bellas-Artes.-Sevilla.-1895.jpg 1350w\" sizes=\"auto, (max-width: 648px) 100vw, 648px\" \/><\/a><figcaption class=\"caption wp-caption-text\">LA SIEGA EN ANDALUC\u00cdA. GONZALO BILBAO. Museo de Bellas Artes. Sevilla. (1895)<\/figcaption><\/figure>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>Sociedades rurales evolucionadas.<\/strong> La actividad b\u00e1sica era la agricultura de mercado, favorecida por el crecimiento demogr\u00e1fico y urbano, que estimulaba la demanda de alimentos. Los miembros de estas sociedades ten\u00edan inter\u00e9s en la tecnificaci\u00f3n de las labores agr\u00edcolas para aumentar la productividad. Las tierras pertenec\u00edan a los nobles, la gran burgues\u00eda agraria y los campesinos ricos. Este modelo social se identificaba con algunas regiones del Reino Unido, los EUU y Latinoam\u00e9rica. En estas sociedades tambi\u00e9n exist\u00edan jornaleros, pero cada vez menos ya que <strong>la tecnificaci\u00f3n de la agricultura hacia cada vez menos necesaria la mano de obra,<\/strong> que ante la posibilidad de emigrar a zonas industrializadas del Reino Unidos y los EEUU (en este pa\u00eds el \u00e9xodo rural se produjo tras la Guerra de Secesi\u00f3n y la abolici\u00f3n de la esclavitud en 1865) dejaban el campo para siempre.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n<p style=\"text-align: justify;\"><div class=\"row\">\n<div class=\"col-lg-6 col-md-12 col-sm-12 col-12\">\n<figure id=\"attachment_2496\" class=\"thumbnail wp-caption aligncenter\" style=\"width: 310px\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-2496\" src=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/ARADO-TIRADO-POR-CABALLOS-EN-EL-SIGLO-XIX-EEUU-300x230.jpg\" alt=\"ARADO TIRADO POR CABALLOS EN EL SIGLO XIX (EEUU)\" width=\"300\" height=\"230\" srcset=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/ARADO-TIRADO-POR-CABALLOS-EN-EL-SIGLO-XIX-EEUU-300x230.jpg 300w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/ARADO-TIRADO-POR-CABALLOS-EN-EL-SIGLO-XIX-EEUU.jpg 592w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><figcaption class=\"caption wp-caption-text\">ARADO TIRADO POR CABALLOS EN EL SIGLO XIX (EEUU)<\/figcaption><\/figure>\n<p style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<div class=\"col-lg-6 col-md-12 col-sm-12 col-12\">\n<figure id=\"attachment_2497\" class=\"thumbnail wp-caption aligncenter\" style=\"width: 307px\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-2497\" src=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/SEGADORA-ADRIADNE.-ILUSTRACI\u00d3N-DEL-SIGLO-XIX-297x300.jpg\" alt=\"SEGADORA ADRIADNE. ILUSTRACI\u00d3N DEL SIGLO XIX\" width=\"297\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/SEGADORA-ADRIADNE.-ILUSTRACI\u00d3N-DEL-SIGLO-XIX-297x300.jpg 297w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/SEGADORA-ADRIADNE.-ILUSTRACI\u00d3N-DEL-SIGLO-XIX-768x775.jpg 768w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/SEGADORA-ADRIADNE.-ILUSTRACI\u00d3N-DEL-SIGLO-XIX-60x60.jpg 60w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/SEGADORA-ADRIADNE.-ILUSTRACI\u00d3N-DEL-SIGLO-XIX.jpg 941w\" sizes=\"auto, (max-width: 297px) 100vw, 297px\" \/><figcaption class=\"caption wp-caption-text\">SEGADORA ADRIADNE. ILUSTRACI\u00d3N DEL SIGLO XIX<\/figcaption><\/figure>\n<p style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<\/div>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>Sociedades urbanas.<\/strong> Eran aquellas en las que ya se hab\u00eda dado un proceso de industrializaci\u00f3n y se hab\u00eda producido un intenso \u00e9xodo rural. Estas sociedades exist\u00edan en la \u00e1reas econ\u00f3micamente m\u00e1s activas del Reino Unido, Francia, Pa\u00edses Bajos, Alemania, B\u00e9lgica y norte de Italia. Estaban formadas por tres grandes grupos: la burgues\u00eda industrial, las clases medias y <strong>una gran mayor\u00eda de poblaci\u00f3n proletaria<\/strong> (obreros en las f\u00e1bricas, servicio dom\u00e9stico, etc.). El proletariado se hacinaba en la periferia, en barrios construidos junto a las industrias, que carec\u00edan de servicios b\u00e1sicos, como alcantarillado, agua corriente o iluminaci\u00f3n. <strong>La concentraci\u00f3n de trabajadores de la industria en las ciudades y sus penosas condiciones de vida contribuyeron a la toma de conciencia de la clase obrera, que se acerco a movimientos como el socialismo.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><div class=\"row\">\n<div class=\"col-lg-6 col-md-12 col-sm-12 col-12\">\n<figure id=\"attachment_2490\" class=\"thumbnail wp-caption aligncenter\" style=\"width: 246px\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-2490 size-medium\" src=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/FOTO-TOMADA-EN-1867-EN-GLASGOW-236x300.jpg\" alt=\"FOTO TOMADA EN 1867 EN GLASGOW\" width=\"236\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/FOTO-TOMADA-EN-1867-EN-GLASGOW-236x300.jpg 236w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/FOTO-TOMADA-EN-1867-EN-GLASGOW.jpg 480w\" sizes=\"auto, (max-width: 236px) 100vw, 236px\" \/><figcaption class=\"caption wp-caption-text\">FOTO TOMADA EN 1867 EN GLASGOW<\/figcaption><\/figure>\n<p style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<div class=\"col-lg-6 col-md-12 col-sm-12 col-12\">\n<figure id=\"attachment_2491\" class=\"thumbnail wp-caption aligncenter\" style=\"width: 310px\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-2491\" src=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/MULBERRY-STREET.-NUEVA-YORK.-ANTES-DE-1890-300x241.jpg\" alt=\"MULBERRY STREET. NUEVA YORK. ANTES DE 1890\" width=\"300\" height=\"241\" srcset=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/MULBERRY-STREET.-NUEVA-YORK.-ANTES-DE-1890-300x241.jpg 300w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/MULBERRY-STREET.-NUEVA-YORK.-ANTES-DE-1890-768x616.jpg 768w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/MULBERRY-STREET.-NUEVA-YORK.-ANTES-DE-1890-1024x822.jpg 1024w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><figcaption class=\"caption wp-caption-text\">MULBERRY STREET. NUEVA YORK. ANTES DE 1890<\/figcaption><\/figure>\n<p style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<\/div>[\/vc_toggle][vc_toggle title=&#8221;EL PREDOMINIO BURGU\u00c9S&#8221; custom_font_container=&#8221;tag:h4|text_align:left|color:%231e73be&#8221; custom_google_fonts=&#8221;font_family:Bitter%3Aregular%2Citalic%2C700|font_style:400%20regular%3A400%3Anormal&#8221; use_custom_heading=&#8221;true&#8221;]\n<p style=\"text-align: justify;\"><span class=\"TextRun SCXW134291755\" lang=\"ES-ES\" xml:lang=\"ES-ES\"><span class=\"NormalTextRun SCXW134291755\">Otra consecuencia fue el ascenso de la burgues\u00eda, que se convirti\u00f3 en el grupo social m\u00e1s poderoso de la nueva sociedad\u00a0<\/span><\/span><span class=\"TextRun SCXW134291755\" lang=\"ES-ES\" xml:lang=\"ES-ES\"><span class=\"NormalTextRun SCXW134291755\">indus<\/span><\/span><span class=\"TextRun SCXW134291755\" lang=\"ES-ES\" xml:lang=\"ES-ES\"><span class=\"NormalTextRun SCXW134291755\">trial. No formaba una clase social homog\u00e9nea, sino que dentro de ella\u00a0<\/span><\/span><span class=\"TextRun SCXW134291755\" lang=\"ES-ES\" xml:lang=\"ES-ES\"><span class=\"NormalTextRun SCXW134291755\">exis<\/span><\/span><span class=\"TextRun SCXW134291755\" lang=\"ES-ES\" xml:lang=\"ES-ES\"><span class=\"NormalTextRun SCXW134291755\">t\u00edan<\/span><\/span><span class=\"TextRun SCXW134291755\" lang=\"ES-ES\" xml:lang=\"ES-ES\"><span class=\"NormalTextRun SCXW134291755\">\u00a0diferencias notables de mentalidad, formas de vida y niveles de riqueza. Parte de la burgues\u00eda estaba vinculada a las actividades industriales, pero otra parte sigui\u00f3 obteniendo sus rentas de la agricultura.<\/span><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>LA FORMA DE VIDA DE LA NUEVA \u00c9LITE SOCIAL<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A comienzos del siglo XIX, la c\u00faspide de la sociedad estaba formada por parte de la aristocracia y algunos sectores de la alta burgues\u00eda. A lo largo del siglo XIX la aristocracia fue perdiendo influencia frente a la alta burgues\u00eda.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La nueva \u00e9lite o minor\u00eda dirigente <strong>basaba su primac\u00eda en la propiedad y la riqueza. Por eso se le ha llamado plutocracia<\/strong> (de plutos, que quiere decir dinero en griego). A este grupo solo ten\u00edan acceso los m\u00e1s ricos y de \u00e9l quedaban excluidos quienes no poseyeran suficiente patrimonio (muchos arist\u00f3cratas y la gran masa de la media y baja burgues\u00eda).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Al tiempo que incrementaba su riqueza, la \u00e9lite ganaba influencia social y pol\u00edtica. Su <strong>estilo de vida opulento y ostentoso imitaba las pautas de conducta de la antigua nobleza<\/strong>: los modelos educativos en los mismos colegios, el mecenazgo de artistas y cient\u00edficos mediante la creaci\u00f3n de fundaciones, y el boato de sus ropas, casas, fiestas y carruajes.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><div class=\"row\">\n<div class=\"col-lg-6 col-md-12 col-sm-12 col-12\">\n<figure id=\"attachment_2499\" class=\"thumbnail wp-caption aligncenter\" style=\"width: 310px\"><a href=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/DEMASIADO-PRONTO.-JAMES-TISSOT.-Guildhall-Art-Gallery.-London-1873.jpg\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-2499 size-medium\" src=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/DEMASIADO-PRONTO.-JAMES-TISSOT.-Guildhall-Art-Gallery.-London-1873-300x206.jpg\" alt=\"DEMASIADO PRONTO. JAMES TISSOT. Guildhall Art Gallery. London (1873)\" width=\"300\" height=\"206\" srcset=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/DEMASIADO-PRONTO.-JAMES-TISSOT.-Guildhall-Art-Gallery.-London-1873-300x206.jpg 300w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/DEMASIADO-PRONTO.-JAMES-TISSOT.-Guildhall-Art-Gallery.-London-1873-768x526.jpg 768w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/DEMASIADO-PRONTO.-JAMES-TISSOT.-Guildhall-Art-Gallery.-London-1873.jpg 800w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><figcaption class=\"caption wp-caption-text\">DEMASIADO PRONTO. JAMES TISSOT. Guildhall Art Gallery. London (1873)<\/figcaption><\/figure>\n<p style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<div class=\"col-lg-6 col-md-12 col-sm-12 col-12\">\n<figure id=\"attachment_2500\" class=\"thumbnail wp-caption aligncenter\" style=\"width: 310px\"><a href=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/HUSH-THE-CONCERT.-JAMES-TISSOT.-Manchester-Art-Gallery.-1875.jpg\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-2500 size-medium\" src=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/HUSH-THE-CONCERT.-JAMES-TISSOT.-Manchester-Art-Gallery.-1875-300x213.jpg\" alt=\"HUSH! (THE CONCERT. JAMES TISSOT. Manchester Art Gallery. (1875)\" width=\"300\" height=\"213\" srcset=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/HUSH-THE-CONCERT.-JAMES-TISSOT.-Manchester-Art-Gallery.-1875-300x213.jpg 300w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/HUSH-THE-CONCERT.-JAMES-TISSOT.-Manchester-Art-Gallery.-1875-768x546.jpg 768w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/HUSH-THE-CONCERT.-JAMES-TISSOT.-Manchester-Art-Gallery.-1875-1024x728.jpg 1024w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><figcaption class=\"caption wp-caption-text\">HUSH! (THE CONCERT. JAMES TISSOT. Manchester Art Gallery. (1875)<\/figcaption><\/figure>\n<p style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<\/div>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Sin embargo, hab\u00eda grandes diferencias entre la antigua nobleza y la alta burgues\u00eda. Esta \u00faltima apostaba por el progreso econ\u00f3mico, dirig\u00eda sus negocios y dedicaba menos tiempo al ocio.<\/strong> Tambi\u00e9n hac\u00eda alarde de que el patrimonio heredado no era la base de su riqueza, sino que esta proced\u00eda del esfuerzo individual. Defensora del orden y de la propiedad, su \u00e9tica se resum\u00eda en las virtudes del ahorro, la importancia de la vida familiar, la dignidad del trabajo y del esfuerzo y el respeto a la pr\u00e1ctica religiosa.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El papel de este grupo social en la industrializaci\u00f3n fue decisivo debido a que invirti\u00f3 sus capitales en las nuevas industrias y las dirigi\u00f3 usando su mentalidad emprendedora.<br \/>\nEste modelo social era muy com\u00fan en el Reino Unido a finales del siglo XIX, algo menos en Alemania y poco frecuente en Rusia, Italia, Espa\u00f1a y Francia.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>LA FORMA DE VIDA DE LAS CLASES MEDIAS<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El t\u00e9rmino <strong>clases medias<\/strong> comenz\u00f3 a utilizarse en el Reino Unido para designar a los <strong>profesionales y hombres de negocios que se distingu\u00edan, tanto de la nobleza y la gran burgues\u00eda como de los trabajadores agr\u00edcolas e industriales<\/strong>. Sin embargo, <strong>su significado fue acerc\u00e1ndose cada vez m\u00e1s al de burgues\u00eda media o baja. Estos grupos fueron los que encarnaron el t\u00edpico &#8220;<em>estilo de vida burgu\u00e9s<\/em>&#8220;.<\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>La burgues\u00eda media <\/strong>era due\u00f1a de peque\u00f1os negocios o realizaba actividades profesionales que le permit\u00edan llevar una vida desahogada, pero sin hacer excesivos dispendios. Sus miembros dedicaban casi todo su tiempo al trabajo y poco al ocio, eran sinceros defensores del orden y pose\u00edan un acusado sentido de la propiedad. El decoro, la dignidad, la discreci\u00f3n y la honradez formaban parte de su bagaje \u00e9tico e ideol\u00f3gico. Cualquier comportamiento inadecuado deb\u00eda mantenerse en silencio, lo que daba lugar a una doble moral, en la que eran m\u00e1s importantes las apariencias que la realidad.<\/li>\n<li><strong>La clase media baja o peque\u00f1a burgues\u00eda<\/strong> viv\u00eda de su trabajo. Eran asalariados cualificados y funcionarios p\u00fablicos y ten\u00edan un escaso poder econ\u00f3mico, aunque sol\u00edan guardar las apariencias. La educaci\u00f3n era muy elemental en las mujeres y, en los hombres, depend\u00eda de la profesi\u00f3n. Dedicaban todo su esfuerzo al trabajo, sin apenas tiempo para el descanso o el ocio. La mujer hac\u00eda todas las tareas dom\u00e9sticas e incluso trabajaba en casa como costurera, sombrerera o modista. Esta peque\u00f1a burgues\u00eda particip\u00f3 activamente en las luchas pol\u00edticas y sociales del siglo XIX, proponiendo reformas al sistema liberal de corte progresista, el mejor ejemplo es el sufragio universal masculino o incluso lideraron ideol\u00f3gicamente la lucha obrera<\/li>\n<\/ul>\n<figure id=\"attachment_2501\" class=\"thumbnail wp-caption aligncenter\" style=\"width: 970px\"><a href=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/NO-HAY-LUGAR...-COMO-EL-HOGAR.-GEORGE-GOODWIN-KILBURNE..jpg\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-2501 size-full\" src=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/NO-HAY-LUGAR...-COMO-EL-HOGAR.-GEORGE-GOODWIN-KILBURNE..jpg\" alt=\"NO HAY LUGAR... COMO EL HOGAR. GEORGE GOODWIN KILBURNE.\" width=\"960\" height=\"806\" srcset=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/NO-HAY-LUGAR...-COMO-EL-HOGAR.-GEORGE-GOODWIN-KILBURNE..jpg 960w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/NO-HAY-LUGAR...-COMO-EL-HOGAR.-GEORGE-GOODWIN-KILBURNE.-300x252.jpg 300w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/NO-HAY-LUGAR...-COMO-EL-HOGAR.-GEORGE-GOODWIN-KILBURNE.-768x645.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 960px) 100vw, 960px\" \/><\/a><figcaption class=\"caption wp-caption-text\">NO HAY LUGAR&#8230; COMO EL HOGAR. GEORGE GOODWIN KILBURNE.<\/figcaption><\/figure>[\/vc_toggle][vc_toggle title=&#8221;LOS PROBLEMAS SOCIALES DE LA INDUSTRIALIZACI\u00d3N&#8221; custom_font_container=&#8221;tag:h4|text_align:left|color:%231e73be&#8221; custom_google_fonts=&#8221;font_family:Bitter%3Aregular%2Citalic%2C700|font_style:400%20regular%3A400%3Anormal&#8221; use_custom_heading=&#8221;true&#8221;]\n<p style=\"text-align: justify;\">Sin duda, <strong>una de las consecuencias m\u00e1s importantes de la industrializaci\u00f3n fue la aparici\u00f3n del <span style=\"text-decoration: underline;\">proletariado<\/span><\/strong>, un nuevo grupo social integrado por los obreros de las industrias. Sus penosas condiciones de trabajo y de vida fueron uno de los efectos m\u00e1s notables de la Revoluci\u00f3n Industrial.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>LA FORMACI\u00d3N DE LA CLASE OBRERA<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><div class=\"row\">\n<div class=\"col-lg-6 col-md-12 col-sm-12 col-12\">\n<p style=\"text-align: justify;\">Los <strong>or\u00edgenes<\/strong> del proletariado eran <strong>muy diversos:<\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>Campesinos<\/strong> que hab\u00edan sido incapaces de asegurarse el sustento tras la p\u00e9rdida de las tierras comunales y cuyo trabajo en las actividades agrarias ya no era necesario debido al uso de maquinaria en muchas tareas.<\/li>\n<li><strong>Empleados del sistema de trabajo a domicilio<\/strong> (domestic system) que no pudieron hacer frente a la competencia de las modernas f\u00e1bricas.<\/li>\n<li><strong>Artesanos<\/strong> provenientes de los gremios de las ciudades cuyos talleres cerraron.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">La introducci\u00f3n de las m\u00e1quinas en el proceso productivo dio origen a la clase obrera. Antes de la Revoluci\u00f3n Industrial cada oficio era controlado por un gremio y los trabajadores deb\u00edan tener una cierta destreza para desarrollar bien su labor. <strong>Las m\u00e1quinas permitieron prescindir de la &#8220;pericia&#8221; de los artesanos y contratar mano de obra barata que no necesitaba formaci\u00f3n.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<div class=\"col-lg-6 col-md-12 col-sm-12 col-12\">\n<figure id=\"attachment_2503\" class=\"thumbnail wp-caption aligncenter\" style=\"width: 157px\"><a href=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/EN-HUELGA.-HUBERT-VON-HERKOMER.-Royal-Academy-of-Arts.-Londres.-1891.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-2503\" src=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/EN-HUELGA.-HUBERT-VON-HERKOMER.-Royal-Academy-of-Arts.-Londres.-1891-165x300.jpg\" alt=\"EN HUELGA. HUBERT VON HERKOMER. Royal Academy of Arts. Londres. (1891)\" width=\"147\" height=\"267\" srcset=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/EN-HUELGA.-HUBERT-VON-HERKOMER.-Royal-Academy-of-Arts.-Londres.-1891-165x300.jpg 165w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/EN-HUELGA.-HUBERT-VON-HERKOMER.-Royal-Academy-of-Arts.-Londres.-1891.jpg 518w\" sizes=\"auto, (max-width: 147px) 100vw, 147px\" \/><\/a><figcaption class=\"caption wp-caption-text\"><span style=\"font-size: 8pt;\">EN HUELGA. HUBERT VON HERKOMER. Royal Academy of Arts. Londres. (1891)<\/span><\/figcaption><\/figure>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<\/div>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>CONDICIONES DE TRABAJO<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Como ya adelantamos en el ep\u00edgrafe anterior, las empresas ten\u00edan como objetivo principal obtener el m\u00e1ximo beneficio, por encima de cualquier otra consideraci\u00f3n, por lo que las condiciones de trabajo de los obreros no eran una preocupaci\u00f3n para los empresarios, <strong>no importaba si estas condiciones pod\u00edan causarles graves problemas de salud o incluso la muerte, la oferta de mano de obra parec\u00eda inagotable y si un obrero no aceptaba o soportaba estas duras condiciones otro lo har\u00eda:<\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Las <strong>jornadas<\/strong> eran <strong>agotadoras<\/strong> (14-16 horas diarias)<\/li>\n<li>Se desarrollaban en <strong>ambientes<\/strong> laborales <strong>muy duros<\/strong> (ruido, humos, falta de higiene&#8230;)<\/li>\n<li>Con una <strong>estricta disciplina<\/strong> (despidos sin motivo, castigos, penalizaciones&#8230;)<\/li>\n<li>Los <strong>salarios apenas permit\u00edan la supervivencia<\/strong>: se cobraba \u00fanicamente por jornada trabajada, y <strong>en caso de enfermedad o d\u00eda de fiesta, no hab\u00eda remuneraci\u00f3n<\/strong>.<\/li>\n<li>Para sobrevivir era indispensable que trabajasen tambi\u00e9n mujeres y ni\u00f1os, con salarios mucho m\u00e1s bajos.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>En la ciudad, los campesinos proletarizados hab\u00edan perdido la mayor\u00eda de sus referentes.<\/strong> Los horarios y el ritmo de trabajo ya no depend\u00edan de la luz solar o de la estaci\u00f3n del a\u00f1o, sino del reloj y del capataz de la f\u00e1brica. Los ancianos y los ni\u00f1os no eran una ayuda en las tareas agr\u00edcolas sino una boca que alimentar. Las costumbres, fiestas o relaciones sociales agrarias, fraguadas durante siglos, desaparecieron. De este modo, los obreros vivieron, en los primeros tiempos, una situaci\u00f3n de desconcierto y tuvieron que ir adapt\u00e1ndose a unas nuevas formas de trabajo y de vida muy dif\u00edciles. La falta de adaptaci\u00f3n supuso en muchos casos problemas psicol\u00f3gicos, de alcoholemia e incluso suicidio.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Adem\u00e1s, <strong>la existencia de leyes antiasociativas, como las Combination Acts inglesas (1799-1800) o la Ley Chapelier francesa (1791), imped\u00edan cualquier tipo de asociaci\u00f3n de trabajadores para defender sus intereses.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Durante la segunda mitad del siglo XIX, aunque se consigui\u00f3 alg\u00fan derecho laboral, las condiciones se deshumanizaron todav\u00eda m\u00e1s:<\/strong> se generaliz\u00f3 el trabajo en grandes f\u00e1bricas en las que los obreros no se conoc\u00edan entre s\u00ed y ten\u00edan que someterse a la autoridad de un capataz o un jefe. <strong>El nuevo trabajo era mec\u00e1nico y rutinario, con un ritmo marcado por las m\u00e1quinas, lo que <span style=\"text-decoration: underline;\">alienaba<\/span> completamente al obrero.<\/strong> Mientras los artesanos desarrollaban un trabajo de calidad y pod\u00edan ser promocionados si eran eficientes, en las f\u00e1bricas los obreros carec\u00edan de derechos y perspectivas de mejora social o profesional.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\" align=\"justify\"><div class=\"arconix-toggle-wrap\"><div class=\"arconix-toggle-title toggle-closed\"><i class='fa fa-plus-square'><\/i>TEXTO 1: Deane. La revoluci\u00f3n Industrial en Gran Breta\u00f1a. 1953<\/div><div class=\"arconix-toggle-content\">\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 10pt;\"><em>\u201cLos due\u00f1os de las f\u00e1bricas, ansiosos por mantener en funcionamiento sus m\u00e1quinas d\u00eda y noche mientras la industria fuera pr\u00f3spera, ocupaban a hombres, mujeres y ni\u00f1os en jornadas de trabajo de doce a diecis\u00e9is horas, de d\u00eda y de noche.<\/em><\/span><br \/>\n<span style=\"font-size: 10pt;\"><em>Cuando comenzaba un per\u00edodo de dificultades econ\u00f3micas con baja en las ventas, los empresarios no dudaban en deshacerse de la fuerza de trabajo: desped\u00edan a muchos trabajadores, ya que en la puerta de la f\u00e1brica una larga fila de desocupados esperaba el momento en que los propietarios de las f\u00e1bricas decidieran poner nuevamente en funcionamiento sus m\u00e1quinas.<\/em><\/span><br \/>\n<span style=\"font-size: 10pt;\"><em>Cuando los patronos quer\u00edan aumentar la producci\u00f3n hac\u00edan trabajar m\u00e1s duramente a sus trabajadores. Cuando era necesario reducir la producci\u00f3n, desped\u00edan a un n\u00famero determinado de trabajadores o contrataban personal eventual para que trabajara s\u00f3lo unas cuantas semanas o meses a cambio de sueldos miserables.<\/em><\/span><br \/>\n<span style=\"font-size: 10pt;\"><em>Las jornadas diurnas y nocturnas, absurdamente largas, deben haber provocado una disfunci\u00f3n en la eficacia de los trabajadores; durante algunas de estas interminables horas, el trabajo debe haber dado resultados negativos en vez de positivos\u201d.<\/em><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><span style=\"font-size: 10pt;\"><strong>Deane. La revoluci\u00f3n Industrial en Gran Breta\u00f1a. 1953.<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\" align=\"justify\"><\/div><\/div>\n<div class=\"arconix-toggle-wrap\"><div class=\"arconix-toggle-title toggle-closed\"><i class='fa fa-plus-square'><\/i>TEXTO 2: F. Engels. La situaci\u00f3n de la clase obrera. 1845<\/div><div class=\"arconix-toggle-content\">\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 10pt;\"><em>\u201cLas influencias desfavorables, en los obreros, del trabajo de la f\u00e1brica son:<\/em><\/span><\/p>\n<ol style=\"text-align: justify;\">\n<li><span style=\"font-size: 10pt;\"><em>La desagradable necesidad de constre\u00f1ir sus esfuerzos intelectuales y f\u00edsicos a un paso igual al del movimiento de la m\u00e1quina (&#8230;)<\/em><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 10pt;\"><em>La persistencia en una posici\u00f3n recta, por espacios de tiempo demasiado largos (&#8230;)<\/em><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 10pt;\"><em>La privaci\u00f3n del sue\u00f1o por la larga jornada de trabajo (&#8230;) Los locales de trabajo, frecuentemente, son bajos, deprimentes, polvorientos y h\u00famedos, el aire impuro, la atm\u00f3sfera recalentada, y continua transpiraci\u00f3n (&#8230;) El muchacho de la f\u00e1brica no tiene un momento libre fuera del destinado a almorzar, y s\u00f3lo entonce sale al aire libre (&#8230;)<\/em><\/span><\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: right;\"><span style=\"font-size: 10pt;\"><strong>Engels. La situaci\u00f3n de la clase obrera. (Informe del Dr. D. Barry). 1845.<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\" align=\"justify\"><\/div><\/div>\n<div class=\"arconix-toggle-wrap\"><div class=\"arconix-toggle-title toggle-closed\"><i class='fa fa-plus-square'><\/i>TEXTO 3: Charles Turner Thackrah. Los efectos de los oficios. 1832.<\/div><div class=\"arconix-toggle-content\">\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 10pt;\"><em>\u201cEn esta f\u00e1brica trabajan mil quinientas personas, y m\u00e1s de la mitad tienen menos de quince a\u00f1os. La mayor\u00eda de los ni\u00f1os est\u00e1n descalzos. El trabajo comienza a las cinco y media de la ma\u00f1ana y termina a las siete de las tarde, con altos de media hora para el desayuno y una hora para la comida. Los mec\u00e1nicos tienen media hora para la merienda, pero no los ni\u00f1os ni los otros obreros (&#8230;).<\/em><\/span><br \/>\n<span style=\"font-size: 10pt;\"><em>Cuando estuve en Oxford Road, Manchester, observ\u00e9 la salida de los trabajadores cuando abandonaban la f\u00e1brica a las doce de la ma\u00f1ana. Los ni\u00f1os, en su casi totalidad, ten\u00edan aspecto enfermizo; eran peque\u00f1os, enclenques e iban descalzos. Muchos parec\u00edan no tener m\u00e1s de siete a\u00f1os. Los hombres en su mayor\u00eda de diecis\u00e9is a veinticuatro a\u00f1os, estaban casi tan p\u00e1lidos y delgados como los ni\u00f1os. Las mujeres eran las de apariencia m\u00e1s saludable, aunque no vi ninguna de aspecto lozano (&#8230;). Aqu\u00ed vi, o cre\u00ed ver, una raza degenerada, seres humanos achaparrados, debilitados y depravados, hombres y mujeres que no llegar\u00e1n a ancianos, ni\u00f1os que nunca ser\u00e1n adultos sanos. Era un espect\u00e1culo l\u00fagubre (&#8230;)\u201d<\/em><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><span style=\"font-size: 10pt;\"><strong>Charles Turner Thackrah. Los efectos de los oficios, trabajos y profesiones, y de las situaciones civiles y formas de vida, sobre la salud y la longevidad. 1832.<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\" align=\"justify\"><\/div><\/div>\n<p><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\" align=\"justify\"><strong>EL TRABAJO INFANTIL Y FEMENINO<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\" align=\"justify\">Antes de la Revoluci\u00f3n Industrial, mujeres y ni\u00f1os trabajaban en todo tipo de tareas en el campo, el taller familiar o la casa. La escolarizaci\u00f3n era poco com\u00fan y la mayor parte de hogares ten\u00edan que recurrir a la mano de obra infantil para sacar adelante a la familia. Bajo el mismo techo sol\u00edan vivir varios familiares emparentados (padres, hijos, t\u00edos, sobrinos&#8230;) y todos ellos trabajaban en la confecci\u00f3n de ropa en el peque\u00f1o taller dom\u00e9stico o en otras tareas, generalmente agr\u00edcolas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\" align=\"justify\">No obstante, algunas tareas estaban asignadas a las mujeres: sombrerera, corsetera, modista, hiladora, lechera o criada. Los sueldos eran muy bajos, pero completaban los escasos ingresos de la unidad familiar, que apenas permit\u00edan sobrevivir.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\" align=\"justify\"><strong>Con la industrializaci\u00f3n las mujeres adquirieron mayor presencia en algunos trabajos<\/strong>, como el servicio dom\u00e9stico, la industria textil (hilado, confecci\u00f3n) y las minas. Especialmente duro era el trabajo en las minas arrastrando vagonetas por t\u00faneles y galer\u00edas. Las mujeres eran preferidas para estas tareas porque sus cuerpos eran de menor envergadura que los de los hombres. Hubo, sin embargo, pocas mujeres trabajando en la siderurgia, la metalurgia, los puertos y la construcci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\" align=\"justify\">Las mujeres realizaban las mismas jornadas y las mismas tareas agotadoras que los varones. A pesar de ello, sus salarios eran sustancialmente inferiores a los de los hombres (ya de por s\u00ed muy bajos).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\" align=\"justify\"><strong>En general, hab\u00eda una opini\u00f3n favorable a la existencia del trabajo infantil.<\/strong> Predominaba la idea de que el trabajo era bueno para los ni\u00f1os porque les hac\u00eda \u00fatiles para la sociedad, les permit\u00eda ayudar a sus familias y madurar antes.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\" align=\"justify\"><div class=\"row\">\n<div class=\"col-lg-6 col-md-12 col-sm-12 col-12\">\n<figure id=\"attachment_2505\" class=\"thumbnail wp-caption aligncenter\" style=\"width: 310px\"><a href=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/NI\u00d1OS-CONTRATADOS-POR-LA-COMPA\u00d1IA-CARBONERA-DE-PENNSYLVANIA-EEUU.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-2505\" src=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/NI\u00d1OS-CONTRATADOS-POR-LA-COMPA\u00d1IA-CARBONERA-DE-PENNSYLVANIA-EEUU-300x205.jpg\" alt=\"NI\u00d1OS CONTRATADOS POR LA COMPA\u00d1IA CARBONERA DE PENNSYLVANIA (EEUU)\" width=\"300\" height=\"205\" srcset=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/NI\u00d1OS-CONTRATADOS-POR-LA-COMPA\u00d1IA-CARBONERA-DE-PENNSYLVANIA-EEUU-300x205.jpg 300w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/NI\u00d1OS-CONTRATADOS-POR-LA-COMPA\u00d1IA-CARBONERA-DE-PENNSYLVANIA-EEUU-768x524.jpg 768w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/NI\u00d1OS-CONTRATADOS-POR-LA-COMPA\u00d1IA-CARBONERA-DE-PENNSYLVANIA-EEUU-1024x698.jpg 1024w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/NI\u00d1OS-CONTRATADOS-POR-LA-COMPA\u00d1IA-CARBONERA-DE-PENNSYLVANIA-EEUU.jpg 1200w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><figcaption class=\"caption wp-caption-text\">NI\u00d1OS CONTRATADOS POR LA COMPA\u00d1IA CARBONERA DE PENNSYLVANIA (EEUU)<\/figcaption><\/figure>\n<p style=\"text-align: justify;\" align=\"justify\"><\/div>\n<div class=\"col-lg-6 col-md-12 col-sm-12 col-12\">\n<p style=\"text-align: justify;\" align=\"justify\">Los ni\u00f1os y las ni\u00f1as realizaban largas jornadas de doce horas diarias, que a veces llegaban a las diecis\u00e9is, y percib\u00edan salarios m\u00e1s bajos que los de los adultos. Una muestra de la eficacia laboral del trabajo infantil es que hacia 1820 un ni\u00f1o con dos telares pod\u00eda producir quince veces m\u00e1s que un artesano rural. La asistencia de los ni\u00f1os a la escuela era poco frecuente: tan solo dos o tres a\u00f1os de su vida, lo justo para aprender a leer y escribir y adquirir unos conocimientos m\u00ednimos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\" align=\"justify\">La legislaci\u00f3n protectora de la infancia fue escasa y se aplic\u00f3 sin demasiado inter\u00e9s. La prohibici\u00f3n del trabajo a menores de nueve a\u00f1os fue establecida en el Reino Unido por la Factory Act (Ley industrial) de 1833, pero apenas se cumpli\u00f3. Solo a partir de 1844 la situaci\u00f3n de la infancia comenz\u00f3 a mejorar. Aun as\u00ed, en la Inglaterra de mediados del siglo XIX trabajaba m\u00e1s de un tercio de la poblaci\u00f3n menor de 15 a\u00f1os.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\" align=\"justify\"><\/div>\n<\/div>\n<p style=\"text-align: justify;\" align=\"justify\"><div class=\"arconix-toggle-wrap\"><div class=\"arconix-toggle-title toggle-closed\"><i class='fa fa-plus-square'><\/i>TEXTO 4 Declaraciones de la ni\u00f1a Sarah Gooder, de ocho a\u00f1os de edad. 1842<\/div><div class=\"arconix-toggle-content\"><span style=\"font-size: 10pt;\">&#8220;Trabajo en el pozo de Gawber. No es muy cansado, pero trabajo sin luz y paso miedo. Voy a las cuatro y a veces a las tres y media de la ma\u00f1ana, y salgo a las cinco y media de la tarde. No me duermo nunca. A veces canto cuando hay luz, pero no en la oscuridad, entonces no me atrevo a cantar. No me gusta estar en el pozo. Estoy medio dormida a veces cuando voy por la ma\u00f1ana. Voy a escuela los domingos y aprendo a leer. (&#8230;) Me ense\u00f1an a rezar (&#8230;) He o\u00eddo hablar de Jesucristo muchas veces. No s\u00e9 por qu\u00e9 vino a la tierra y no s\u00e9 por qu\u00e9 muri\u00f3, pero s\u00e9 que descansaba su cabeza sobre piedras. Prefiero, de lejos, ir a la escuela que estar en la mina.&#8221;<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: right;\" align=\"justify\"><span style=\"font-size: 10pt;\"><strong>Declaraciones de la ni\u00f1a Sarah Gooder, de ocho a\u00f1os de edad. Testimonio recogido por la Comisi\u00f3n Ashley para el estudio de la situaci\u00f3n en las minas, 1842<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\" align=\"justify\"><\/div><\/div>\n<p style=\"text-align: justify;\" align=\"justify\"><div class=\"arconix-toggle-wrap\"><div class=\"arconix-toggle-title toggle-closed\"><i class='fa fa-plus-square'><\/i>TEXTO 5 John Alkln. Una descripci\u00f3n de la zona en torno a Manchester. Londres. 1795<\/div><div class=\"arconix-toggle-content\"><span style=\"font-size: 10pt;\">&#8220;&#8230;Las mujeres no saben coser o tejer y desconocen cualquier otra ocupaci\u00f3n dom\u00e9stica indispensable para ejercer como laboriosas y parsimoniosas mujeres y madres. Esta es una gran desgracia para ellos y para la comunidad, como lo prueba tristemente la comparaci\u00f3n entre las familias de los trabajadores agr\u00edcolas y las de los obreros de las industrias en general. En las primeras encontraremos aseo, limpieza y bienestar, y en las otras suciedad, harapos y pobreza, aunque su salario sea el doble que el del agricultor.\u00a0Hay que a\u00f1adir la falta de una adecuada educaci\u00f3n religiosa y de buenos ejemplos, as\u00ed como que la gran e indiscriminada promiscuidad que reina en estos ambientes es muy da\u00f1ina para su futura vida moral&#8230;&#8221;<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: right;\" align=\"justify\"><span style=\"font-size: 10pt;\"><strong>John Alkln. A description Of the country from thirty to forly miles round Manchester. Londres. 1795.<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\" align=\"justify\"><\/div><\/div>\n[\/vc_toggle][vc_toggle title=&#8221;LOS PRIMEROS MOVIMIENTOS SOCIALES&#8221; custom_font_container=&#8221;tag:h4|text_align:left|color:%231e73be&#8221; custom_google_fonts=&#8221;font_family:Bitter%3Aregular%2Citalic%2C700|font_style:400%20regular%3A400%3Anormal&#8221; use_custom_heading=&#8221;true&#8221;]\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>La \u00faltima consecuencia de la industrializaci\u00f3n ser\u00eda que la sociedad liberal hab\u00eda generado <span style=\"text-decoration: underline;\">profundas\u00a0desigualdades<\/span> e<strong>n la primera mitad del siglo<\/strong>.<\/b> Numerosos intelectuales (escritores, fil\u00f3sofos, pol\u00edticos) y artistas tomaron conciencia de la miseria y desamparo en los que se encontraba la clase trabajadora y de la violencia social que su descontento generaba.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Naci\u00f3 as\u00ed la denominada cuesti\u00f3n social<\/strong>, es decir, la preocupaci\u00f3n por las consecuencias sociales que provocaba la industrializaci\u00f3n:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>La <strong>burgues\u00eda liberal<\/strong> defend\u00eda que <strong>los obreros deb\u00edan intentar mejorar sus vidas por s\u00ed mismos sin ayuda por parte del estado<\/strong>, a partir del trabajo, la disciplina y el sacrificio<\/li>\n<li><strong>Otro sector consideraba necesario cambiar o reformar el sistema econ\u00f3mico<\/strong> (John Stuart-Mill y Thomas Hill Green)<\/li>\n<li>Por su parte <strong>los propios obreros<\/strong>, tras el fracaso de las Revoluciones de 1848, <strong>constataron la necesidad de derribar el estado liberal-burgu\u00e9s<\/strong>, que les hab\u00eda abandonado y crear una nueva forma de gobierno, pero para eso necesitaban una teor\u00eda pol\u00edtica en la que apoyarse, que no llegar\u00e1 precisamente hasta 1848 de mano de Karl Marx y su &#8220;<em>Manifiesto Comunista&#8221;.<\/em>\u00a0<strong>Previamente a 1848, la lucha del proletariado hab\u00eda consistido en una serie de movimientos sin el objetivo de alcanzar el poder del estado: el ludismo, las hermandades de trabajadores o sindicatos y el cartismo.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>EL LUDISMO<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La nueva organizaci\u00f3n del trabajo y <strong>la introducci\u00f3n de m\u00e1quinas no solo deterior\u00f3 las condiciones laborales, sino que provoc\u00f3 una p\u00e9rdida de puestos de trabajo<\/strong>: de este modo, de las 800.000 personas que en el a\u00f1o 1800 trabajaban en los telares manuales de Gran Breta\u00f1a, en 1834 solo quedaban 200.000.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Ante esta situaci\u00f3n, durante las primeras d\u00e9cadas del siglo XIX se produjeron numerosas protestas<\/strong> contra el nuevo sistema fabril. Pero la imposibilidad de organizarse de forma legal conduc\u00eda a los asalariados a participar en revueltas espont\u00e1neas y violentas. El primer ministro brit\u00e1nico William Pitt, <strong>ante el temor de motines populares, promovi\u00f3 las Combination Laws de 1799-1800<\/strong>, que prohibieron cualquier asociaci\u00f3n con fines laborales. Esta legislaci\u00f3n fue el resultado del miedo producido por los acontecimientos que tuvieron lugar durante la Revoluci\u00f3n francesa.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>A menudo, las acciones de los luditas se dirig\u00edan contra las m\u00e1quinas, a las que consideraban responsables del paro<\/strong> y de la bajada de los salarios, y contra los amos y el gobierno que los proteg\u00eda.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Esta primera forma de organizaci\u00f3n y resistencia de los obreros recibe el nombre de ludismo, en referencia al nombre de un personaje ingl\u00e9s m\u00edtico, el capit\u00e1n Ned Ludd. <strong>Las revueltas ludistas nacieron en Inglaterra entre 1811 y 1816<\/strong>, y se extendieron por todo el continente. En Espa\u00f1a, las revueltas ludistas m\u00e1s importantes se produjeron en 1821, en Alcoy, y en 1835, en Barcelona.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>De este modo, la destrucci\u00f3n de m\u00e1quinas se convirti\u00f3 en una defensa del puesto de trabajo y tambi\u00e9n en una manera de presionar e intimidar a los empresarios en momentos de conflicto laboral.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n<p style=\"text-align: justify;\"><div class=\"row\">\n<div class=\"col-lg-6 col-md-12 col-sm-12 col-12\">\n<span style=\"font-size: 10pt;\"><em>&#8220;En la tarde del viernes, alrededor de las cuatro, un numeroso grupo de revoltosos atac\u00f3 la f\u00e1brica de tejidos pertenecientes a los se\u00f1ores Wroe y Duncroft, en West Houghton (&#8230;), y, encontr\u00e1ndola desprotegida, pronto se apoderaron de ella. Inmediatamente la incendiaron y todo el edificio con su valiosa maquinaria, tejidos, etc., fue completamente destruido. Los da\u00f1os ocasionados son inmensos, habiendo costado la f\u00e1brica sola 6.000 libras. La raz\u00f3n aducida para justificar este acto horrible es, como en Middleton, el &#8220;tejido a vapor&#8221;. A causa de este espantoso suceso, dos respetables familias han sufrido un da\u00f1o grave e irreparable y un gran n\u00famero de pobres han quedado sin empleo. Los revoltosos parecen dirigir su venganza contra toda clase de adelantos en las maquinarias. \u00a1Cu\u00e1n errados est\u00e1n! \u00bfQu\u00e9 habr\u00eda sido de este pa\u00eds sin tales adelantos?&#8221;<\/em><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 10pt;\"><strong>Annual Register, 26 de abril de 1812<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<div class=\"col-lg-6 col-md-12 col-sm-12 col-12\">\n<figure id=\"attachment_2511\" class=\"thumbnail wp-caption aligncenter\" style=\"width: 310px\"><a href=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/REPRESENTACI\u00d3N-ACTUAL-DE-UN-ATAQUE-LUDISTA.jpg\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-2511 size-medium\" src=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/REPRESENTACI\u00d3N-ACTUAL-DE-UN-ATAQUE-LUDISTA-300x169.jpg\" alt=\"REPRESENTACI\u00d3N ACTUAL DE UN ATAQUE LUDISTA\" width=\"300\" height=\"169\" srcset=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/REPRESENTACI\u00d3N-ACTUAL-DE-UN-ATAQUE-LUDISTA-300x169.jpg 300w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/REPRESENTACI\u00d3N-ACTUAL-DE-UN-ATAQUE-LUDISTA-768x432.jpg 768w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/REPRESENTACI\u00d3N-ACTUAL-DE-UN-ATAQUE-LUDISTA.jpg 980w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><figcaption class=\"caption wp-caption-text\">REPRESENTACI\u00d3N ACTUAL DE UN ATAQUE LUDISTA<\/figcaption><\/figure>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>LOS PRIMEROS SINDICATOS EN EL REINO UNIDO<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En 1819 se produjo en Manchester la <strong>masacre de Peterloo<\/strong>. En la llanura de Saint Peter en esta ciudad se congregaron m\u00e1s de 100.000 manifestantes de forma pac\u00edfica para pedir la revocaci\u00f3n de las leyes que gravaban la importaci\u00f3n de grano, incrementando el precio del pan. Sin previo aviso, el ej\u00e9rcito dispar\u00f3 contra la multitud. Hubo <strong>11 muertos y casi 200 heridos graves<\/strong>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>La represi\u00f3n produjo en todo el pa\u00eds un movimiento de solidaridad con las v\u00edctimas<\/strong>, a las que se llam\u00f3 &#8220;h\u00e9roes de Peterloo&#8221; por alusi\u00f3n a la reciente victoria contra Napole\u00f3n en la batalla de Waterloo. Este suceso favoreci\u00f3 la toma de conciencia de la sociedad brit\u00e1nica sobre los problemas de la clase trabajadora.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Este clima social empuj\u00f3 al Gobierno a legalizar las asociaciones obreras. La ley de 1824 desat\u00f3 una intensa actividad sindical<\/strong> (huelgas, manifestaciones&#8230;), <strong>lo que hizo que el Parlamento aprobara en 1825 una nueva ley que inclu\u00eda la huelga o los boicots dentro de la Ley de Conspiraci\u00f3n<\/strong>, ley que consideraba toda acci\u00f3n contra la monarqu\u00eda o el orden como un crimen. Ni los sindicatos ni las huelgas eran legales, aunque no era delito pertenecer a las asociaciones obreras. Es en este momento cuando aparecen los primeros sindicatos de clase como el Grand General Union of Operative Spinners of the United Kingdom. <strong>Pero la lucha no se detuvo. Desde 1830 hubo varios intentos de formar una gran uni\u00f3n sindical. Esta se logr\u00f3 gracias a Robert Owen. En 1834 se fund\u00f3 el <em>Gran National Consolidated Trades Union.<\/em><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Owen propugnaba que los sindicatos se apropiaran de las principales industrias y las gestionaran directamente, dejando al margen a los patronos. Este sindicato desapareci\u00f3 uun a\u00f1o m\u00e1s tarde por las huelgas locales que agotaron sus fondos y el procesamiento de algunos de sus dirigentes.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>EL CARTISMO<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Este primer fracaso del sindicalismo ingl\u00e9s hizo que muchos obreros se pasaran al <strong>cartismo<\/strong>, que<strong> fue la primera expresi\u00f3n pol\u00edtica del movimiento obrero.<\/strong> Tuvo su origen en la Asociaci\u00f3n de Trabajadores de Londres, fundada en 1836 y <strong>moviliz\u00f3 a miles de trabajadores en torno a una serie de peticiones recogidas en <span style=\"text-decoration: underline;\">la Carta del pueblo<\/span>, rechazadas por el Parlamento en 1838.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Entre las demandas se encontraban:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>El derecho al voto para tos mayores de 21 a\u00f1os<\/li>\n<li>El voto secreto<\/li>\n<li>Elecciones anuales<\/li>\n<li>Supresi\u00f3n del requisito de propiedad para ser miembro del Parlamento.<\/li>\n<li>Remuneraci\u00f3n de los cargos pol\u00edticos (diputados, senadores\u2026)<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Al movimiento cartista se le uni\u00f3 la Asociaci\u00f3n Nacional de la Carta (NCA), que dos a\u00f1os m\u00e1s tarde presentar\u00eda al Parlamento una segunda petici\u00f3n con m\u00e1s de tres millones de firmas, que fue tambi\u00e9n rechazada. <strong>El movimiento cartista protagoniz\u00f3 huelgas, sabotajes, protestas y disturbios violentos.<\/strong> La \u00faltima gran manifestaci\u00f3n de Londres en 1848 dio paso a su disoluci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>El fracaso del cartismo llev\u00f3 al movimientos sindical brit\u00e1nico hacia los m\u00e9todos pac\u00edficos y la negociaci\u00f3n.<\/strong> En la d\u00e9cada de <strong>1850 surgieron nuevos sindicatos profesionales<\/strong>, de \u00e1mbito nacional, formados por obreros t\u00e9cnicos, que cobraban cuotas a los socios y daban beneficios a sus mutualistas. <strong>Sus dirigentes no sosten\u00edan doctrinas revolucionarias ni defend\u00edan proyectos ambiciosos.<\/strong> Siguiendo este modelo se crearon en Reino Unido numerosos sindicatos durante los a\u00f1os siguientes, como The Miners&#8217; and Seamen&#8217;s United Association en 1851 o Trade Union Congress en 1868, hasta que<strong> entre 1871 y 1875 se aprobaron las leyes que legalizaban estas asociaciones de trabajadores (Trade Union Acts).<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><div class=\"row\">\n<div class=\"col-lg-4 col-md-12 col-sm-12 col-12\">\n<figure id=\"attachment_2512\" class=\"thumbnail wp-caption aligncenter\" style=\"width: 310px\"><a href=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/PROTESTAS-CARTISTAS.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-2512\" src=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/PROTESTAS-CARTISTAS-300x186.jpg\" alt=\"PROTESTAS CARTISTAS\" width=\"300\" height=\"186\" srcset=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/PROTESTAS-CARTISTAS-300x186.jpg 300w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/PROTESTAS-CARTISTAS-768x477.jpg 768w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/PROTESTAS-CARTISTAS-1024x636.jpg 1024w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/PROTESTAS-CARTISTAS.jpg 1234w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><figcaption class=\"caption wp-caption-text\">PROTESTAS CARTISTAS<\/figcaption><\/figure>\n<p style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<div class=\"col-lg-4 col-md-12 col-sm-12 col-12\">\n<figure id=\"attachment_2513\" class=\"thumbnail wp-caption aligncenter\" style=\"width: 310px\"><a href=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/MITIN-CARTISTA-EN-KENNINGTON-COMMON-1848.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-2513\" src=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/MITIN-CARTISTA-EN-KENNINGTON-COMMON-1848-300x213.jpg\" alt=\"MITIN CARTISTA EN KENNINGTON COMMON (1848)\" width=\"300\" height=\"213\" srcset=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/MITIN-CARTISTA-EN-KENNINGTON-COMMON-1848-300x213.jpg 300w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/MITIN-CARTISTA-EN-KENNINGTON-COMMON-1848-768x546.jpg 768w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/MITIN-CARTISTA-EN-KENNINGTON-COMMON-1848-1024x729.jpg 1024w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><figcaption class=\"caption wp-caption-text\">MITIN CARTISTA EN KENNINGTON COMMON (1848)<\/figcaption><\/figure>\n<p style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<div class=\"col-lg-4 col-md-12 col-sm-12 col-12\">\n<figure id=\"attachment_2535\" class=\"thumbnail wp-caption aligncenter\" style=\"width: 226px\"><a href=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/CARTEL-DE-LA-AMALGAMATED-SOCIETY-OF-ENGINEERS-SINDICATO-BRIT\u00c1NICO-PROFESIONAL-FUNDADO-EN-1851.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-2535\" src=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/CARTEL-DE-LA-AMALGAMATED-SOCIETY-OF-ENGINEERS-SINDICATO-BRIT\u00c1NICO-PROFESIONAL-FUNDADO-EN-1851-216x300.jpg\" alt=\"CARTEL DE LA AMALGAMATED SOCIETY OF ENGINEERS, SINDICATO BRIT\u00c1NICO PROFESIONAL FUNDADO EN 1851\" width=\"216\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/CARTEL-DE-LA-AMALGAMATED-SOCIETY-OF-ENGINEERS-SINDICATO-BRIT\u00c1NICO-PROFESIONAL-FUNDADO-EN-1851-216x300.jpg 216w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/CARTEL-DE-LA-AMALGAMATED-SOCIETY-OF-ENGINEERS-SINDICATO-BRIT\u00c1NICO-PROFESIONAL-FUNDADO-EN-1851-768x1066.jpg 768w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/CARTEL-DE-LA-AMALGAMATED-SOCIETY-OF-ENGINEERS-SINDICATO-BRIT\u00c1NICO-PROFESIONAL-FUNDADO-EN-1851-738x1024.jpg 738w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/CARTEL-DE-LA-AMALGAMATED-SOCIETY-OF-ENGINEERS-SINDICATO-BRIT\u00c1NICO-PROFESIONAL-FUNDADO-EN-1851.jpg 1800w\" sizes=\"auto, (max-width: 216px) 100vw, 216px\" \/><\/a><figcaption class=\"caption wp-caption-text\">CARTEL DE LA AMALGAMATED SOCIETY OF ENGINEERS, SINDICATO BRIT\u00c1NICO PROFESIONAL FUNDADO EN 1851<\/figcaption><\/figure>\n<p style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wp-playlist wp-audio-playlist wp-playlist-light\">\n\t\t\t<div class=\"wp-playlist-current-item\"><\/div>\n\t\t<audio controls=\"controls\" preload=\"none\" width=\"626\"\n\t\t\t><\/audio>\n\t<div class=\"wp-playlist-next\"><\/div>\n\t<div class=\"wp-playlist-prev\"><\/div>\n\t<noscript>\n\t<ol>\n\t\t<li><a href='https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/PROGRAMA-PRIMUM-GRADUS-DE-RICARDO-SILVESTRE.-PRIMEROS-MOVIMIENTOS-OBREROS.-LUDISMO-Y-CARTISMO.mp3'>PROGRAMA PRIMUM GRADUS DE RICARDO SILVESTRE. PRIMEROS MOVIMIENTOS OBREROS. LUDISMO Y CARTISMO<\/a><\/li>\t<\/ol>\n\t<\/noscript>\n\t<script type=\"application\/json\" class=\"wp-playlist-script\">{\"type\":\"audio\",\"tracklist\":false,\"tracknumbers\":true,\"images\":false,\"artists\":false,\"tracks\":[{\"src\":\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/PROGRAMA-PRIMUM-GRADUS-DE-RICARDO-SILVESTRE.-PRIMEROS-MOVIMIENTOS-OBREROS.-LUDISMO-Y-CARTISMO.mp3\",\"type\":\"audio\/mpeg\",\"title\":\"PROGRAMA PRIMUM GRADUS DE RICARDO SILVESTRE. PRIMEROS MOVIMIENTOS OBREROS. LUDISMO Y CARTISMO\",\"caption\":\"PROGRAMA PRIMUM GRADUS DE RICARDO SILVESTRE. PRIMEROS MOVIMIENTOS OBREROS. LUDISMO Y CARTISMO\",\"description\":\"\\\"PROGRAMA PRIMUM GRADUS DE RICARDO SILVESTRE. PRIMEROS MOVIMIENTOS OBREROS. 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Estas sociedades empezaron a ser numerosas entre 1830 y 1840, en paralelo a los inicios de la industrializaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Motines, protestas violentas o <strong>huelgas, como la de los trabajadores de la seda de Lyon en 1831 y 1834, culminaron en luchas callejeras que fueron reprimidas por el ej\u00e9rcito.<\/strong> En la d\u00e9cada siguiente otros conflictos <strong>similares, como los de los mineros o los carpinteros de Par\u00eds en 1845, fueron tambi\u00e9n sofocados con la fuerza militar.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><div class=\"row\">\n<div class=\"col-lg-6 col-md-12 col-sm-12 col-12\">\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>En esa \u00e9poca los sindicatos eran ilegales<\/strong> y actuaban desafiando la ley y la autoridad. La legislaci\u00f3n surgida tras la reacci\u00f3n thermidoriana fue siempre contraria a la libertad de asociaci\u00f3n, en la que ve\u00eda un elemento de inseguridad. Entre 1825 y 1847 se deten\u00eda a una media de 200 obreros cada a\u00f1o por formar parte de asociaciones ilegales. Pero las prohibiciones no desanimaron al movimiento obrero y, <strong>en ocasiones, los sindicatos se ocultaban simulando ser <span style=\"text-decoration: underline;\">asociaciones de ayuda mutua.<\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La prohibici\u00f3n legal se mantuvo hasta 1864, fecha en que Napole\u00f3n III aboli\u00f3 las leyes restrictivas, pero solo si la asociaci\u00f3n era temporal. En 1868 se autorizaron los sindicatos obreros de forma permanente; fueron tolerados, aunque <strong>no recibieron su completo reconocimiento legal hasta la Ley de asociaciones de 1884.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<div class=\"col-lg-6 col-md-12 col-sm-12 col-12\">\n<figure id=\"attachment_2532\" class=\"thumbnail wp-caption aligncenter\" style=\"width: 310px\"><a href=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/HUELGA-EN-SAINT-OUEN.-PAUL-LOUIS-DELANCE.-museo-de-Orsay.-Par\u00eds.-1908.jpg\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-2532 size-medium\" src=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/HUELGA-EN-SAINT-OUEN.-PAUL-LOUIS-DELANCE.-museo-de-Orsay.-Par\u00eds.-1908-300x198.jpg\" alt=\"HUELGA EN SAINT-OUEN. PAUL LOUIS DELANCE. museo de Orsay. Par\u00eds. (1908)\" width=\"300\" height=\"198\" srcset=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/HUELGA-EN-SAINT-OUEN.-PAUL-LOUIS-DELANCE.-museo-de-Orsay.-Par\u00eds.-1908-300x198.jpg 300w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/HUELGA-EN-SAINT-OUEN.-PAUL-LOUIS-DELANCE.-museo-de-Orsay.-Par\u00eds.-1908-768x507.jpg 768w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/HUELGA-EN-SAINT-OUEN.-PAUL-LOUIS-DELANCE.-museo-de-Orsay.-Par\u00eds.-1908.jpg 900w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><figcaption class=\"caption wp-caption-text\">HUELGA EN SAINT-OUEN. PAUL LOUIS DELANCE. museo de Orsay. Par\u00eds. (1908)<\/figcaption><\/figure>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong>Alemania<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En Alemania el movimiento sindical se desarroll\u00f3 con <strong>lentitud<\/strong>. Las primeras asociaciones surgieron en la d\u00e9cada de 1830 (<em>Federaci\u00f3n de los Proscritos<\/em>), y entre 1830 y 1848 las corrientes socialistas y comunistas encontraron eco entre los obreros alemanes, influidos por los pensadores ut\u00f3picos franceses. <em>La Uni\u00f3n de Impresores<\/em> de 1848, de escasa duraci\u00f3n, fue una de las primeras asociaciones.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Hasta 1860 se consideraron ilegales todas las asociaciones obreras.<\/strong> A\u00fan as\u00ed en 1863 se dan los primeros pasos para fundar el SPD, el Partido Socialista Alem\u00e1n. Las leyes francesas influyeron en el Gobierno prusiano, que en 1869 aprob\u00f3 una ley que garantizaba el derecho de los obreros a asociarse, con la excepci\u00f3n de los trabajadores del campo, los marineros y los sirvientes dom\u00e9sticos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>En Alemania la conexi\u00f3n entre sindicalismo y pol\u00edtica estuvo muy presente. Se distinguieron tres tipos de sindicatos desde la d\u00e9cada de 1860:<\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Las <strong>uniones socialistas<\/strong>, las m\u00e1s numerosas e influyentes.<\/li>\n<li>Los <strong>sindicatos liberales<\/strong>, que deseaban imitar el modelo brit\u00e1nico profesionalizado y apol\u00edtico.<\/li>\n<li>Los <strong>sindicatos cristianos<\/strong>, que no cuestionaban el orden social y buscaban la armon\u00eda entre patronos y obreros.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>El movimiento sindical fue tolerado, pero no fue plenamente legal hasta el a\u00f1o 1918.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><div class=\"arconix-toggle-wrap\"><div class=\"arconix-toggle-title toggle-closed\"><i class='fa fa-plus-square'><\/i>TEXTO 6: La conciencia de clase de los obreros de Silesia<\/div><div class=\"arconix-toggle-content\"><em><span style=\"font-size: 10pt;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">Mientras trabajemos aqu\u00ed, podemos ir gan\u00e1ndonos la vida, pero sabemos perfectamente que estamos trabajando para los ricos. Viven en su ciudad y sus rentas provienen de nuestro sudor, y cuando est\u00e9 construido el tendido f\u00e9rreo, tendremos que marcharnos en busca de otro trabajo. [&#8230;] Seremos los \u00faltimos en poder utilizar el ferrocarril que estamos construyendo: quienes se beneficiar\u00e1n ser\u00e1n los ricos [&#8230;]. Sin embargo, tenemos una ventaja: estamos aqu\u00ed por miles, hemos aprendido a conocernos y gracias a esas rec\u00edprocas relaciones nos hemos vuelto m\u00e1s l\u00facidos. [&#8230;] Lo que pensamos en silencio lo expresamos abiertamente: que gracias a nosotros pueden vivir los ricos, y que, si queremos, el d\u00eda de ma\u00f1ana tendr\u00e1n que mendigarnos un mendrugo de pan si no se ponen tambi\u00e9n ellos a <\/span><span style=\"font-size: 13.3333px;\">trabajar<\/span><span style=\"font-size: 10pt;\">.<\/span><\/span><\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><span style=\"font-size: 10pt;\"><strong>W. WOLFF, Schleische Zust\u00e4nde Vorw\u00e4rts, diciembre de 1844<\/strong><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><\/div><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong>Espa\u00f1a e Italia<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En Espa\u00f1a e Italia el movimiento obrero fue relativamente tard\u00edo y estuvo relacionado con los inicios de la industrializaci\u00f3n, por lo que se localiz\u00f3 solo en ciertas regiones industrializadas: Catalu\u00f1a, algunas comarcas valencianas, Asturias y el Pa\u00eds Vasco, en el caso de Espa\u00f1a; y la zona de Mil\u00e1n, el valle del Po y Tur\u00edn, en el de Italia.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><div class=\"row\">\n<div class=\"col-lg-7 col-md-12 col-sm-12 col-12\">\n<p style=\"text-align: justify;\">Tal y como ya hemos comentado, los primeros movimientos de obreros en <strong>Espa\u00f1a<\/strong> imitaron a los del ludismo brit\u00e1nico durante la primera mitad del siglo XIX, pero <strong>en 1840 se cre\u00f3 la Asociaci\u00f3n de Protecci\u00f3n Mutua de Tejedores de Algod\u00f3n<\/strong>, que dos a\u00f1os despu\u00e9s ten\u00eda 50.000 afiliados.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Durante las d\u00e9cadas de 1840 y 1850 hubo numerosos conflictos laborales<\/strong>, pero no fue hasta la Revoluci\u00f3n Gloriosa de 1868 cuando el movimiento obrero adquiri\u00f3 cierta importancia en el seno de la I Internacional, cuya secci\u00f3n espa\u00f1ola apenas llegaba a los 40.000 afiliados.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Aunque el derecho de asociaci\u00f3n fue autorizado por primera vez en 1869 y tambi\u00e9n se recog\u00eda en la Constituci\u00f3n de 1876, <strong>en el a\u00f1o 1879 se fundaba el PSOE<\/strong>. Pero el reconocimiento pleno no se produjo hasta la <strong>Ley de Asociaciones de 1887<\/strong>, momento a partir del cual se desarroll\u00f3 plenamente el movimiento sindical en Espa\u00f1a, <strong>un a\u00f1o despu\u00e9s se fundaba la UGT.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En el caso de <strong>Italia<\/strong> las luchas sindicales tuvieron su inicio en las huelgas del textil en 1864 y 1877 y fueron desarroll\u00e1ndose en el tr\u00e1nsito del siglo XIX al XX, momento en que las luchas obreras se generalizaron por todos los pa\u00edses de Europa y Am\u00e9rica.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<div class=\"col-lg-5 col-md-12 col-sm-12 col-12\">\n<figure id=\"attachment_2537\" class=\"thumbnail wp-caption aligncenter\" style=\"width: 343px\"><a href=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/LOGOTIPO-ANTIGUO-DEL-PSOE.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-2537\" src=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/LOGOTIPO-ANTIGUO-DEL-PSOE-300x299.jpg\" alt=\"LOGOTIPO ANTIGUO DEL PSOE\" width=\"333\" height=\"332\" srcset=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/LOGOTIPO-ANTIGUO-DEL-PSOE-300x299.jpg 300w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/LOGOTIPO-ANTIGUO-DEL-PSOE-150x150.jpg 150w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/LOGOTIPO-ANTIGUO-DEL-PSOE-60x60.jpg 60w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/LOGOTIPO-ANTIGUO-DEL-PSOE.jpg 301w\" sizes=\"auto, (max-width: 333px) 100vw, 333px\" \/><\/a><figcaption class=\"caption wp-caption-text\">LOGOTIPO ANTIGUO DEL PSOE<\/figcaption><\/figure>\n<p style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<\/div>[\/vc_toggle][\/vc_tta_section][vc_tta_section i_icon_fontawesome=&#8221;fa fa-pencil&#8221; add_icon=&#8221;true&#8221; title=&#8221;EJERCICIOS&#8221; tab_id=&#8221;1509006569048-69f0d63d-3f36&#8243;][vc_column_text]<strong>DEFINE LOS SIGUIENTES CONCEPTOS, PERSONAJES O ACONTECIMIENTO HIST\u00d3RICOS EN UN M\u00c1XIMO DE CINCO L\u00cdNEAS:<\/strong><\/p>\n<p>PROLETARIADO:<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L%C3%8DNEAS.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-2612\" src=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L%C3%8DNEAS.jpg\" sizes=\"auto, (max-width: 1342px) 100vw, 1342px\" srcset=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L\u00cdNEAS.jpg 1342w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L\u00cdNEAS-300x73.jpg 300w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L\u00cdNEAS-768x186.jpg 768w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L\u00cdNEAS-1024x248.jpg 1024w\" alt=\"\" width=\"1342\" height=\"325\" \/><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>LUDISMO:<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L%C3%8DNEAS.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-2612\" src=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L%C3%8DNEAS.jpg\" sizes=\"auto, (max-width: 1342px) 100vw, 1342px\" srcset=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L\u00cdNEAS.jpg 1342w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L\u00cdNEAS-300x73.jpg 300w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L\u00cdNEAS-768x186.jpg 768w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L\u00cdNEAS-1024x248.jpg 1024w\" alt=\"\" width=\"1342\" height=\"325\" \/><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>CARTISMO:<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L%C3%8DNEAS.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-2612\" src=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L%C3%8DNEAS.jpg\" sizes=\"auto, (max-width: 1342px) 100vw, 1342px\" srcset=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L\u00cdNEAS.jpg 1342w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L\u00cdNEAS-300x73.jpg 300w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L\u00cdNEAS-768x186.jpg 768w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L\u00cdNEAS-1024x248.jpg 1024w\" alt=\"\" width=\"1342\" height=\"325\" \/><\/a>[\/vc_column_text][vc_column_text][WpProQuiz 7]\n[WpProQuiz_toplist 7][\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section i_icon_fontawesome=&#8221;fa fa-puzzle-piece&#8221; add_icon=&#8221;true&#8221; title=&#8221;ACTIVIDADES&#8221; tab_id=&#8221;1509006579146-16897097-dde9&#8243;][vc_wp_text]<strong>OBSERVA ESTAS DOS IM\u00c1GENES Y RESPONDE A LAS PREGUNTAS:<\/strong><\/p>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-lg-6 col-md-12 col-sm-12 col-12\">\n<figure id=\"attachment_2516\" class=\"thumbnail wp-caption aligncenter\" style=\"width: 445px\"><a href=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/TRABAJO-INFANTIL-EN-EL-ACTUALIDAD.jpg\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-2516\" src=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/TRABAJO-INFANTIL-EN-EL-ACTUALIDAD-300x200.jpg\" alt=\"TRABAJO INFANTIL EN LA ACTUALIDAD\" width=\"435\" height=\"290\" srcset=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/TRABAJO-INFANTIL-EN-EL-ACTUALIDAD-300x200.jpg 300w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/TRABAJO-INFANTIL-EN-EL-ACTUALIDAD-768x512.jpg 768w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/TRABAJO-INFANTIL-EN-EL-ACTUALIDAD-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/TRABAJO-INFANTIL-EN-EL-ACTUALIDAD.jpg 1180w\" sizes=\"auto, (max-width: 435px) 100vw, 435px\" \/><\/a><figcaption class=\"caption wp-caption-text\">TRABAJO INFANTIL EN LA ACTUALIDAD<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<div class=\"col-lg-6 col-md-12 col-sm-12 col-12\">\n<figure id=\"attachment_2517\" class=\"thumbnail wp-caption aligncenter\" style=\"width: 310px\"><a href=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/TRABAJO-INFANTIL-DURANTE-LA-REVOLUCI\u00d3N-INDUSTRIAL.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-2517\" src=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/TRABAJO-INFANTIL-DURANTE-LA-REVOLUCI\u00d3N-INDUSTRIAL-300x269.jpg\" alt=\"TRABAJO INFANTIL DURANTE LA REVOLUCI\u00d3N INDUSTRIAL\" width=\"300\" height=\"269\" srcset=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/TRABAJO-INFANTIL-DURANTE-LA-REVOLUCI\u00d3N-INDUSTRIAL-300x269.jpg 300w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/TRABAJO-INFANTIL-DURANTE-LA-REVOLUCI\u00d3N-INDUSTRIAL.jpg 498w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><figcaption class=\"caption wp-caption-text\">TRABAJO INFANTIL DURANTE LA REVOLUCI\u00d3N INDUSTRIAL<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>UNA DE LAS PRINCIPALES RECLAMACIONES DE LOS MOVIMIENTOS OBREROS DEL SIGLO XIX FUE EL DE PROTEGER A LA INFANCIA:<\/p>\n<ol>\n<li>\u00bfCREES QUE SE HA CONSEGUIDO ESE OBJETIVO? RAZONA TU RESPUESTA<\/li>\n<li>BUSCA EJEMPLOS DE CASOS ACTUALES EN LOS QUE SE SIGA USANDO MANO DE OBRA INFANTIL<\/li>\n<\/ol>\n<p><a href=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/tabla-actividad-5.2-1o-bach.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-7689\" src=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/tabla-actividad-5.2-1o-bach.jpg\" alt=\"\" width=\"848\" height=\"172\" srcset=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/tabla-actividad-5.2-1o-bach.jpg 848w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/tabla-actividad-5.2-1o-bach-300x61.jpg 300w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/tabla-actividad-5.2-1o-bach-768x156.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 848px) 100vw, 848px\" \/><\/a><\/p>\n<p>DESDE T\u00da PUNTO DE VISTA, \u00bfQUI\u00c9N ES O QUI\u00c9NES SON LOS RESPONSABLES DE QUE SIGA HABIENDO TRABAJO INFANTIL? RAZONA TU RESPUESTA<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-2612 size-full\" src=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L\u00cdNEAS.jpg\" alt=\"\" width=\"1342\" height=\"325\" srcset=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L\u00cdNEAS.jpg 1342w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L\u00cdNEAS-300x73.jpg 300w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L\u00cdNEAS-768x186.jpg 768w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L\u00cdNEAS-1024x248.jpg 1024w\" sizes=\"auto, (max-width: 1342px) 100vw, 1342px\" \/><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-2612 size-full\" src=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L\u00cdNEAS.jpg\" alt=\"\" width=\"1342\" height=\"325\" srcset=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L\u00cdNEAS.jpg 1342w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L\u00cdNEAS-300x73.jpg 300w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L\u00cdNEAS-768x186.jpg 768w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L\u00cdNEAS-1024x248.jpg 1024w\" sizes=\"auto, (max-width: 1342px) 100vw, 1342px\" \/>[\/vc_wp_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section i_icon_fontawesome=&#8221;fa fa-lightbulb-o&#8221; add_icon=&#8221;true&#8221; title=&#8221;TAREAS&#8221; tab_id=&#8221;1520438215273-bfb2598c-dd88&#8243;][vc_wp_text]<strong>ECHA UN VISTAZO A LOS SIGUIENTES DATOS SOBRE EL SALARIO DE LOS TRABAJADORES FRANCESES EN NANTES EN 1835 Y HAZ LA RESTA ENTRE TODOS LOS GASTOS Y LOS INGRESOS:<\/strong><\/p>\n<p>SALARIO Y GASTOS MEDIOS DE UN OBRERO EN EL SIGLO XIX (EN FRANCOS).<\/p>\n<p><strong>Salario anual <span style=\"text-decoration: underline;\">300\u20a3<\/span><\/strong><\/p>\n<p><strong>Gastos Familiares (4 \u00f3 5 personas):<\/strong><\/p>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-lg-3 col-md-12 col-sm-12 col-12\">\n<ul>\n<li>Pan <strong>150\u20a3<\/strong><\/li>\n<li>Sal, patatas, manteca&#8230;<strong> 50\u20a3<\/strong><\/li>\n<li>Alquiler <strong>25\u20a3<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"col-lg-3 col-md-12 col-sm-12 col-12\">\n<ul>\n<li>Limpieza <strong>12\u20a3<\/strong><\/li>\n<li>Combustibles <strong>35\u20a3<\/strong><\/li>\n<li>Luz <strong>15\u20a3<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"col-lg-3 col-md-12 col-sm-12 col-12\">\n<ul>\n<li>Reparaciones <strong>3\u20a3<\/strong><\/li>\n<li>Calzado <strong>15\u20a3<\/strong><\/li>\n<li>Vestidos* <strong>0\u20a3<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"col-lg-3 col-md-12 col-sm-12 col-12\">\n<ul>\n<li>M\u00e9dico-farmacia** <strong>0\u20a3<\/strong><\/li>\n<li>Otros gastos <strong>5\u20a3<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>* Reciben ropas viejas por donaciones<br \/>\n** Hermanas de caridad les proporcionan medicamentos.<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><strong><span style=\"font-size: 10pt;\">Reelaborado de Gu\u00e9pin, A. : &#8220;Nantes au XIX si\u00e9cle&#8221;, 1835.<\/span><\/strong><\/p>\n[\/vc_wp_text][vc_wp_text]<strong>AHORA LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y REALIZA UN GR\u00c1FICO CIRCULAR DE SECTORES CON LA INFORMACI\u00d3N ANTERIOR. PARA FINALIZAR, REDACTA UNAS CONCLUSIONES EN UNAS 20 L\u00cdNEAS SOBRE LA SITUACI\u00d3N DE LOS TRABAJADORES FRANCESES Y ESPA\u00d1OLES EN EL SIGLO XIX DE ACUERDO CON LA INFORMACI\u00d3N DEL GR\u00c1FICO Y EL SIGUIENTE TEXTO:<\/strong><\/p>\n<p><strong><span style=\"font-size: 18pt;\">TRABAJO Y TRABAJADORES EN LA ESPA\u00d1A DEL SIGLO XIX<\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><strong>CARMEN SARAS\u00daA<\/strong><br \/>\nUniversidad Aut\u00f3noma de Barcelona<\/p>\n<p><strong>5. Salarios y condiciones de trabajo<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Las condiciones de vida de los trabajadores no mejoraron con la misma rapidez ni intensidad que lo hicieron los beneficios que dejaba su trabajo. Mientras la riqueza y la ostentaci\u00f3n de la nueva burgues\u00eda crec\u00eda, los trabajadores reci\u00e9n llegados a las ciudades tardar\u00edan m\u00e1s de un siglo en disponer de unas condiciones de vida dignas, como reflejan sus reivindicaciones y los informes de los t\u00e9cnicos del Estado y corroboran numerosos testimonios literarios y period\u00edsticos. Si las condiciones de vida de los trabajadores eran p\u00e9simas (hacinamiento, viviendas sin agua corriente ni luz el\u00e9ctrica, mala alimentaci\u00f3n, malas condiciones higi\u00e9nicas, falta de escuelas\u2026), las de trabajo dentro de las empresas en cuanto a salarios, horas de trabajo, d\u00edas de descanso, cobertura m\u00e9dica por accidente o vejez, fueron siempre por detr\u00e1s de las reformas europeas. A lo largo del siglo fue creciendo la preocupaci\u00f3n de los pol\u00edticos por la situaci\u00f3n de los trabajadores, o m\u00e1s bien por la creciente conflictividad (huelgas, paros, rotura de maquinaria, sabotajes) que esta situaci\u00f3n provocaba.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Que los jornales que recib\u00eda la mayor parte de la poblaci\u00f3n trabajadora eran de miseria lo prueba el hecho de que todos los c\u00e1lculos de presupuestos sobre consumo concluyen que los jornales eran insuficientes no ya para mantener a una familia, sino en muchos casos para mantenerse el propio trabajador. Esto explica, a su vez, la muy d\u00e9bil capacidad de compra del mercado interno, y por tanto la escasa demanda de productos industriales y el atraso industrial del pa\u00eds. Los bajos jornales eran un problema especialmente grave en la agricultura, donde se les sumaba el problema de la fuerte estacionalidad de los cultivos y los pocos meses al a\u00f1o que se les contrataba. El hecho es que durante todo el siglo XIX y todav\u00eda en los a\u00f1os 20 y 30 del siglo XX (por no hablar de los 40 y 50), muchos campesinos y obreros viv\u00edan en Espa\u00f1a en la miseria m\u00e1s absoluta. El informe que en 1885 recibe la Comisi\u00f3n de Reformas Sociales sobre la provincia de Vizcaya afirma: \u201cel obrero de Vizcaya, como todos los obreros espa\u00f1oles, come poco, malo y caro\u2026El reducido cat\u00e1logo de sus manjares lo forman el pan, el tocino, el bacalao y las sardinas, las legumbres y las hortalizas\u2026\u201d. Y en cuanto a la vivienda: \u201ces frecuente el que se asocien dos y a veces tres familias para hacer vida com\u00fan en una habitaci\u00f3n en que buenamente no cabe una sola, de lo que se siguen males en que la moralidad padece tanto como sufre la salud.\u201d<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Pero hab\u00eda fuertes diferencias en los salarios que recib\u00edan los trabajadores. Aunque seg\u00fan la teor\u00eda econ\u00f3mica las diferencias salariales reflejan la distinta productividad de los trabajadores (por su cualificaci\u00f3n o experiencia), en realidad las tradiciones y las convenciones sociales han jugado (y juegan) un papel central en la fijaci\u00f3n de los salarios. La principal diferencia era la que separaba los salarios de hombres y mujeres.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En 1864 el ingeniero catal\u00e1n Ildefonso Cerd\u00e1 public\u00f3 una Monograf\u00eda estad\u00edstica de la clase obrera de Barcelona en 1856, resultado de su preocupaci\u00f3n por las condiciones de los trabajadores, tras la huelga general de 1855. Cerd\u00e1 intentaba determinar el salario m\u00ednimo necesario para la subsistencia de la familia obrera. Las obreras barcelonesas, que constitu\u00edan el 41% de la fuerza obrera de la ciudad en 1856, s\u00f3lo recib\u00edan el 28% de la masa salarial total. Por ejemplo, el 40% de las trabajadoras estaban empleadas en el servicio dom\u00e9stico, donde ganaban una media de 4,50 rs.\/d\u00eda m\u00e1s una manutenci\u00f3n de 1,50 rs.\/d\u00eda, lo que supon\u00eda dos tercios del salario femenino m\u00e1s alto. Las mujeres se concentraban en los empleos peor pagados (como el servicio dom\u00e9stico, la costura y el lavado de ropa), que estaban tan mal pagados porque eran ocupaciones feminizadas. Precisamente el que a las mujeres se les pagasen salarios mucho m\u00e1s bajos que a los hombres explica el temor de \u00e9stos a ser reemplazados por la muy barata mano de obra femenina. Las organizaciones de trabajadores reivindicaron a finales de siglo un \u201csalario familiar\u201d para los hombres, que les permitiese mantener a sus familias, con sus mujeres dedicadas al trabajo dom\u00e9stico y sus hijos acudiendo a la escuela.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para entender las diferencias salariales es preciso entender que las formas de remuneraci\u00f3n del trabajo eran muy variadas. Durante todo el siglo fue a\u00fan frecuente en muchas ocupaciones el pago de todo o parte del salario en especie, en forma de comida, habitaci\u00f3n, ropa y calzado usados. En 1804, en el Diario de Avisos de Madrid una casa noble ofrec\u00eda a un profesor de m\u00fasica \u201cel sueldo de 400 ducados pagados por meses, semanas y a\u00fan por d\u00edas a su arbitrio; cuarto, luz, cama, ropa limpia, barbero, lumbre y quien le guise\u201d. El pago en especie tambi\u00e9n formaba parte tradicional del salario de los jornaleros agr\u00edcolas, que pod\u00edan elegir entre cobrar \u2018a seco\u2019, es decir, sin comida ni bebida, o incluyendo \u00e9stas. Los pagos en especie, habituales en el servicio dom\u00e9stico, eran bien considerados por parte por los trabajadores, por ejemplo, las j\u00f3venes reci\u00e9n llegadas a la ciudad que as\u00ed resolv\u00edan el problema del alojamiento y la manutenci\u00f3n. Eran una ventaja para todos en \u00e9pocas de inflaci\u00f3n, cuando se depreciaban vertiginosamente los salarios en met\u00e1lico. En los primeros a\u00f1os del siglo, cuando la crisis de la guerra de Independencia se tradujo en un desempleo galopante y una ca\u00edda de los salarios reales, muchas de las demandas de trabajo del Diario de Avisos de Madrid renuncian expresamente al salario monetario y se aferran al salario en especie: \u201cUna se\u00f1ora viuda con una hija desean colocarse para servir, la una en la cocina y la otra para la labor, sin m\u00e1s estipendio que el cotidiano alimento\u201d (2 de febrero, 1812); mientras un criado se ofrece \u201cs\u00f3lo por la manutenci\u00f3n y gasto de zapatos\u201d (1 de abril, 1812).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En las f\u00e1bricas, en las minas y en los campos el pago a destajo (en lugar de por horas) fue la norma durante muchas d\u00e9cadas. Los trabajadores lo prefer\u00edan, porque les permit\u00eda ganar algo m\u00e1s, aun a costa de doblar el ritmo y las horas trabajadas. Cristina Border\u00edas ha encontrado que en La Espa\u00f1a industrial, la mayor f\u00e1brica de tejidos de algod\u00f3n de mediados del siglo en Barcelona, las hiladoras de selfactinas que trabajaban a destajo consegu\u00edan salarios incluso superiores a la media de los salarios masculinos adultos; pero cuando a partir de 1872 la empresa reorient\u00f3 su producci\u00f3n a hilos de peor calidad y m\u00e1s baratos y dej\u00f3 de pagar a destajo, los salarios\/hora de las obreras bajaron al 76 % de los de los hombres.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-2612 size-full\" src=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L\u00cdNEAS.jpg\" alt=\"\" width=\"1342\" height=\"325\" srcset=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L\u00cdNEAS.jpg 1342w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L\u00cdNEAS-300x73.jpg 300w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L\u00cdNEAS-768x186.jpg 768w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L\u00cdNEAS-1024x248.jpg 1024w\" sizes=\"auto, (max-width: 1342px) 100vw, 1342px\" \/><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-2612 size-full\" src=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L\u00cdNEAS.jpg\" alt=\"\" width=\"1342\" height=\"325\" srcset=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L\u00cdNEAS.jpg 1342w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L\u00cdNEAS-300x73.jpg 300w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L\u00cdNEAS-768x186.jpg 768w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L\u00cdNEAS-1024x248.jpg 1024w\" sizes=\"auto, (max-width: 1342px) 100vw, 1342px\" \/>[\/vc_wp_text][vc_toggle title=&#8221;PROPUESTA PARA EL TRABAJO INDIVIDUAL RELACIONADO CON LOS DERECHOS HUMANOS&#8221;]<strong>FIJ\u00c9MONOS EN LOS ART\u00cdCULOS 20 Y 21 DE LA DECLARACI\u00d3N UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS:<\/strong><\/p>\n<h4>Art\u00edculo 20:<\/h4>\n<p>1. Toda persona tiene derecho a la libertad de reuni\u00f3n y de asociaci\u00f3n pac\u00edficas.<br \/>\n2. Nadie podr\u00e1 ser obligado a pertenecer a una asociaci\u00f3n.<\/p>\n<h4>Art\u00edculo 21:<\/h4>\n<p>1. Toda persona tiene derecho a participar en el gobierno de su pa\u00eds, directamente o por medio de representantes libremente escogidos.<br \/>\n2. Toda persona tiene el derecho de acceso, en condiciones de igualdad, a las funciones p\u00fablicas de su pa\u00eds.<br \/>\n3. La voluntad del pueblo es la base de la autoridad del poder p\u00fablico; esta voluntad se expresar\u00e1 mediante elecciones aut\u00e9nticas que habr\u00e1n de celebrarse peri\u00f3dicamente, por sufragio universal e igual y por voto secreto u otro procedimiento equivalente que garantice la libertad del voto.<\/p>\n<p><strong>UN BUEN TRABAJO PODR\u00cdA CONSISTIR EN ANALIZAR EL PRIMER MOVIMIENTO OBRERO QUE LUCH\u00d3 POR ESTOS DERECHOS FUE EL CARTISMO,<\/strong> EXAMINA A FONDO, LAS RECLAMACIONES DE ESTE MOVIMIENTO Y DESCRIBE LOS MOTIVOS POR LOS QUE FRACAS\u00d3[\/vc_toggle][\/vc_tta_section][vc_tta_section i_icon_fontawesome=&#8221;fa fa-plus-circle&#8221; add_icon=&#8221;true&#8221; title=&#8221;CONSOLIDA&#8221; tab_id=&#8221;1524164322459-38712b94-b327&#8243;][vc_column_text]<strong>\u00bfCU\u00c1LES SON LAS 5 CONSECUENCIAS DE LA INDUSTRIALIZACI\u00d3N QUE HEMOS ESTUDIADO EN ESTE EP\u00cdGRAFE?<\/strong><\/p>\n<p>COMPLETA LA SIGUIENTE TABLA:<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/tabla-consolida-5.2-1o-bach.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-7690\" src=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/tabla-consolida-5.2-1o-bach.jpg\" alt=\"\" width=\"643\" height=\"851\" srcset=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/tabla-consolida-5.2-1o-bach.jpg 643w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/tabla-consolida-5.2-1o-bach-227x300.jpg 227w\" sizes=\"auto, (max-width: 643px) 100vw, 643px\" \/><\/a>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section i_icon_fontawesome=&#8221;fa fa-question-circle&#8221; add_icon=&#8221;true&#8221; title=&#8221;PROFUNDIZA&#8221; tab_id=&#8221;1524164499297-d8938bdf-1969&#8243;][vc_wp_text]\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>LOS SINDICATOS EN EL MUNDO ACTUAL<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El sindicalismo ha cambiado mucho desde los primeros tiempos del movimiento obrero. Su legalizaci\u00f3n fue lenta y cost\u00f3 muchas vidas y movilizaciones. Reg\u00edmenes autoritarios y dictatoriales han prohibido y siguen prohibiendo la libre actividad de las asociaciones para la defensa de los trabajadores. Para garantizar este derecho, aceptado por todas las constituciones democr\u00e1ticas, existe un organismo internacional, la OIT (Organizaci\u00f3n Internacional del Trabajo).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n<p style=\"text-align: justify;\"><div class=\"row\">\n<div class=\"col-lg-6 col-md-12 col-sm-12 col-12\">\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>LAS ORGANIZACIONES SINDICALES INTERNACIONALES EN EL MUNDO ACTUAL.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La Federaci\u00f3n Sindical Mundial (FSM), creada en 1945 en Par\u00eds, fue la organizaci\u00f3n fundadora de la OIT. Si\u00adgue la l\u00ednea del movimiento sindical clasista, marxista-leninista y antiimperialista. Debido a las tensiones de la Guerra Fr\u00eda, los socialdem\u00f3cratas se separaron para formar en 1949 la CIOSL (Confederaci\u00f3n Internacional de Organizaciones Sindicales Libres). En la actualidad cuenta con 80 millones de miembros en 120 pa\u00edses.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La Confederaci\u00f3n Sindical Internacional (CSI) es la central sindical m\u00e1s grande del mundo. Creada en Viena en 2006, a partir de la fusi\u00f3n de la CIOSL y de la Confederaci\u00f3n Mundial del Trabajo (CMT), y de tendencia socialdem\u00f3crata, la CSI representa a cerca de 166 millones de trabajadores, afiliados a 309 organiza\u00adciones en 156 pa\u00edses. Tiene su sede en Bruselas.<\/p>\n<figure id=\"attachment_2585\" class=\"thumbnail wp-caption aligncenter\" style=\"width: 310px\"><a href=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/MANIFESTACI\u00d3N-SINDICAL-EN-LE\u00d3N.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-2585\" src=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/MANIFESTACI\u00d3N-SINDICAL-EN-LE\u00d3N-300x169.jpg\" alt=\"MANIFESTACI\u00d3N SINDICAL EN LE\u00d3N\" width=\"300\" height=\"169\" srcset=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/MANIFESTACI\u00d3N-SINDICAL-EN-LE\u00d3N-300x169.jpg 300w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/MANIFESTACI\u00d3N-SINDICAL-EN-LE\u00d3N-768x432.jpg 768w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/MANIFESTACI\u00d3N-SINDICAL-EN-LE\u00d3N-1024x576.jpg 1024w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/MANIFESTACI\u00d3N-SINDICAL-EN-LE\u00d3N.jpg 1200w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><figcaption class=\"caption wp-caption-text\">MANIFESTACI\u00d3N SINDICAL EN LE\u00d3N<\/figcaption><\/figure>\n<p style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<div class=\"col-lg-6 col-md-12 col-sm-12 col-12\">\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>LOS EFECTOS DE LA CRISIS SOBRE EL MOVIMIENTO SINDICAL: EL PRECARIADO, \u00bfUNA NUEVA CLASE SOCIAL?<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Hace ya alg\u00fan tiempo, se desarroll\u00f3 el concepto de precariado, referido a un estrato social, dentro del pro\u00adceso de transformaci\u00f3n postindustrial, cada vez m\u00e1s desconectado del resto de la sociedad. A menudo, es gente que vive en familias monoparentales y sufre en\u00adfermedades cr\u00f3nicas. Estas personas no votan ni emi\u00adten votos protesta y desconf\u00edan de las instituciones pol\u00edticas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Esta nueva clase hab\u00eda estado creciendo como una rea\u00adlidad escondida de la globalizaci\u00f3n y ha llegado a la superficie con la crisis que se inici\u00f3 en 2008. Un soci\u00f3\u00adlogo brit\u00e1nico, Standing, lo ve como un \u00abprecariado global\u00bb. No es parte de la \u00abclase obrera\u00bb ni del \u00abprole\u00adtariado cl\u00e1sico\u00bb. Es una clase en formaci\u00f3n, integrada por un n\u00famero creciente de personas -una cuarta par\u00adte de los adultos de las sociedades europeas- que caen en situaciones de precariedad, que supone una exclu\u00adsi\u00f3n econ\u00f3mica y cultural. El desempleo y la econom\u00eda sumergida son parte de la vida del precariado.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Son \u00abn\u00f3madas urbanos\u00bb que no comparten una iden\u00adtidad por el tipo de ocupaci\u00f3n, pues esta cambia, pero s\u00ed por cuatro caracter\u00edsticas: \u00abLa ira, la anomia, la an\u00adsiedad y la alienaci\u00f3n\u00bb. No son solo j\u00f3venes, sino que tambi\u00e9n mayores engrosan sus filas debido a la crisis del sistema de pensiones. Son personas que, a menudo, han tenido que romper con sus lugares de origen y adaptarse constantemente a nuevos entornos, con un coste psicol\u00f3gico elevado.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"font-size: 10pt;\">ANDR\u00c9S ORTEGA KLEIN, \u00abEl regreso de la lucha de clases\u00bb, El Pa\u00eds, 21 de febrero de 2012 (Adaptaci\u00f3n)<\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<\/div>1. INVESTIGA E INDICA TRES PA\u00cdSES EN LOS QUE LA LIBERTAD SINDICAL NO SE RESPETE.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">2. \u00bfCU\u00c1LES SON LOS OBJETIVOS DE LA OIT Y DE LA CSI?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">3. \u00bfQU\u00c9 ES EL PRECARIADO? ANALIZA EL TEXTO DE ANDR\u00c9S ORTEGA KLEIN Y EXPLICA SI, EN TU OPINI\u00d3N, LOS ACTUALES SINDICATOS RESPONDEN A LA NUEVA REALIDAD SOCIAL.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">4. BUSCA 6 SINDICATOS ESPA\u00d1OLES ACTUALES Y COMPLETA LA SIGUIENTE TABLA:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/tabla-profundiza-5.2-1o-bach.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-7691 aligncenter\" src=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/tabla-profundiza-5.2-1o-bach.jpg\" alt=\"\" width=\"825\" height=\"854\" srcset=\"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/tabla-profundiza-5.2-1o-bach.jpg 825w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/tabla-profundiza-5.2-1o-bach-290x300.jpg 290w, https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/tabla-profundiza-5.2-1o-bach-768x795.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 825px) 100vw, 825px\" \/><\/a><\/p>\n[\/vc_wp_text][\/vc_tta_section][\/vc_tta_tabs][\/vc_column][\/vc_row]\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column width=&#8221;1\/3&#8243; offset=&#8221;vc_col-lg-offset-0 vc_col-md-offset-0 vc_col-sm-offset-0 vc_col-xs-3&#8243;][vc_icon icon_fontawesome=&#8221;fa fa-chevron-left&#8221; color=&#8221;sky&#8221; link=&#8221;url:http%3A%2F%2Fauladeclio.com%2Fauladeclio%2F5-1-la-economia-industrial-pensamiento-y-primeras-crisis%2F|title:EP%C3%8DGRAFE%20ANTERIOR||&#8221;][\/vc_column][vc_column width=&#8221;1\/3&#8243; offset=&#8221;vc_col-lg-offset-0 vc_col-md-offset-0 vc_col-sm-offset-0 vc_col-xs-offset-1 vc_col-xs-3&#8243;][vc_icon icon_fontawesome=&#8221;fa fa-list&#8221; color=&#8221;sky&#8221; align=&#8221;center&#8221; link=&#8221;url:http%3A%2F%2Fauladeclio.com%2Fauladeclio%2F5-el-capitalismo-y-el-movimiento-obrero%2F|title:%C3%8DNDICE%20DE%20EP%C3%8DGRAFES||&#8221;][\/vc_column][vc_column width=&#8221;1\/3&#8243; offset=&#8221;vc_col-lg-offset-0 vc_col-md-offset-0 vc_col-sm-offset-0 vc_col-xs-offset-1 vc_col-xs-3&#8243;][vc_icon icon_fontawesome=&#8221;fa fa-chevron-right&#8221; color=&#8221;sky&#8221; align=&#8221;right&#8221; link=&#8221;url:http%3A%2F%2Fauladeclio.com%2Fauladeclio%2F5-3-el-socialismo%2F|title:EP%C3%8DGRAFE%20SIGUIENTE||&#8221;][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_tta_tabs style=&#8221;outline&#8221; shape=&#8221;square&#8221; color=&#8221;sky&#8221; active_section=&#8221;1&#8243; pagination_style=&#8221;flat-rounded&#8221; pagination_color=&#8221;blue&#8221;][vc_tta_section i_icon_fontawesome=&#8221;fa fa-book&#8221; add_icon=&#8221;true&#8221; title=&#8221;TEMA&#8221; tab_id=&#8221;1509006569048-f59e903e-56d1&#8243;][vc_wp_text]La situaci\u00f3n de los obreros lleg\u00f3 a tal punto que durante la segunda [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"nf_dc_page":"","footnotes":""},"categories":[14,13],"tags":[],"class_list":["post-1364","page","type-page","status-publish","hentry","category-1o-de-bachillerato","category-historia-del-mundo-contemporaneo"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1364","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1364"}],"version-history":[{"count":18,"href":"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1364\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7865,"href":"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1364\/revisions\/7865"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1364"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1364"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/auladeclio.com\/auladeclio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1364"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}